资源简介

7.1 力
素养目标
1.通过实例认识力的概念,记住力的单位;通过实例、实验识别力的两个作用效果。
2.能描述力的三要素,会画力的示意图。
3.能用“物体间力的作用是相互的”解释有关现象。
◎重点:画力的示意图;认识物体间力的作用是相互的。
【预习导学】
生活中的物理
如图,这是“神舟十四号”发射时的照片。“神舟十四号”为什么能离开地球,升上天空,实现我国的飞天梦
我们在日常生活中和工农业生产中常常提到“力”这个字,如用手推一下桌子,就有了推力。力是物理学中一个重要的概念,究竟什么是力呢
重点梳理
知识点一 力
1.力是物体对物体的 。
2.我们在讨论一个力时一定存在 个物体,一个是 ,另一个是 。因此力不能离开物体而单独存在。
3.为了纪念伟大的科学家牛顿,物理学中,把力的单位定为 ,简称 ,符号是 。托起两个鸡蛋所用的力大约为 N。
对点自测
1.电灯通过电线吊在天花板上,电灯受到的拉力的施力物体是 。
【参考答案】
知识点一
1.作用
2.两　施力物体　受力物体
3.牛顿　牛　N　1
对点自测
1.电线
知识点二 力的作用效果
1.力的作用效果有两个,一个是力可以改变物体的 ,另一个是力可以改变物体的 。
对点自测
2.充气的气球轻轻一压就扁了,说明力可以改变物体的 ;用手轻轻向上一弹,气球就飘起来了,说明力可以改变物体的 。
【参考答案】
知识点二
形状　运动状态
对点自测
2.形状　运动状态
知识点三 力的三要素和力的示意图
1.力的 、 和 叫作力的三要素。
2.在物理学中,通常用一根 的线段表示力。在受力物体上,沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个 表示力的方向,线段的起点或终点表示力的 。这种表示力的方式就是力的示意图。
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一定要特别注意:画力的示意图时,作用点一定要画在受力物体上。
对点自测
3.用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与 ( )
A.力的大小有关 B.力的方向有关
C.力的作用点有关 D.受力面积有关
4.如图所示,一个桃子静止在水平桌面上,请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图。
【参考答案】
知识点三
1.大小　方向　作用点
2.带箭头　箭头　作用点
对点自测
3.C
4.
知识点四 物体间力的作用是相互的
1.一个物体对另一个物体施力的同时,也会受到另一个物体对它的作用力,即物体间力的作用是 的。
2.由于物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是 物体,受力物体同时也是 物体,施力物体和受力物体总是成对出现的。
对点自测
5.同学们对“守株待兔”这个成语故事耳熟能详。兔子撞上树木而死,其受到撞击力的施力物体是 ,这个故事还说明了物体间力的作用是 的。
【参考答案】
知识点四
1.相互
2.受力　施力
对点自测
5.树木　相互
【合作探究】
任务驱动一 力的作用效果
(1)力的作用效果一:
①用力捏橡皮泥,橡皮泥会 。
②用力压弹簧,弹簧会 ,用力拉弹簧,弹簧会 。
由此得出结论:力可以改变物体的 。
(2)力的作用效果二:
说明:物体由静到动,由动到静,以及运动快慢和方向的改变,都叫作 发生了改变。
①静止的小钢珠被磁铁吸引,向磁铁方向运动,钢球由 变为 。
②在光滑的水平面上做直线运动的小钢珠被正对运动方向位置的磁铁吸引,速度 。
③光滑的水平面上做直线运动的小钢珠被与运动方向垂直的位置放的磁铁吸引,运动
改变,偏向磁铁方向运动。
由此得出结论:力可以改变物体的 。(力改变物体的运动状态包括两个方面:力可以改变物体运动的 ;力可以改变物体运动的 )
【参考答案】
驱动一
(1)①发生形变
②缩短　伸长　形状
(2)运动状态
①静止　运动
②变大
③方向　运动状态　快慢　方向
任务驱二 力的示意图
画力的示意图时,箭头的方向代表 ,线段的起点或终点代表 ,线段的长短表示 。在同一幅图中力越大,线段越 ,若题目已知某力的大小,必须在力的示意图旁边用 和 标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了。
试一试,画一画:
如图所示,请画出悬挂在天花板上的吊灯所受的拉力的示意图。
·方法突破·
四步完成力的示意图作图
①先确定受力物体、力的作用点和力的方向;②从力的作用点沿力的方向画一条线段;③在线段的末端标上箭头表示力的方向;④在箭头旁边标明力的符号(及大小)。
【参考答案】
驱动二
力的方向　力的作用点　力的大小　长　数值　单位

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