资源简介

第7章 力 复习课
素养目标
1.能描述力的定义及力的单位,以及知道力的作用是相互的,会画力的示意图。
2.能说出什么是弹力,识别弹力产生的条件,会使用弹簧测力计测量力的大小。
3.记住重力与质量的关系,并能进行相关的计算。理解重力的方向总是竖直向下的及其应用。
◎重点:力、弹力与重力的概念及它们的三要素。
思维导图
【单元达标】
达标点一 力
例1　2021年8月1日晚,在东京奥运会男子百米决赛中,中国选手苏炳添以9.98秒的成绩获得第六,作为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人,他再一次创造了历史。他起跑时用力向后蹬起跑器就会获得向前的力,这说明 ,此时使他前进的力的施力物体是 。
思路导引　1.在发生力的作用时,施力物体同时也受到受力物体力的作用,这就是力的相互作用。
2.两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上,作用在两个物体上;相互作用的两个力同时产生、同时消失。
对点自测
1.科幻片《流浪地球》中地球发动机给地球加速时,发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相 ,这是利用物体间力的作用是 的。
【参考答案】
达标点一
例1　力的作用是相互的　起跑器
对点自测
1.反　相互
达标点二 力的作用效果
例2　“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动,下列现象不属于力改变物体运动状态的是 ( )
A.足球在空中沿弧线飞行
B.足球在草地上越滚越慢
C.被踩在脚下的足球变扁
D.守门员抱住飞来的足球
思路导引　物体运动的快慢和运动方向中,只要一个因素发生改变,物体的运动状态就会改变。
对点自测
2.如图所示,“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国民间传统游戏,其中图甲说明力可以 ,图乙说明力可以 。
【参考答案】
达标点二
例2　C
对点自测
2.改变物体的运动状态　使物体发生形变
达标点三 力的示意图
例3　如图所示,小球在A、C之间来回摆动,请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图。
思路导引　1.受力分析:确定研究对象(受力物体),明确图中要画的力。
2.确定力的三要素:
3.作图步骤:
(1)确定力的作用点和力的方向。
(2)以“作用点”为起点(或终点)沿力的方向画一条线段。
(3)在线段的末端标上箭头,表示力的方向。
(4)在箭头附近标出力的大小或力的符号。
对点自测
3.请在图中作出在空中飞行的排球受到的重力的示意图。
【参考答案】
达标点三
例3　
对点自测
3.
达标点四 探究重力的大小跟质量的关系
例4　为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验。
(1)钩码所受重力的大小用 进行测量,读数时钩码必须处于 状态。
(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,这个数据是 ;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是 。
m/g G/N /(N·kg-1)
100 1 10
200 2 10
300 1.5 5
　　思路导引　1.实验中要收集多组数据:得到普遍的结论,避免实验的偶然性。
2.当物体所受重力和质量的比值不变,或物体的质量增大几倍,物体的重力也增大几倍,或重力与质量的关系图像是一条过原点的直线时,都可以判定物体的质量与重力呈正比关系。
对点自测
4.小明用钩码、弹簧测力计探究物体所受重力跟物体质量的关系,测量记录的实验数据如下表:
质量m/kg 0.00 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500
重力G/N 0.0 0.9 3.0 4.0 4.9
　(1)表格空白处测力计示数如图甲所示,该测力计的量程是 ,分度值是 。此时测力计读数为 N。
(2)根据上表记录的实验数据,在乙图中填写横、纵坐标表示的物理量和单位,并作出重力随质量变化的图像。
(3)根据图像可以得出的结论是 。
【参考答案】
达标点四
例4　(1)弹簧测力计　静止
(2)1.5　在同一地点,物体所受重力与质量成正比
对点自测
4.(1)0~5 N　0.2 N　2
(2)
(3)物体所受重力与物体的质量成正比
达标点五 重力的方向及其应用
例5　一个水平仪放在窗台上的情形如图所示,则该窗台 ( )
A.右高左低　　　　　
B.左高右低
C.左右相平
D.无法判断
思路导引　由于重力的方向总是竖直向下的,所以底面水平时,重垂线与底面垂直,此时重垂线与底面的圆锥尖正对。
对点自测
5.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用如图所示的仪器来检验墙体是否竖直,这个仪器叫作 ,它是运用了 的性质制成的,图示的墙体向
(选填“左”或“右”)倾斜。
【参考答案】
达标点五
例5　B
对点自测
5.重垂线　重力的方向总是竖直向下　左
单元实践作业
制作水平尺
利用粗吸管、剪刀、双面胶、水、烧杯、细长木板、打火机、刻度尺、记号笔等器材制作一把水平尺。

展开更多......

收起↑