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园地二 任务单 三年级语文下册
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
“凭”字按部首查字法应先查（ ） 部，再查（ ） 画。按音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） 。“凭”字在字典里的解释有：①（身子）靠着；②倚靠；倚仗；③证据；④表示凭借、根据；⑤无论。给下列加点字选择正确的解释，填序号。
任凭（ ） 凭据（ ）
凭票付款（ ） 这事全凭你了（ ）
二、读拼音，写词语。
jiāo ào qiān xū huò chuán mìng yùn yún chèn
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
应验(yìnɡ yàn) 寓言(yù yán) 勤劳(qín qén)
忙碌(lù lū) 哲理(zhé zé ) 懒惰 (duò buō)
四、组词。
塞（ ）虑（ ） 尊（ ） 遗（ ）骄（ ）
赛（ ）虚（ ） 遵（ ） 遣（ ）矫（ ）
五、照样子，写词语。
源源不断：__________ __________ __________
无忧无虑：__________ __________ __________
六、先将下列成语补充完整，再选词填空。
邯郸(　　)(　　) (　　)耳(　　)铃 杞人(　　)(　　)
(　　)(　　)之蛙 杯弓(　　)(　　) (　　)(　　)矛盾
1、不懂装懂，就是（ ），那是一种自欺自人的事情。
2、我们说话做事要言行一致，不要（ ）。
七、下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
揠苗助长 做事之前要找准方向，不能背道而驰。
画蛇添足 做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙 要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。
滥竽充数 做事不可多此一举，弄巧成拙。
八、补充下面的句子，使用恰当的动作、神态描写。
小丽 嘴, 腰,蹑手蹑脚地,一步一步 靠近它,又见她悄悄地将右手 蝴蝶,张开的两个手指一合, 了粉蝶的翅膀.小丽 得又蹦又跳。
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任务二：句子理解与训练
一、照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1、例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）小妹妹______________，_________________：“我要找妈妈。”
（2）王老师大步的走上讲台，______________，“我们班被评为先进班集体了。”
2、例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
（1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东_______________________。
（2）“这项实验终于成功啦！”哥哥__________________________。
二、根据课文内容填空。
1、《池子与河流》是用_______来讲的寓言故事。池子喜欢_______，不喜欢_______；河流遵循_______这个自然规律，永远奔流不息。结果池子_______，河流_______。
2、《鹿角和鹿腿》告诉我们：并不是美丽的东西就一定是 的东西，难看的东西有时比 的东西 。
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任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、下面故事属于寓言故事的是（ ）。（多选）
A《乌鸦喝水》 B《狐假虎威》 C《揠苗助长》 D《荷花》
2、“这幅画已经很完美了，你就不要(　　　　　　　　)了。”句中应填写的成语是（ ）。
A．画蛇添足 B．杯弓蛇影 C.揠苗助长
3、东郭先生是下列哪则寓言故事中的主人公？(　　)
A．《季子投师》 B．《刻舟求剑》
C．《滥竽充数》 D．《纪昌学射》
4、“比喻借别人的威风吓唬人。”这个道理出自下列哪则寓言故事？(　　)
A．《为虎作伥》 B．《亡羊补牢》
C．《狐假虎威》 D．《骑虎难下》
5、下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是(　　)
A．《狼来了》 B．《知了和蚂蚁》
C．《牛和蛙》 D．《农夫和蛇》
6、下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是(　　)
A．《伊索寓言》——埃及 B．《克雷洛夫寓言》——俄国
C．《拉 封凡寓言》——法国 D．《莱辛寓言》——德国
二、文学知识。
1、《陶罐和铁罐》告诉我们： 。
2、《美丽的鹿角》告诉我们： 。
3、《池子与河流》告诉我们： 。
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任务四：阅读理解与分析。
一、阅读训练，精彩片段赏析。
河水和河岸
“谁叫你给我规定道路？”河水对河岸咆哮，“你阻挡我随意流淌，限制我自由发展，我要挣脱你的羁绊（jī bàn），奔向广阔的田野……” 河岸耐心地劝导说：“正是由于我的存在，浅浅的溪流才汇聚成浩瀚（hào hàn）的巨澜（lán），你才富有肩负万吨巨轮的千钧之力，你才穿涧跳峡，冲动发电机的机翼，将青春的力量化为光明，你才赢得两岸庄稼的礼赞。”
“你的说教已是老生常谈，现在已经什么年代了，还想骗我？”河水不听河岸的劝告，不顾一切地冲毁堤岸，漫野横流，淹没田野，冲毁村镇，自以为得到了发展。渐渐地，它停在茫无际涯的原野上，失去了动力，再也没有办法向前。终于被泥土吸收，被太阳晒干。
1、补充词语。
（ ）无际（ ） 老（ ）常（ ）
2、河水不听河岸的劝告做了什么事情，找出相关语句用“—”画出来。
3、联系生活实际说说，河水、河岸的观点你更赞同哪一种？
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二、课外阅读，提升能力。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢 是用爪子抓、牙齿咬吗 我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧。”蚊子吹着喇叭冲过去,在狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说:“自己同最强的动物都较量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。”
这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
1.这是一篇(　　　)。
A.寓言　B.神话　C.童话
2.文中点明寓意的句子是 　 。
3.下面的几个成语是对这则寓言思想内容的概括,正确的是(　　　)。
A.自高自大　B.以弱胜强
C.骄兵必败　 D.智者千虑,必有一失
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任务五：拓展运用，我会创作。
写通知
假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
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参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
几 6 P píng ⑤ ③ ④ ②
二、读拼音，写词语。
骄傲 谦虚 货船 命运 匀称
三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。
yàn yù qín lù zhé duò
四、组词。
塞住 考虑 尊敬 遗产 骄傲 比赛 虚心 遵循 派遣 矫正
五、照样子，写词语。
依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦
无声无息 无时无刻 无形无色
六、先将下列成语补充完整，再选词填空。
学　步　掩　盗　忧　天　井　底　蛇　影 自　相　
1、掩耳盗铃 2、自相矛盾
七、下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
揠苗助长--要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。
画蛇添足--做事不可多此一举，弄巧成拙。
南辕北辙--做事之前要找准方向，不能背道而驰。
滥竽充数--做人要实事求是，要有真才实学。
八、补充下面的句子，使用恰当的动作、神态描写。
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1、(1)擦着眼泪　伤心地说
(2)自豪地宣布
2、(1)疑惑不解地问　(2)兴奋地跳起来
二、根据课文内容填空。
1、忙忙碌碌 诗的形式 清闲 水要流动才能保持清洁 长流不断 完全干枯
2、、有用 美丽 更有用
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、ABC 2、A 3、C　4、C　5、B　6、A
二、文学知识。
1、 要正确对待自己的长处和别人的短处。
2、 并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。
3、 做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、阅读训练，精彩片段赏析。
1、茫无际涯 老生常谈
2、观点一，我更赞成河水的观点，要想推陈出新，张扬个性，就要做出牺牲。
观点二，我更赞成河岸的观点，遵循一定的规则去做事，能少走很多弯路，还能凝聚力量，取得成功。
3、不顾一切地冲毁堤岸，漫野横流，淹没田野，冲毁村镇，自以为得到了发展。渐渐地，它停在茫无际涯的原野上，失去了动力，再也没有办法向前。终于被泥土吸收，被太阳晒干。
二、课外阅读，提升能力。
1.A　
2.这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人
3.C
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
写通知
假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
通　知
3月23日上午八点，请所有参加演出的同学准时到校舞蹈排练室排练节目。
少先队大队部
3月20日

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