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浙江省杭州市拱墅区2022-2023学年六年级下学期科学期末检测小升初毕业考试试卷
一、项目一：探月工程（每小题2分共24分）
2004年，中国正式开启探月工程，工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。在月球建立基地，不仅为了科学研究和月球资源利用开发，还可以作为深空探测中转站。
我国计划在2035年左右建成月球基地。基地位置预计在月球南极，因为月球南北两极地区也有极昼和极夜现象，会出现连续180天的光照期，能解决能源的需求。
十几年后，假如你是月球基地的设计师，请试着来回答下列问题吧！
1．探月工程是利用航天器对月球进行各种探测，我国的探月工程又称为“嫦娥工程”。我们把月球作为宇宙空间探测的第一站，主要原因是月球（　　）。
A．昼夜周期较长
B．体积小，容易探测
C．是距离地球最近的自然天体
D．有高真空、强辐射、微重力的环境
2．设计建造月球基地，需要考虑众多因素。最核心的需求是（　　）。
A．安全需求 B．成本需求 C．美观需求 D．功能需求
3．飞船的返回舱在进人大气层时，因摩擦产生高温，返回舱的材料应格外重视（　　）。
A．成本 B．隔热 C．美观 D．硬度
4．为了让建筑更稳固，下列设计中最稳定的是（ ）。
A．三角形结构 B．四边形结构 C．五边形结构 D．六边形结构
5．研究表明月球表面地震活跃。为提高月球基地的抗震能力，下列做法合理的是（　　）。
A．加大底部面积或加重底座重量
B．基地底部加入弹簧，提高减震能力
C．底部加入滚珠，提高避震能力
D．以上都可以
6．月球基地中要设计建造住宅，因此需要大量的木材。这样的材料准备合理吗 请简要说明理由：　 　。
7．如果在月球基地建设过程中，我们发现原来的设计有问题，应该（　　）。
A．放弃建造
B．仍按原设计建造
C．根据工程实际需要，不用设计图直接改建
D．对原设计进行合理修改，再按新的设计建造
8．比较而言，在月球上搬运建筑材料要比地球上省力许多，其主要原因是（　　）。
A．月球的引力只有地球的六分之一
B．月球的自转速度比地球慢得多
C．月球上几乎没有空气.空气阳力小
D．月球的质量只有地球的八十分之一
9．月球基地选择在月球南极，科研人员可在极昼时开展工作，最主要的原因是（　　）。
A．极昼期间，环境明亮视线好
B．极昼期间，南极比其他地区气温高
C．极昼期间，太阳能装置才能有效发挥作用
D．极昼期间，太阳风强烈，适合开展科学研究
10．把月球基地定在月球南极，是建造过程的选址环节，之后的建造顺序正确的是（　　）。
A．设计→建造→验收与评估 B．建造→设计→验收与评估
C．验收与评估→设计→建造 D．设计→验收与评估→建造
11．月球两极指向与地球大致相近，如下图选项中，黑色长条部分表示太阳能电池板，箭头表示面向太阳的方向。相对科学合理的角度应该是（　　）
A． B． C． D．
12．工程设计过程中需要进行成本预算，分析下列做法，不合理的是（　　）。
A．统计材料的用量和价格 B．直接估计一个数值
C．估计需要的人工和用时 D．和成员讨论成本包含哪些内容
二、项目二：保护生物多样性（每小题2分，共24分）
西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，与西湖、西泠并称杭州“三西”。公园内生态良好，生物种类繁多，有高等植物200多种，鱼类约45种，鸟类约126种，其中还有国家二级重点保护鸟类红隼、雀鹰等。习总书记曾到杭州西溪国家湿地公园考察时强调：“自然生态之美是西溪湿地最内在、最重要的美。要坚定不移把保护摆在第一位。”
周末，小科同学和兴趣小组成员一起来到西溪湿地用科学课上学过的方法，对西溪湿地部分区域的生物进行了观察研究。
13．小科在公园入口处靠刷票进入园内。他想，以后完全可以升级为刷脸认证入园。支持小科这一想法的理由是（　　）
A．每个人的相貌都是唯一的 B．每个人的体温都是唯一的
C．每个人脸的大小都是唯一的 D．每个人的脸型都是唯一的
14．兴趣小组同学在西溪湿地开展的这项科学活动属于（　　）。
A．实验 B．访问 C．参观 D．调查
15．兴趣小组同学在西溪湿地观察生物时，通常不会见到（　　）。
A．柳树 B．牛筋草
C．蚂蚁 D．虎鲸
16．西溪湿地中的某条小路两边种了很多木槿花，下列说法正确的是（　　）。
A．后代木槿花比亲代木槿花的颜色浅，是遗传现象
B．后代木槿花和亲代木槿花的花蕊颜色相近，是遗传现象
C．后代木槿花与亲代木槿花的花瓣形状不同，是遗传现象
D．以上说法都正确
17．下列关于遗传和变异的说法，不合理的是（　　）。
A．妈妈经过美容手术割的双眼皮可以遗传给孩子
B．“一树结果，酸甜各异”描述的是变异现象
C．动物之间也有遗传和变异现象
D．袁隆平院上利用植物的遗传和变异培育出了杂交水稻
18．奥地利科学家孟德尔曾将高株豌豆和高株豌豆杂交，发现后代（　　）。
A．全是高株 B．全是矮株
C．不全是高株 D．高矮无法判断
19．兴趣小组同学将观察到的部分生物进行了分类，把金鱼藻、虾、鲫鱼归为-类，把蝗虫、蚂蚁、桂花树归为一类。这样分类的依据是（　　）。
A．按生物的生存环境 B．按生物的形态结构
C．按生物的生长状况 D．按生物的运动方式
20．兴趣小组同学根据科学课上学习的二歧分类法，将自己观察到的所有动物进行分类，并绘制了检索表，如下：
请利用这张检索表，鉴定出下列动物中属于S类动物的是（　　）。
A．鸭子 B．青蛙 C．蛇 D．鱼
21．下列关于保护生物多样性的观念，正确的是（　　）。
A．物种灭绝后还可以再生
B．生物多样性的消失对人类不会产生威胁
C．与人类没有直接关系的生物也应保护
D．地球上物种丰富，少几种没有关系
22．西溪湿地每年吸引大最白鹭前来越冬，白鹭主要以水中的小鱼等动物为食，小鱼以水生植物等生物为食。请据此写出一条食物链：　 　。
23．为改善水系景观，公园内多种野生植物被清除，大面积种植荷花等观赏植物。你认为这样的做法合理吗 请说出一条理由。
24．中途休息，兴趣小组同学还研讨了始祖鸟化石，并提出了一些观点，其中不够科学严谨的是（　　）。
A．始祖鸟可能是鸟类的祖先
B．始祖鸟和鸟类头骨形状相似，有爪和翅膀
C．始祖鸟有牙齿，与爬行动物相似，尾巴很长
D．始祖鸟化石证明了爬行类动物是由鸟类进化来的
三、项目三：利用建模的方法探索宇宙（每小题2分，共26分）
浩瀚宇宙，无边无际，到处都是未知的秘密。为了探索宇宙，我们经常会采用建立模型的方法。
25．课堂上，我们建立了太阳系中八颗行星的位置关系模型。在此基础上，可再建构八颗行星的运行轨道模型。下列模型中，正中间黑点表示太阳，八个同心圆表示八颗行星的运行轨道，相对科学合理的选项是（　　）。
A． B． C． D．
26．八颗行星运行轨道模型中，地球运行在从太阳向外的（　　）条轨道上。
A．第一 B．第二 C．第三 D．第四
27．下列天体不属于太阳系大家庭的是（　　）。
A．太阳 B．小行星带
C．海尔一波普彗星 D．北极星
28．当一个天体运行到太阳和观察者之间时，称为凌日现象。结合模型分析，在地球上可以观察到的凌日现象是（　　）。
A．水星凌日 B．火星凌日 C．木星凌日 D．土星凌日
29．如图，小科同学根据发生日食时的位置关系，模仿书本上的方法制作了日食模型。请指出该模型的一处不足。
30．日食模型中，在地球纸片上打了一个小孔。这个小孔是用来（　　）的。
A．透光 B．观察 C．透气 D．增加亮度
31．如图，建立北斗七星模型时，需要在一张边长约50厘米左右的正方形纸板上打上7个小孔。这7个小孔并不在一条直线上，最根本的原因是（　　）。
A．7颗星星连在一起像个勺子，不在一条直线上
B．7颗星星距离我们的远近不同
C．7颗星星的大小不同
D．7颗星星的亮度不同
32．北极星所处的星座是（　　）。
A．小熊座 B．大熊座 C．狮子座 D．猎户座
33．课堂上我们用陀螺纸片、米粒、胶水等制作了银河系模型。纸片上的米粒用来模拟银河系中的（　　）。
A．卫星 B．行星 C．恒星 D．彗星
34．上述模型中，用胶水将米粒固定，可以使米粒不掉落。那么，把这些星星固定在银河系中最主要的力量是（　　）。
A．星星间相互的引力 B．太阳的引力
C．银河系中心巨大的引力 D．河外星系的引力
35．关于宇宙的叙述，正确的是（　　）。
A．地球是宇宙的中心
B．目前，人们已经找到了宇宙的边界
C．科学家认为宇宙一直以来就存在
D．宇宙还处于不断地膨胀之中
36．探索宇宙奥秘，我们不仅可用建立模型的方法，还可以乘坐航天飞机亲身到太空遨游探秘。2022年6月5日上午10时44分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号F运载火箭，将神舟十四号载人飞船和3名中国航天员送入太空。3名航天员中，其中女航天员是（　　）。
A．陈冬 B．刘洋 C．蔡旭哲 D．王亚平
37．制作模型时，可根据实际需求将实物缩小或放大，也可等比例大小制作。如图所示，小科同学用超轻黏土制作了一个长约20厘米的草履虫模型，可用作科学观察。该模型属于（　　）。
A．放大实物的模型 B．缩小实物的模型
C．等比例模型 D．无法判断
四、项目四：一粒米的奇妙之旅（每小题2分，共26分）
春华秋实，从插秧到水稻的收割，一粒米，全天候最快需要约3072小时，才能抵达我们的餐桌。大米是中国人的主食，平凡无奇的一碗米饭，却是我们无法离开的能量源泉。
38．水稻育苗前先要催芽。如图所示，是刚刚发芽的稻谷。这长长的“芽”将会发育成秧苗的（　　）。
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
39．秧苗在生长过程中会进行光合作用，光合作用需要二氧化碳气体。如果将空气中的二氧化碳收集起来，沿着烧杯左壁缓慢倾倒（如图所示），我们能观察到的现象是（　　）。
A．甲和乙同时熄灭 B．甲和乙继续燃烧
C．甲先熄灭 D．乙先熄灭
40．混合小苏打和白醋也会产生气体，这种气体就是光合作用中的（　　）
A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳
41．植物光合作用是（　　）。
A．物理变化 B．化学变化 C．生长变化 D．没有变化
42．光合作用实质是一种能量的转换，将“（　　）”，而后贮存在植物体中。
A．热能→光能 B．光能→热能
C．化学能→光能 D．太阳能→化学能
43．稻谷收割后，会将谷粒晒干，除去水分。谷粒在这一过程中发生了（　　）。
A．物理变化 B．化学变化
C．物理变化和化学变化 D．没有变化
44．稻谷经过碾米机的强力碾压、挤磨、去壳脱皮成为大米。下列说法不科学的是（　　）。
A．金黄色的稻谷变成了白色的大米，颜色发生改变，所以是化学变化
B．谷壳可作燃料，也可喂猪，这说明谷壳中含有能量
C．谷壳和大米分离，盐水蒸发后食盐从水中分离，两个变化的本质是相同的
D．如果碾压过重，大米会被压碎，只是大小变了，并没有产生新的物质
45．关于米煮成米饭，下列说法科学的是（　　）。
A．米变成饭，只是体积变大了，是物理变化
B．米变成饭是化学变化，米饭中的淀粉就是米煮熟后产生的新物质
C．人们用“生米煮成熟饭”来比喻发生的变化是不可逆的
D．米变成饭，体积变大了，这和面包烤好后体积膨胀的原理是一样的
虽然我们看不见米饭在身体内的消化情况，但我们可以用实验展示出来。如图所示，将米饭分别放入3支试管中。甲试管加入足量唾液不搅拌，乙试管加入等量的唾液并充分搅拌，丙试管加入等量的清水并充分搅拌。
46．该实验中，对试管中的物质进行搅拌，相当于口腔中的（　　）在发生作用。
A．唾液 B．舌头 C．牙齿 D．无法确定
47．要探究“米饭在口腔中的消化是否与搅拌有关”，可选择（　　）试管展开对比实验。
A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙、丙
48．将3支试管都放入一定温度的水中，并始终保持这一温度8分钟。这个水的温度应该始终保持在（　　）。
A．26℃ B．37℃ C．100℃ D．常温
49．4分钟后用滴管分别吸取3支试管中的部分等量物质到3个培养mL里，分别滴入碘酒后发现：甲试管里的物质变浅蓝色，乙试管里的物质没有变蓝色，丙试管里的物质变深蓝色。请从化学变化角度来解释一下甲试管里的物质变浅蓝色的原因。
50．8分钟后，重复上述实验步骤，再做一次实验。可推测甲试管里的物质（　　）。
A．仍然呈现相同的浅监色
B．呈现更深的蓝色
C．呈现更浅的蓝色甚至不会变蓝色
D．无法预测
答案解析部分
【答案】1．C
2．A
3．B
4．A
5．D
6．不合理，月球表面没有大气，经常有陨石砸落，建造月球基地的材料应选择坚固、不易变形的材料
7．D
8．A
9．C
10．A
11．C
12．B
【知识点】观察太阳、月球
【解析】【分析】月球是地球唯一的天然卫星，月球到地球的平均距离约为38万千米，月球绕地球公转，组成地月系。地球与其他围绕太阳公转的行星、卫星、彗星、流星体、行星际物质等共同组成了太阳系。太阳又和其他恒星，以及各种各样的天体组成了银河系。银河系外还有许多类似的天体系统，称为河外星系，简称星系。银河系和数以亿计的星系合起来叫做总星系，它是人类目前所认识的最高级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围。
1．月球是地球唯一的天然卫星，在广阔无边的宇宙中，月球是离我们最近的天体。我们把月球作为宇宙空间探测的第一站，主要原因是月球是距离地球最近的自然天体。故选C。
2．设计建造月球基地需要考虑众多因素。最核心的需求是安全需求。成本、美观、功能需求都是建立在安全的基础上。故选A。
3．飞船的返回舱在进入大气层时，会因与大气层发生摩擦而产生高温，为了保证航天员的安全，返回舱的材料应格外重视隔热。故选B。
4．三角形结构具有稳定性，为了让建筑更稳固，应该尽量多的用三角形结构。故选A。
5．研究表明月球表面地震活跃，为提高月球基地的抗震能力的做法中，合理的是加大底部面积或加大底座质量，在基地底部加入弹簧，提高减震能力，在底部加入滚珠，提高避震能力等。故选D。
6．在地球上建造房屋可以用木材做材料，但在月球用木材不合适，木材建造的房屋相对来说稳定性较差，而月球表面没有大气，经常有陨石砸落，建造月球基地的材料应选择坚固、不易变形的材料。
7．如果在月球基地建设过程中，我们发现原来的设计有问题，应该对原设计进行合理修改，再按新的设计建造。故选D。
8．地球上的物体都会受到地球引力的作用，月球上也有引力，只不过月球引力是地球引力的六分之一。在月球上搬运建筑材料比在地球上要省力许多，其主要原因是月球的引力只有地球的六分之一。故选A。
9．月球基地选择在月球南极，科研人员可在极昼时开展工作，极昼期间，环境明亮视线好，气温较高，太阳风强烈，适合开展科学研究，但最主要的原因是极昼期间，太阳能装置才能有效发挥作用。故选C。
10．把月球基地定在月球南极，是建造过程的选址环节，有关之后的建造顺序，依次是设计一建造一验收-评估。故选A。
11．月球两极指向与地球大致相近，题目图示选项中，黑色长条部分表示太阳能电池板，箭头表示面向太阳的方向。相对科学合理的角度应该是与太阳照射角度垂直，使阳光直射太阳能电池板。故选C。
12．工程设计过程中需要进行成本预算，要统计材料的用量和价格，和成员讨论成本包含哪些内容，估计需要的人工和用时等，直接估计一个数值的做法是不合理的。故选B。
【答案】13．A
14．D
15．D
16．B
17．A
18．C
19．A
20．C
21．C
22．水生植物→小鱼→白鹭
23．不合理，清除多种野生植物破坏了公园里生物的多样性
24．D
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。
13．每个人的相貌都是唯一的。正常情况下，人体的体温大致相同并不是唯一的，每个人的脸型和脸的大小都是由于，遗传及后天环境的因素，但并不是唯一的，只有人的相貌是唯一的，所以小科在公园入口处靠刷票进入园内。他想，以后完全可以升级为刷脸认证入园。支持小科这一想法的理由是每个人的相貌都是唯一的。故选A。
14．兴趣小组同学在西溪湿地开展。对西溪湿地部分区域的生物进行观察研究，这项科学活动属于调查，故选D。
15．虎鲸生活在海洋中，吸引趣小组同学在西溪湿地观察生物的时候，通常不会见到虎鲸，而柳树、牛筋草、蚂蚁这些都是常见的，所以可能会观察到，故选D。
16．生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。后代木槿花和亲代木槿花的花蕊颜色相近，是遗传现象。故选B。
17．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。妈妈经过美容手术割的双眼皮属于环境影响，不会遗传给孩子。故选A。
18．遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。孟德尔豌豆实验曾将高株豌豆和高株豌豆杂交，发现后代不全是高株。故选C。
19．不同的生物有不同的分类方法，把金鱼藻、虾、鲫鱼归为一类，把蝗虫、蚂蚁、桂花树归为一类，这样的分类依据是按生物的生存环境进行分类的，故选A。
20．我们可以用二歧分类法将自己观察到的所有动物进行分类，由此可知体外无毛、卵生、体温不恒定、表面干燥、陆地产卵的属于爬行类，蛇属于爬行类。故选C。
21．生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物的多样性与人类的生活密切相关，可以说是人类生存和发展的基础，每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。ABD说法错误，C说法正确。故选C。
22．生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递，所以食物链中横向箭头代表“被.…….吃”，箭头指向的是捕食者。所以食物链为：水生植物→小鱼→白鹭。
23．为改善水系景观，公园内多种野生植物被清除，大面积种植荷花等观赏植物，这样的做法不合理，清除多种野生植物会破坏了公园里生物的多样性。
24．有科学家发现始祖鸟的化石，这种生物体表被覆羽毛，但翅膀上有指，指上有爪，也就是说它既有爬行类的特点，又有鸟类的特点，所以始祖鸟化石是爬行类到鸟类的过渡，是古代爬行动物进化成鸟类的典型证据。故选D。
【答案】25．D
26．C
27．D
28．A
29．左边地球纸片上的观察孔太大
30．B
31．A
32．A
33．C
34．C
35．D
36．B
37．A
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】人类对宇宙的认识过程，是一个从有限到无限的过程。人类对宇宙的探索是艰辛的，随着科学技术的发展，探索宇宙的方式也不断进步，人类对宇宙的了解也不断加深。
25．题目模型中，正中间黑点表示太阳，八个同心圆表示八颗行星的运行轨道，八大行星距离太阳的距离并不是平均的，土星、木星、天王星和海王星距离太阳越来越远，所以相对科学合理的选项是D。
26．太阳系的八大行星按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，所以在太阳系八大行星距离太阳由近及远排行中地球排在第三位，所以地球运行在从太阳向外的三条轨道上。故选C。
27．以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星包括围绕行星转动的卫星、矮行星、小天体包括小行星、流星、彗星等组成的天体系统叫做太阳系。北极星不属于太阳系。故选D。
28．当太阳与地球间有其他天体经过，在地球上可以看到太阳表面有一个天体阴影缓慢掠过的现象，称之为凌日现象。在地球和太阳之间还有水星、金星，所以水星、金星有可能转到太阳与地球的中间，且三者在一条直线上时，就会发生“水星、金星凌日”现象。故选A。
29．月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。科同学根据发生日食时的位置关系，模仿书本上的方法制作了日食模型。在模型中左边地球纸片上的观察孔太大，会影响实验效果。
30．日食模型中，在地球纸片上打了一个小孔。这个小孔是用来进行观察，模拟地球上的观察者。故选B。
31．星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。建立北斗七星模型时，需要在一张边长约50厘米左右的正方形纸板上打上7个小孔。这7个小孔并不在一条直线上，最根本的原因是7颗星星距离我们的远近不同。故选B。
32．在北部天空的小熊座上有著名的北极星，晴朗的夜晚我们可以借助它辨认方向。故选A。
33．课堂上我们用陀螺纸片、米粒、胶水等制作了银河系模型。纸片上的米粒用来模拟银河系中的恒星。故选C。
34．银河系是由恒星、星云、星团及其他星际物质组成的巨大的盘状天体系统。星团是由十几颗至上百万颗恒星在万有引力的作用下聚集成的恒星集团。星云是由星际空间的气体和尘埃结合成的云雾状天体。星际物质是恒星之间的物质，包括星际气体、星际尘埃和多种多样的星际云，还包括星际磁场和宇宙射线等。上述模型中，用胶水将米粒固定，可以使米粒不掉落。那么，把这些星星固定在银河系中最主要的力量是银河系中心巨大的引力。故选C。
35．人类对宇宙的认识过程，是一个从有限到无限的过程。人类对宇宙的探索是艰辛的，随着科学技术的发展，探索宇宙的方式也不断进步，人类对宇宙的了解也不断加深。地球是地月系的中心，属于太阳系，是宇宙的一颗普通的行星；人类正在不断地对宇宙进行探索，现在我们还没有确定了宇宙的边界；宇宙处于不断的发展和运动之中，每天都有很多恒星诞生和消亡，且宇宙还处于不断地膨胀之中。故选D。
36．探索宇宙奥秘，我们不仅可用建立模型的方法，还可以乘坐航天飞机亲身到太空遨游探秘。2022年6月5日上午10时44分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号F运载火箭，将神舟十四号载人飞船和3名中国航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲送入太空。3名航天员中，其中女航天员是刘洋。故选B。
37．制作模型时，可根据实际需求将实物缩小或放大，也可等比例大小制作。如图所示，小科同学用超轻黏土制作了一个长约20厘米的草履虫模型，可用作科学观察。草履虫属于微生物，所以该模型属于放大实物的模型。故选A。
【答案】38．A
39．C
40．D
41．B
42．D
43．A
44．A
45．C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】我们生活在物质的世界中，物质在不断地变化着。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
38．种子都是由种皮和胚组成的，种子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物，胚由胚根、胚芽、子叶和胚轴组成，有些植物种子中有胚乳。植物生长过程中，根会最先生长。故选A。
39．二氧化碳是无色、无味道、透明的气体，比空气重，不燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。如果将空气中的二氧化碳收集起来，沿着烧杯左壁缓慢倾倒（如图所示），我们能观察到的现象是甲先熄灭。故选C。
40．白醋与小苏打混合后，生成了二氧化碳气体，二氧化碳不支持燃烧，能将燃着的木条熄灭。故选D。
41．植物的光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物，并释放出氧气的生化过程，使得太阳能转化为了化学能。光合作用有新物质生成，故选B。
42．植物的光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物，并释放出氧气的生化过程，使得太阳能转化为了化学能。故选D。
43．稻谷收割后，会将谷粒晒干，除去水分，是水分蒸发变成水蒸气跑到了空气中，没有新物质生成。谷粒在这一过程中发生了物理变化。故选A。
44．稻谷经过碾米机的强力碾压、挤磨、去壳脱皮成为大米。金黄色的稻谷变成了白色的大米，颜色发生改变，没有新物质生成，所以是物理变化；谷壳可作燃料，也可喂猪，这说明谷壳中含有能量；谷壳和大米分离，盐水蒸发后食盐从水中分离，两个变化都没有生成新物质，本质是相同的；如果碾压过重，大米会被压碎，只是大小变了，并没有产生新的物质。BCD说法正确，A说法正确。故选A。
45．米煮成米饭既有物理变化也有化学变化。米饭煮熟的过程是物理变化。米饭煮熟前后的成分淀粉、蛋白质、纤维素等发生了改变，所以是化学变化。面包烤好后体积膨胀是由于二氧化碳的作用，米变成饭，体积变大了，是米饭受热膨胀，这和面包烤好后体积膨胀的原理是不一样的；由于米饭蒸熟后产生了新物质，不能再变回生米，所以人们用“生米煮成熟饭”来比喻发生的变化是不可逆的。ABD说法不科学，C说法科学。故选C。
【答案】46．B
47．A
48．B
49．因为甲试管没有搅拌，试管中的淀粉被部分消化，还有剩余淀粉存在，所以遇碘酒会变浅蓝色
50．C
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】米饭遇到碘酒会变成(蓝紫)色，这是因为米饭中的淀粉和碘酒发生化学变化而生成了新的物质。我们可以利用淀粉的这种特性来检验食物中是否含有淀粉。
46．米饭在口腔中的初步消化是唾液的混合与舌头的搅拌。所以题目实验模拟米饭在口腔里初步消化过程，对试管中的物质进行搅拌，相当于口腔中的舌头在发生作用。故选B。
47．要探究“米饭在口腔中的消化是否与搅拌有关”属于对比实验，只能改变一个条件，即一个搅拌一个不搅拌，其他条件都相同，可选择甲和乙试管展开对比实验。
48．人体正常的体温是（口测法）36.3℃～37.2℃，而临床上常用的测腋温，正常为36℃～37℃，剧烈运动或者进食后可略有波动，但是一般波动不超过1℃。所以将3支试管都放入一定温度的水中，并始终保持这一温度8分钟。这个水的温度应该始终保持在37℃。故选B。
49．淀粉遇碘会变蓝。4分钟后用滴管分别吸取3支试管中的部分等量物质到3个培养mL里，分别滴入碘酒后发现：甲试管里的物质变浅蓝色，乙试管里的物质没有变蓝色，丙试管里的物质变深蓝色。原因是因为甲试管没有搅拌，试管中的淀粉被部分消化，还有剩余淀粉存在，所以遇碘酒会变浅蓝色。
50．8分钟后，重复上述实验步骤，再做一次实验。可推测甲试管里的物质可能会全部消化或只剩一点未消化，所以甲试管里的物质可能呈现更浅的蓝色甚至不会变蓝色。故选C。
1 / 1浙江省杭州市拱墅区2022-2023学年六年级下学期科学期末检测小升初毕业考试试卷
一、项目一：探月工程（每小题2分共24分）
2004年，中国正式开启探月工程，工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。在月球建立基地，不仅为了科学研究和月球资源利用开发，还可以作为深空探测中转站。
我国计划在2035年左右建成月球基地。基地位置预计在月球南极，因为月球南北两极地区也有极昼和极夜现象，会出现连续180天的光照期，能解决能源的需求。
十几年后，假如你是月球基地的设计师，请试着来回答下列问题吧！
1．探月工程是利用航天器对月球进行各种探测，我国的探月工程又称为“嫦娥工程”。我们把月球作为宇宙空间探测的第一站，主要原因是月球（　　）。
A．昼夜周期较长
B．体积小，容易探测
C．是距离地球最近的自然天体
D．有高真空、强辐射、微重力的环境
2．设计建造月球基地，需要考虑众多因素。最核心的需求是（　　）。
A．安全需求 B．成本需求 C．美观需求 D．功能需求
3．飞船的返回舱在进人大气层时，因摩擦产生高温，返回舱的材料应格外重视（　　）。
A．成本 B．隔热 C．美观 D．硬度
4．为了让建筑更稳固，下列设计中最稳定的是（ ）。
A．三角形结构 B．四边形结构 C．五边形结构 D．六边形结构
5．研究表明月球表面地震活跃。为提高月球基地的抗震能力，下列做法合理的是（　　）。
A．加大底部面积或加重底座重量
B．基地底部加入弹簧，提高减震能力
C．底部加入滚珠，提高避震能力
D．以上都可以
6．月球基地中要设计建造住宅，因此需要大量的木材。这样的材料准备合理吗 请简要说明理由：　 　。
7．如果在月球基地建设过程中，我们发现原来的设计有问题，应该（　　）。
A．放弃建造
B．仍按原设计建造
C．根据工程实际需要，不用设计图直接改建
D．对原设计进行合理修改，再按新的设计建造
8．比较而言，在月球上搬运建筑材料要比地球上省力许多，其主要原因是（　　）。
A．月球的引力只有地球的六分之一
B．月球的自转速度比地球慢得多
C．月球上几乎没有空气.空气阳力小
D．月球的质量只有地球的八十分之一
9．月球基地选择在月球南极，科研人员可在极昼时开展工作，最主要的原因是（　　）。
A．极昼期间，环境明亮视线好
B．极昼期间，南极比其他地区气温高
C．极昼期间，太阳能装置才能有效发挥作用
D．极昼期间，太阳风强烈，适合开展科学研究
10．把月球基地定在月球南极，是建造过程的选址环节，之后的建造顺序正确的是（　　）。
A．设计→建造→验收与评估 B．建造→设计→验收与评估
C．验收与评估→设计→建造 D．设计→验收与评估→建造
11．月球两极指向与地球大致相近，如下图选项中，黑色长条部分表示太阳能电池板，箭头表示面向太阳的方向。相对科学合理的角度应该是（　　）
A． B． C． D．
12．工程设计过程中需要进行成本预算，分析下列做法，不合理的是（　　）。
A．统计材料的用量和价格 B．直接估计一个数值
C．估计需要的人工和用时 D．和成员讨论成本包含哪些内容
【答案】1．C
2．A
3．B
4．A
5．D
6．不合理，月球表面没有大气，经常有陨石砸落，建造月球基地的材料应选择坚固、不易变形的材料
7．D
8．A
9．C
10．A
11．C
12．B
【知识点】观察太阳、月球
【解析】【分析】月球是地球唯一的天然卫星，月球到地球的平均距离约为38万千米，月球绕地球公转，组成地月系。地球与其他围绕太阳公转的行星、卫星、彗星、流星体、行星际物质等共同组成了太阳系。太阳又和其他恒星，以及各种各样的天体组成了银河系。银河系外还有许多类似的天体系统，称为河外星系，简称星系。银河系和数以亿计的星系合起来叫做总星系，它是人类目前所认识的最高级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围。
1．月球是地球唯一的天然卫星，在广阔无边的宇宙中，月球是离我们最近的天体。我们把月球作为宇宙空间探测的第一站，主要原因是月球是距离地球最近的自然天体。故选C。
2．设计建造月球基地需要考虑众多因素。最核心的需求是安全需求。成本、美观、功能需求都是建立在安全的基础上。故选A。
3．飞船的返回舱在进入大气层时，会因与大气层发生摩擦而产生高温，为了保证航天员的安全，返回舱的材料应格外重视隔热。故选B。
4．三角形结构具有稳定性，为了让建筑更稳固，应该尽量多的用三角形结构。故选A。
5．研究表明月球表面地震活跃，为提高月球基地的抗震能力的做法中，合理的是加大底部面积或加大底座质量，在基地底部加入弹簧，提高减震能力，在底部加入滚珠，提高避震能力等。故选D。
6．在地球上建造房屋可以用木材做材料，但在月球用木材不合适，木材建造的房屋相对来说稳定性较差，而月球表面没有大气，经常有陨石砸落，建造月球基地的材料应选择坚固、不易变形的材料。
7．如果在月球基地建设过程中，我们发现原来的设计有问题，应该对原设计进行合理修改，再按新的设计建造。故选D。
8．地球上的物体都会受到地球引力的作用，月球上也有引力，只不过月球引力是地球引力的六分之一。在月球上搬运建筑材料比在地球上要省力许多，其主要原因是月球的引力只有地球的六分之一。故选A。
9．月球基地选择在月球南极，科研人员可在极昼时开展工作，极昼期间，环境明亮视线好，气温较高，太阳风强烈，适合开展科学研究，但最主要的原因是极昼期间，太阳能装置才能有效发挥作用。故选C。
10．把月球基地定在月球南极，是建造过程的选址环节，有关之后的建造顺序，依次是设计一建造一验收-评估。故选A。
11．月球两极指向与地球大致相近，题目图示选项中，黑色长条部分表示太阳能电池板，箭头表示面向太阳的方向。相对科学合理的角度应该是与太阳照射角度垂直，使阳光直射太阳能电池板。故选C。
12．工程设计过程中需要进行成本预算，要统计材料的用量和价格，和成员讨论成本包含哪些内容，估计需要的人工和用时等，直接估计一个数值的做法是不合理的。故选B。
二、项目二：保护生物多样性（每小题2分，共24分）
西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，与西湖、西泠并称杭州“三西”。公园内生态良好，生物种类繁多，有高等植物200多种，鱼类约45种，鸟类约126种，其中还有国家二级重点保护鸟类红隼、雀鹰等。习总书记曾到杭州西溪国家湿地公园考察时强调：“自然生态之美是西溪湿地最内在、最重要的美。要坚定不移把保护摆在第一位。”
周末，小科同学和兴趣小组成员一起来到西溪湿地用科学课上学过的方法，对西溪湿地部分区域的生物进行了观察研究。
13．小科在公园入口处靠刷票进入园内。他想，以后完全可以升级为刷脸认证入园。支持小科这一想法的理由是（　　）
A．每个人的相貌都是唯一的 B．每个人的体温都是唯一的
C．每个人脸的大小都是唯一的 D．每个人的脸型都是唯一的
14．兴趣小组同学在西溪湿地开展的这项科学活动属于（　　）。
A．实验 B．访问 C．参观 D．调查
15．兴趣小组同学在西溪湿地观察生物时，通常不会见到（　　）。
A．柳树 B．牛筋草
C．蚂蚁 D．虎鲸
16．西溪湿地中的某条小路两边种了很多木槿花，下列说法正确的是（　　）。
A．后代木槿花比亲代木槿花的颜色浅，是遗传现象
B．后代木槿花和亲代木槿花的花蕊颜色相近，是遗传现象
C．后代木槿花与亲代木槿花的花瓣形状不同，是遗传现象
D．以上说法都正确
17．下列关于遗传和变异的说法，不合理的是（　　）。
A．妈妈经过美容手术割的双眼皮可以遗传给孩子
B．“一树结果，酸甜各异”描述的是变异现象
C．动物之间也有遗传和变异现象
D．袁隆平院上利用植物的遗传和变异培育出了杂交水稻
18．奥地利科学家孟德尔曾将高株豌豆和高株豌豆杂交，发现后代（　　）。
A．全是高株 B．全是矮株
C．不全是高株 D．高矮无法判断
19．兴趣小组同学将观察到的部分生物进行了分类，把金鱼藻、虾、鲫鱼归为-类，把蝗虫、蚂蚁、桂花树归为一类。这样分类的依据是（　　）。
A．按生物的生存环境 B．按生物的形态结构
C．按生物的生长状况 D．按生物的运动方式
20．兴趣小组同学根据科学课上学习的二歧分类法，将自己观察到的所有动物进行分类，并绘制了检索表，如下：
请利用这张检索表，鉴定出下列动物中属于S类动物的是（　　）。
A．鸭子 B．青蛙 C．蛇 D．鱼
21．下列关于保护生物多样性的观念，正确的是（　　）。
A．物种灭绝后还可以再生
B．生物多样性的消失对人类不会产生威胁
C．与人类没有直接关系的生物也应保护
D．地球上物种丰富，少几种没有关系
22．西溪湿地每年吸引大最白鹭前来越冬，白鹭主要以水中的小鱼等动物为食，小鱼以水生植物等生物为食。请据此写出一条食物链：　 　。
23．为改善水系景观，公园内多种野生植物被清除，大面积种植荷花等观赏植物。你认为这样的做法合理吗 请说出一条理由。
24．中途休息，兴趣小组同学还研讨了始祖鸟化石，并提出了一些观点，其中不够科学严谨的是（　　）。
A．始祖鸟可能是鸟类的祖先
B．始祖鸟和鸟类头骨形状相似，有爪和翅膀
C．始祖鸟有牙齿，与爬行动物相似，尾巴很长
D．始祖鸟化石证明了爬行类动物是由鸟类进化来的
【答案】13．A
14．D
15．D
16．B
17．A
18．C
19．A
20．C
21．C
22．水生植物→小鱼→白鹭
23．不合理，清除多种野生植物破坏了公园里生物的多样性
24．D
【知识点】变异；遗传
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。
13．每个人的相貌都是唯一的。正常情况下，人体的体温大致相同并不是唯一的，每个人的脸型和脸的大小都是由于，遗传及后天环境的因素，但并不是唯一的，只有人的相貌是唯一的，所以小科在公园入口处靠刷票进入园内。他想，以后完全可以升级为刷脸认证入园。支持小科这一想法的理由是每个人的相貌都是唯一的。故选A。
14．兴趣小组同学在西溪湿地开展。对西溪湿地部分区域的生物进行观察研究，这项科学活动属于调查，故选D。
15．虎鲸生活在海洋中，吸引趣小组同学在西溪湿地观察生物的时候，通常不会见到虎鲸，而柳树、牛筋草、蚂蚁这些都是常见的，所以可能会观察到，故选D。
16．生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。后代木槿花和亲代木槿花的花蕊颜色相近，是遗传现象。故选B。
17．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。妈妈经过美容手术割的双眼皮属于环境影响，不会遗传给孩子。故选A。
18．遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。孟德尔豌豆实验曾将高株豌豆和高株豌豆杂交，发现后代不全是高株。故选C。
19．不同的生物有不同的分类方法，把金鱼藻、虾、鲫鱼归为一类，把蝗虫、蚂蚁、桂花树归为一类，这样的分类依据是按生物的生存环境进行分类的，故选A。
20．我们可以用二歧分类法将自己观察到的所有动物进行分类，由此可知体外无毛、卵生、体温不恒定、表面干燥、陆地产卵的属于爬行类，蛇属于爬行类。故选C。
21．生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物的多样性与人类的生活密切相关，可以说是人类生存和发展的基础，每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。ABD说法错误，C说法正确。故选C。
22．生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递，所以食物链中横向箭头代表“被.…….吃”，箭头指向的是捕食者。所以食物链为：水生植物→小鱼→白鹭。
23．为改善水系景观，公园内多种野生植物被清除，大面积种植荷花等观赏植物，这样的做法不合理，清除多种野生植物会破坏了公园里生物的多样性。
24．有科学家发现始祖鸟的化石，这种生物体表被覆羽毛，但翅膀上有指，指上有爪，也就是说它既有爬行类的特点，又有鸟类的特点，所以始祖鸟化石是爬行类到鸟类的过渡，是古代爬行动物进化成鸟类的典型证据。故选D。
三、项目三：利用建模的方法探索宇宙（每小题2分，共26分）
浩瀚宇宙，无边无际，到处都是未知的秘密。为了探索宇宙，我们经常会采用建立模型的方法。
25．课堂上，我们建立了太阳系中八颗行星的位置关系模型。在此基础上，可再建构八颗行星的运行轨道模型。下列模型中，正中间黑点表示太阳，八个同心圆表示八颗行星的运行轨道，相对科学合理的选项是（　　）。
A． B． C． D．
26．八颗行星运行轨道模型中，地球运行在从太阳向外的（　　）条轨道上。
A．第一 B．第二 C．第三 D．第四
27．下列天体不属于太阳系大家庭的是（　　）。
A．太阳 B．小行星带
C．海尔一波普彗星 D．北极星
28．当一个天体运行到太阳和观察者之间时，称为凌日现象。结合模型分析，在地球上可以观察到的凌日现象是（　　）。
A．水星凌日 B．火星凌日 C．木星凌日 D．土星凌日
29．如图，小科同学根据发生日食时的位置关系，模仿书本上的方法制作了日食模型。请指出该模型的一处不足。
30．日食模型中，在地球纸片上打了一个小孔。这个小孔是用来（　　）的。
A．透光 B．观察 C．透气 D．增加亮度
31．如图，建立北斗七星模型时，需要在一张边长约50厘米左右的正方形纸板上打上7个小孔。这7个小孔并不在一条直线上，最根本的原因是（　　）。
A．7颗星星连在一起像个勺子，不在一条直线上
B．7颗星星距离我们的远近不同
C．7颗星星的大小不同
D．7颗星星的亮度不同
32．北极星所处的星座是（　　）。
A．小熊座 B．大熊座 C．狮子座 D．猎户座
33．课堂上我们用陀螺纸片、米粒、胶水等制作了银河系模型。纸片上的米粒用来模拟银河系中的（　　）。
A．卫星 B．行星 C．恒星 D．彗星
34．上述模型中，用胶水将米粒固定，可以使米粒不掉落。那么，把这些星星固定在银河系中最主要的力量是（　　）。
A．星星间相互的引力 B．太阳的引力
C．银河系中心巨大的引力 D．河外星系的引力
35．关于宇宙的叙述，正确的是（　　）。
A．地球是宇宙的中心
B．目前，人们已经找到了宇宙的边界
C．科学家认为宇宙一直以来就存在
D．宇宙还处于不断地膨胀之中
36．探索宇宙奥秘，我们不仅可用建立模型的方法，还可以乘坐航天飞机亲身到太空遨游探秘。2022年6月5日上午10时44分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号F运载火箭，将神舟十四号载人飞船和3名中国航天员送入太空。3名航天员中，其中女航天员是（　　）。
A．陈冬 B．刘洋 C．蔡旭哲 D．王亚平
37．制作模型时，可根据实际需求将实物缩小或放大，也可等比例大小制作。如图所示，小科同学用超轻黏土制作了一个长约20厘米的草履虫模型，可用作科学观察。该模型属于（　　）。
A．放大实物的模型 B．缩小实物的模型
C．等比例模型 D．无法判断
【答案】25．D
26．C
27．D
28．A
29．左边地球纸片上的观察孔太大
30．B
31．A
32．A
33．C
34．C
35．D
36．B
37．A
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】人类对宇宙的认识过程，是一个从有限到无限的过程。人类对宇宙的探索是艰辛的，随着科学技术的发展，探索宇宙的方式也不断进步，人类对宇宙的了解也不断加深。
25．题目模型中，正中间黑点表示太阳，八个同心圆表示八颗行星的运行轨道，八大行星距离太阳的距离并不是平均的，土星、木星、天王星和海王星距离太阳越来越远，所以相对科学合理的选项是D。
26．太阳系的八大行星按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，所以在太阳系八大行星距离太阳由近及远排行中地球排在第三位，所以地球运行在从太阳向外的三条轨道上。故选C。
27．以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星包括围绕行星转动的卫星、矮行星、小天体包括小行星、流星、彗星等组成的天体系统叫做太阳系。北极星不属于太阳系。故选D。
28．当太阳与地球间有其他天体经过，在地球上可以看到太阳表面有一个天体阴影缓慢掠过的现象，称之为凌日现象。在地球和太阳之间还有水星、金星，所以水星、金星有可能转到太阳与地球的中间，且三者在一条直线上时，就会发生“水星、金星凌日”现象。故选A。
29．月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。科同学根据发生日食时的位置关系，模仿书本上的方法制作了日食模型。在模型中左边地球纸片上的观察孔太大，会影响实验效果。
30．日食模型中，在地球纸片上打了一个小孔。这个小孔是用来进行观察，模拟地球上的观察者。故选B。
31．星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。建立北斗七星模型时，需要在一张边长约50厘米左右的正方形纸板上打上7个小孔。这7个小孔并不在一条直线上，最根本的原因是7颗星星距离我们的远近不同。故选B。
32．在北部天空的小熊座上有著名的北极星，晴朗的夜晚我们可以借助它辨认方向。故选A。
33．课堂上我们用陀螺纸片、米粒、胶水等制作了银河系模型。纸片上的米粒用来模拟银河系中的恒星。故选C。
34．银河系是由恒星、星云、星团及其他星际物质组成的巨大的盘状天体系统。星团是由十几颗至上百万颗恒星在万有引力的作用下聚集成的恒星集团。星云是由星际空间的气体和尘埃结合成的云雾状天体。星际物质是恒星之间的物质，包括星际气体、星际尘埃和多种多样的星际云，还包括星际磁场和宇宙射线等。上述模型中，用胶水将米粒固定，可以使米粒不掉落。那么，把这些星星固定在银河系中最主要的力量是银河系中心巨大的引力。故选C。
35．人类对宇宙的认识过程，是一个从有限到无限的过程。人类对宇宙的探索是艰辛的，随着科学技术的发展，探索宇宙的方式也不断进步，人类对宇宙的了解也不断加深。地球是地月系的中心，属于太阳系，是宇宙的一颗普通的行星；人类正在不断地对宇宙进行探索，现在我们还没有确定了宇宙的边界；宇宙处于不断的发展和运动之中，每天都有很多恒星诞生和消亡，且宇宙还处于不断地膨胀之中。故选D。
36．探索宇宙奥秘，我们不仅可用建立模型的方法，还可以乘坐航天飞机亲身到太空遨游探秘。2022年6月5日上午10时44分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号F运载火箭，将神舟十四号载人飞船和3名中国航天员陈冬、刘洋和蔡旭哲送入太空。3名航天员中，其中女航天员是刘洋。故选B。
37．制作模型时，可根据实际需求将实物缩小或放大，也可等比例大小制作。如图所示，小科同学用超轻黏土制作了一个长约20厘米的草履虫模型，可用作科学观察。草履虫属于微生物，所以该模型属于放大实物的模型。故选A。
四、项目四：一粒米的奇妙之旅（每小题2分，共26分）
春华秋实，从插秧到水稻的收割，一粒米，全天候最快需要约3072小时，才能抵达我们的餐桌。大米是中国人的主食，平凡无奇的一碗米饭，却是我们无法离开的能量源泉。
38．水稻育苗前先要催芽。如图所示，是刚刚发芽的稻谷。这长长的“芽”将会发育成秧苗的（　　）。
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
39．秧苗在生长过程中会进行光合作用，光合作用需要二氧化碳气体。如果将空气中的二氧化碳收集起来，沿着烧杯左壁缓慢倾倒（如图所示），我们能观察到的现象是（　　）。
A．甲和乙同时熄灭 B．甲和乙继续燃烧
C．甲先熄灭 D．乙先熄灭
40．混合小苏打和白醋也会产生气体，这种气体就是光合作用中的（　　）
A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳
41．植物光合作用是（　　）。
A．物理变化 B．化学变化 C．生长变化 D．没有变化
42．光合作用实质是一种能量的转换，将“（　　）”，而后贮存在植物体中。
A．热能→光能 B．光能→热能
C．化学能→光能 D．太阳能→化学能
43．稻谷收割后，会将谷粒晒干，除去水分。谷粒在这一过程中发生了（　　）。
A．物理变化 B．化学变化
C．物理变化和化学变化 D．没有变化
44．稻谷经过碾米机的强力碾压、挤磨、去壳脱皮成为大米。下列说法不科学的是（　　）。
A．金黄色的稻谷变成了白色的大米，颜色发生改变，所以是化学变化
B．谷壳可作燃料，也可喂猪，这说明谷壳中含有能量
C．谷壳和大米分离，盐水蒸发后食盐从水中分离，两个变化的本质是相同的
D．如果碾压过重，大米会被压碎，只是大小变了，并没有产生新的物质
45．关于米煮成米饭，下列说法科学的是（　　）。
A．米变成饭，只是体积变大了，是物理变化
B．米变成饭是化学变化，米饭中的淀粉就是米煮熟后产生的新物质
C．人们用“生米煮成熟饭”来比喻发生的变化是不可逆的
D．米变成饭，体积变大了，这和面包烤好后体积膨胀的原理是一样的
【答案】38．A
39．C
40．D
41．B
42．D
43．A
44．A
45．C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】我们生活在物质的世界中，物质在不断地变化着。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
38．种子都是由种皮和胚组成的，种子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物，胚由胚根、胚芽、子叶和胚轴组成，有些植物种子中有胚乳。植物生长过程中，根会最先生长。故选A。
39．二氧化碳是无色、无味道、透明的气体，比空气重，不燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。如果将空气中的二氧化碳收集起来，沿着烧杯左壁缓慢倾倒（如图所示），我们能观察到的现象是甲先熄灭。故选C。
40．白醋与小苏打混合后，生成了二氧化碳气体，二氧化碳不支持燃烧，能将燃着的木条熄灭。故选D。
41．植物的光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物，并释放出氧气的生化过程，使得太阳能转化为了化学能。光合作用有新物质生成，故选B。
42．植物的光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物，并释放出氧气的生化过程，使得太阳能转化为了化学能。故选D。
43．稻谷收割后，会将谷粒晒干，除去水分，是水分蒸发变成水蒸气跑到了空气中，没有新物质生成。谷粒在这一过程中发生了物理变化。故选A。
44．稻谷经过碾米机的强力碾压、挤磨、去壳脱皮成为大米。金黄色的稻谷变成了白色的大米，颜色发生改变，没有新物质生成，所以是物理变化；谷壳可作燃料，也可喂猪，这说明谷壳中含有能量；谷壳和大米分离，盐水蒸发后食盐从水中分离，两个变化都没有生成新物质，本质是相同的；如果碾压过重，大米会被压碎，只是大小变了，并没有产生新的物质。BCD说法正确，A说法正确。故选A。
45．米煮成米饭既有物理变化也有化学变化。米饭煮熟的过程是物理变化。米饭煮熟前后的成分淀粉、蛋白质、纤维素等发生了改变，所以是化学变化。面包烤好后体积膨胀是由于二氧化碳的作用，米变成饭，体积变大了，是米饭受热膨胀，这和面包烤好后体积膨胀的原理是不一样的；由于米饭蒸熟后产生了新物质，不能再变回生米，所以人们用“生米煮成熟饭”来比喻发生的变化是不可逆的。ABD说法不科学，C说法科学。故选C。
虽然我们看不见米饭在身体内的消化情况，但我们可以用实验展示出来。如图所示，将米饭分别放入3支试管中。甲试管加入足量唾液不搅拌，乙试管加入等量的唾液并充分搅拌，丙试管加入等量的清水并充分搅拌。
46．该实验中，对试管中的物质进行搅拌，相当于口腔中的（　　）在发生作用。
A．唾液 B．舌头 C．牙齿 D．无法确定
47．要探究“米饭在口腔中的消化是否与搅拌有关”，可选择（　　）试管展开对比实验。
A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙、丙
48．将3支试管都放入一定温度的水中，并始终保持这一温度8分钟。这个水的温度应该始终保持在（　　）。
A．26℃ B．37℃ C．100℃ D．常温
49．4分钟后用滴管分别吸取3支试管中的部分等量物质到3个培养mL里，分别滴入碘酒后发现：甲试管里的物质变浅蓝色，乙试管里的物质没有变蓝色，丙试管里的物质变深蓝色。请从化学变化角度来解释一下甲试管里的物质变浅蓝色的原因。
50．8分钟后，重复上述实验步骤，再做一次实验。可推测甲试管里的物质（　　）。
A．仍然呈现相同的浅监色
B．呈现更深的蓝色
C．呈现更浅的蓝色甚至不会变蓝色
D．无法预测
【答案】46．B
47．A
48．B
49．因为甲试管没有搅拌，试管中的淀粉被部分消化，还有剩余淀粉存在，所以遇碘酒会变浅蓝色
50．C
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】米饭遇到碘酒会变成(蓝紫)色，这是因为米饭中的淀粉和碘酒发生化学变化而生成了新的物质。我们可以利用淀粉的这种特性来检验食物中是否含有淀粉。
46．米饭在口腔中的初步消化是唾液的混合与舌头的搅拌。所以题目实验模拟米饭在口腔里初步消化过程，对试管中的物质进行搅拌，相当于口腔中的舌头在发生作用。故选B。
47．要探究“米饭在口腔中的消化是否与搅拌有关”属于对比实验，只能改变一个条件，即一个搅拌一个不搅拌，其他条件都相同，可选择甲和乙试管展开对比实验。
48．人体正常的体温是（口测法）36.3℃～37.2℃，而临床上常用的测腋温，正常为36℃～37℃，剧烈运动或者进食后可略有波动，但是一般波动不超过1℃。所以将3支试管都放入一定温度的水中，并始终保持这一温度8分钟。这个水的温度应该始终保持在37℃。故选B。
49．淀粉遇碘会变蓝。4分钟后用滴管分别吸取3支试管中的部分等量物质到3个培养mL里，分别滴入碘酒后发现：甲试管里的物质变浅蓝色，乙试管里的物质没有变蓝色，丙试管里的物质变深蓝色。原因是因为甲试管没有搅拌，试管中的淀粉被部分消化，还有剩余淀粉存在，所以遇碘酒会变浅蓝色。
50．8分钟后，重复上述实验步骤，再做一次实验。可推测甲试管里的物质可能会全部消化或只剩一点未消化，所以甲试管里的物质可能呈现更浅的蓝色甚至不会变蓝色。故选C。
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