资源简介

第一节 力
引入
学校运动会上的拔河比赛，
这实际上是什么的较量呢？
一、什么是力
人 推 车
双手 拉 弹簧
推土机 推 土
小明 举 杠铃
物体
物体
请你用最简单的话语表达图意。
一、力
作用
结论:
力是物体对物体的作用。
受力物体对施力物体有没有力的作用？
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.
穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？
思考:
把球踢开的同时，脚有什么感觉？
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
讲授新课
1.俗话说：“一个巴掌拍不响”，说明要想产生力的作用，必须满足什么条件？
有力的作用时，至少要有两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体，一个物体不能产生力的作用
2，两个物体，要想产生力的作用，一定要相互接触吗？请举例说明。
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
如图所示，小球静止在和竖直墙壁相互垂直的光滑地板上并与墙壁接触，下列说法正确的是（ ）
A.小球与墙壁相接触，因此墙壁和小球间有力的作用
B.对小球受到的支持力而言，小球既是受力物体，也是施力物体
C.小球使地板接触处产生了形变
D.以上说法均不正确
C
力可以使物体发生形变
弓的形状发生改变
竿子发生了形变
沙发发生了形变
竹子发生了形变
一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？
二、力的作用效果
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；
（b)棒球被接球手接住；
（c)接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
静止
运动
力可以改变物体的运动状态
运动
静止
1.下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A、做匀速圆周运动的小车 B、在盘山公路上减速运动的小车
C、腾空而起的火箭 D、在平直公路上匀速行驶的汽车
D
三、力的三要素
我们已经知道，力能改变物体的运动状态，可是，对同一个物体施加力的作用，却能产生不同的效果。
比如：我对门施加拉力，门开了；我再对门施加同样大小的推力，门关上了。
那么，哪些因素会影响力的作用效果呢？
大家可以思考一下：
1、轻轻的向上拍打气球。
2、用力向上拍打气球。
1、向右推黑板。
2、向左拉黑板。
1、用一只手拿起拖把一端
2、用一只手拿起拖把的另一端。
力的大小
力的方向
力的作用点
【例题】 如图1所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是( B )．
A．图(a)和(b) B．图(a)和(c)
C．图(a)和(d) D．图(b)和(d)
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
力的示意图
四、力的示意图
1.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N.请在图中画出拉力F的示意图.
解答：
F = 4N
2.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图.
解答：
F = 75N
相互作用力的特点：
大小相等，方向相反，同一直线，不同物体。
一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。
施力物体同时也是受力物体。
物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
对“力的作用是相互的”的理解
小结
2.对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中，属于作用力与反作用力的是（ ）
A.书对桌子的压力和桌子对书的支持力
B.书所受的重力和书对桌子的压力
C.桌子的重力和桌子对书的支持力
D．桌子对书的支持力和书所受的重力
A
3.人游泳时，使人前进的力是（ ）
A、手臂划动的力 B、手臂推水的力
C、水对手臂的推力 D、手和脚拍打水的力
C
1.俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。
等于
概念、符号及单位
力的作用效果
物体间力的作用是相互的
力
力的符号F，单位牛顿、牛，符号N

展开更多......

收起↑