8.3摩擦力学习任务单(含答案)-2023-2024学年人教版八年级物理下册

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8.3摩擦力学习任务单(含答案)-2023-2024学年人教版八年级物理下册

资源简介

8.3 摩擦力
素养目标
1.能根据生活体验认识摩擦力的存在和产生条件。
2.能根据二力平衡的条件,用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。
3.通过实验探究,记住影响滑动摩擦力大小的因素。
4.识别摩擦在生产和生活中的利用与防止,并能正确描述增大或减小摩擦的方法。
◎重点:影响摩擦力大小的因素;增大和减小摩擦力的方法。
【预习导学】
生活中的物理
如图所示,小明在杯中装入大半杯大米,将筷子插入米中,竖直向上提,发现米不能被提起;后来他在杯中加少量的水,过一会儿进行按压(直到压实为止)后再竖直向上提,发现可以将米提起来并能在空中静止。
同学们,究竟是什么力量让筷子能提起米杯来呢
重点梳理
知识点一 滑动摩擦力
1.定义:两个 的物体,当它们 时,在接触面上会产生一种 的力,这种力就叫作滑动摩擦力。
2.产生条件:
(1)两物体 且 ;
(2)接触面 ;
(3)物体要做 。
3.摩擦力的方向: 。
对点自测
1.如图所示,小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑,请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图。
【参考答案】
知识点一
1.相互接触 相对滑动 阻碍相对运动
2.(1)相互接触 相互挤压
(2)粗糙
(3)相对运动
3.与物体相对运动的方向相反
对点自测
1.
知识点二 影响滑动摩擦力大小的因素
1.滑动摩擦力的大小与 和 有关。
2.根据影响滑动摩擦力大小的因素可知,当接触面的粗糙程度相同时,接触面受到的压力越大,摩擦力 ,接触面受到的压力越小,摩擦力 ;当压力大小相同时,接触面越粗糙,摩擦力 ,接触面越光滑,摩擦力 。
对点自测
2.在泥泞的道路上空手行走常常比挑着一定货物行走滑得 (选填“厉害”或“不厉害”),这是由于挑着货物后人对地面的 增大,从而 也增大。
3.小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与压力的关系。下列操作正确的是 ( )
A.沿水平方向加速拉动木块
B.木块下垫放毛巾,以改变接触面粗糙程度
C.将木块侧放,以减小接触面积
D.在木块上加放砝码
·学习小助手·
滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关,与物体和接触面之间的接触面积的大小、物体运动的速度的大小等因素无关。
【参考答案】
知识点二
1.压力大小 接触面的粗糙程度
2.越大 越小 越大 越小
对点自测
2.厉害 压力 摩擦力
3.D
【合作探究】
任务驱动一 探究影响滑动摩擦力大小的因素
摩擦力大小的测定:如图所示,用弹簧测力计水平拉动木块,使其在水平桌面上做
运动,则弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力,此时木块受的摩擦力为 N。
探究实验步骤:
1.将木板放在水平桌面上,再将一个木块放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F1,记录在表格中;
2.将一个砝码放在木块上,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F2,记录在表格中;
3.在木板上铺一层棉布,再将木块放在棉布上,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F3,记录在表格中;
4.将木块侧放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F4,记录在表格中。
实验表格:
实验 次数 接触面 的材料 木块上 有无砝码 木块 放法 弹簧测力计 的示数F/N 摩擦力 f摩/N
① 木块与 木板 无 平放
② 木块与 木板 有 平放
③ 木块与 棉布 无 平放
④ 木块与 木板 无 侧放
  实验分析:
1.根据实验①②可得滑动摩擦力的大小与 有关。
2.根据实验①③可得滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度 关。
3.根据实验①④可得滑动摩擦力的大小与接触面积 关。
实验结论:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小、 有关,与 无关。接触面所受的压力越 ,滑动摩擦力越大;接触面越 ,滑动摩擦力越大。
【参考答案】
驱动一
匀速直线 是 1.8
1.接触面所受的压力大小
2.有
3.无 接触面粗糙程度 接触面积 大 粗糙
任务驱动二 增大、减小摩擦力的方法
1.增大有益摩擦的方法
①增大压力。实例: 等。
②增大接触面的粗糙程度。实例: 等。
③用滑动摩擦代替滚动摩擦。实例: 等。
2.减小有害摩擦的方法
①减小压力。实例: 等。
②减小接触面的粗糙程度。实例: 等。
③用滚动摩擦代替滑动摩擦。实例: 等。
④使两个互相接触的表面分开。实例: 和在两个接触面之间形成一层气垫(气垫船、磁悬浮列车等)都可以使两个互相接触的表面分开。
·学习小助手·
无论是增大摩擦还是减小摩擦,首先要从影响摩擦力大小的因素入手,找到适当的方法,有时几种方法可以同时结合使用。在实际生活和生产中,摩擦力总是存在的,我们只能想办法减小,并不能消除。
【参考答案】
驱动二
1.①为了防止传动皮带打滑,要把皮带张紧些
②冬季冰雪封路时,卡车车轮上要装上防滑链
③汽车刹车时,车轮和地面之间的摩擦
2.①单杠和双杠,在旋转动作时,手握得很松
②儿童滑梯的表面尽量做得光滑一些
③机器上安装的滚动轴承
④加润滑油

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