资源简介

普 通 高 中 教 科 书
《通用技术》选择性必修5
服装及其设计
第二章 走进服装材料
第 三 节 服装材料的发展与创新
教学设计
教学背景
服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计主要是解决人们穿着体系中诸问题的、富有创造性的计划及创作行为。服装设计是一门涉及领域极广的边缘学科，与文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。
教学目标：
知识与技能目标:
1.了解服装材料的发展与创新。
2.掌握服装材料的再造与重组的方法。
3.把握制作工艺与材料结合的技法。
4.理解服装材料与科学技术及社会发展的关系。
教学内容分析:
以激发学生创新意识为出发点，以培养学生的技术素养为目标，注重学生的动手实践能力和创新思维的培养。第一章“领略服装文化”通过展现不同历史时期、不同国家地域的服饰演变，服装的分类、功能和特点，让我们领略到人类服饰的发生、发展、演变和风格的形成，都是与所处历史时期人类文明发展与社会的进步有着密切联系的；第二章“走进服装材料”让我们学会从种类繁多的材料中鉴别和选择合适的材料进行服装的造型设计；第三章“探析服装的结构与制作”介绍结构制图的基础知识，反映结构设计的一般规律，通过服装制作实践把知识转化为技能；第四章“感知服装设计”让我们了解到在艺术的领域里，形式感总是占有重要的地位，运用形式法则使服装产生令人愉悦的审美效果，这就是设计技巧。
学情分析:
大多数学生学习中最难处理的问题之一是面对大量的信息不知道如何进行学习，千万不要忽视你的近期目标，因为每完成一项设计，你就会积累更多的经验。通过努力，力求做到：享受设计过程，积极开拓创新，乐于探索实践。
服装设计是可以学会的。学习服装设计，不仅需要懂得学习方法，还需要为之付出辛勤的努力，才能学有所成。时尚每时每刻都在变化，要重视专业资料的收集和整理，要不断地提高审美能力，形成自我的审美观念。想要成为一名服装设计师，还要有理论知识的沉淀。设计的创新要靠想象力，优秀的创新都是来自于优秀的传承。因此，需要对服装设计理论和历史有所了解，同时让自己的心变得有强烈的时尚感，让自己的思想变得更加能超越时代。
教学重难点:
了解服装材料的发展与创新。
掌握服装材料的再造与重组的方法。
理解服装材料与科学技术及社会发展的关系。
教学策略:
通过较多的设计实践项目和思考题启发学生深入思考，培养学生开拓创新的思维。在内容形式上做到图文并茂，使学习者能够对照图文，反复实践，在实践中提升对技术的理解和掌握程度，以创作出更多、更时尚的服装作品。
教学准备:
展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。
教学过程:
情景导入:
老师：本节课我们学习《通用技术》选择性必修5服装及其设计第二章 走进服装材料　第 三 节 服装材料的发展与创新。
未来服装材料的发展方向是进一步从人类工程学、人体结构的功能、生理特征以及生活的环境等方面，做综合性的科学研究，使之最大限度地满足人们的社会、心理、生活的要求，为人们提供更为舒适、完美的服装。
一、服装材料与科学技术和社会发展的关系
从最原始的服装材料兽皮、树叶等，直至今日令人目不暇接的各类棉、麻、丝、毛和化纤等服装材料，无不体现了各个时期纺织技术的发展。
我国是最早用蚕丝制衣的国家，殷商时期的丝绸，已经具有精美的图案，并闻名于世。在宋代，已出现平纹组织、斜纹组织和缎纹组织的布料。到了明代，棉纺织生产有了新的突破，棉纺织技术已超过了麻纺织技术。与此同时，纺织染整技术也得以不断发展。
织布设备由手工织布机→现代织布机→自动控制织布机→CAD织布机，纺织设备的进步，带动了纺织技术革命。在这一发展过程中，无论是五千年悠久绵长的服装文化里呈现的精美刺绣技艺，多样的民族服饰，还是今天的航天太空服，无不反映了服装材料的发展与科学技术、社会的发展进步是密切相连的。服装材料技术的发展和创新进一步推动着服装业的革命。
在日新月异的信息时代，计算机辅助设计（Computer Aided Design，简称CAD）和计算机辅助制造（Computer Aided Manufacturing，简称CAM）技术已广泛应用于服装业，目前出现了编织业的CAD技术、时装设计的CAD技术、成衣生产的计算机化、激光切割机、计算机虚拟试衣设备等，纺织有染整及制衣智能制造技术、信息技术的广泛应用，使服装材料及其产品的技术含金量不断提高，这一切让我们切实感悟到科学技术是第一生产力，人的科技素质是技术发展的关键。
二、技术创新是服装材料腾飞的翅膀
（一）技术创新与服装材料
“科技是第一生产力，创新是第一动力”。技术创新推动着科技的进步和发展，给人类的社会生产、生活方式带来了日新月异的变化。
思考
这是一组有关织造技术发展的图片（图2-15至图2-18）（参见教材P37－38）。请仔细观察图片，阅读文字并试着回答下列问题：
1．纺织工具的发展在当时具有什么现实意义？对今天有什么深远影响？
2．如何理解生产技术与服装材料、服装文化的关系？
3．举例说明一些技术创新模式对服装行业产生的影响。
原始腰机织造（图2-15）（参见教材P37）：新石器时期的原始织机织出经纬纱织物，人类真正进入服装面料的纺织时代。织布文化在中国有着相当悠久的历史，纺织历史上最早的织布机是踞织机，俗称“腰机”。这种足蹬式腰机没有机架，织者席地而坐将卷布轴的一端系于腰间，双足蹬住另一端的经轴并张紧织物，用分经棍将经纱按奇偶数分成两层，用提综杆提起经纱形成梭口，以骨针引纬，打纬刀打紧纬纱。腰机织造最重要的成就就是采用了提综杆、分经棍和打纬刀。这种织机虽然很简单，但是已经有了上下开启织口、左右引纬、前后打紧纬线等3个方向的运动，它是现代织布机的始祖。
汉代斜织机（图2-16）（参见教材P37）：能织出绮、锦等丝织物，在湖南长沙马王堆一号汉墓出土的丝织品“隐花孔雀纹锦”被证明是此类织机所完成。
明代竹笼织机（图2-17）（参见教材P38）：用脚控制的织机，可织造出具有浓郁民族特色的壮锦。竹笼织机是一种竹编花本织机，机架中部和上部有两个杠杆结构，分别用来提拉地综和悬挂、提拉编结有花本的竹笼。竹笼织机因此而得名。竹笼织机 在我国广西少数民族地区应用较广，一般用来织制壮锦等提花织物。早在宋代即已存在，至今还在使用（图2-18）（参见教材P38）。
以上例子反映了技术创新对服装材料的推动作用。服装随着人类纺织技术的改革与创新而不断丰富，它反映了人类生活越来越美好的一个侧面。
（二）服装材料的发展与变化趋势
目前服装材料变化迅速，其发展趋势主要表现在以下几个方面。
1．天然纤维化纤化，化学纤维天然化。近年来，人们逐渐认识到天然纤维吸湿透气的良好性能对人体健康有益。于是，国际消费习惯又转向了天然纤维，而现代化的材料加工技术不仅使天然纤维保留了其本身的吸湿、透气、舒适等优点，还使其发展到具有化学纤维抗皱、防缩、防蛀、耐磨的性能及良好的弹性。化学纤维则以仿真为主，向仿毛、仿麻、仿棉、仿丝、仿裘皮、仿皮革等方向发展，现代化的材料加工技术不仅使仿制品在外观上能以假乱真，且在性能上克服了以往吸湿性、透气性、手感较差以及易污损等缺点，从而改善了使用性能。在环保方面，被誉为“无污染再生纤维”的产品已成功研发。
2． 功能化、方便化。服装材料的功能性，如吸汗透气、隔热保温、防霉防菌、防臭防污、保健卫生和防火阻燃等性能越来越好。科学技术的高速发展也为服装材料的功能化、方便化提供了条件，智能型的服装材料也在迅速发展之中。随着纺织技术的发展，织物的品种不断增多。抗菌纤维可避免细菌和真菌产生令人不快的气味，消除尘、虱引起的皮肤过敏，适宜制作袜子、内衣等；防紫外线纤维可有效减少阳光中紫外线对人的伤害；远红外线纤维则利用陶瓷粉末的吸热、放热功能达到保健的目的，适宜制作内衣裤；智能化调试性纤维可根据周围环境的湿度、温度吸收和释放水分，使穿衣者感到舒适；弹性纤维除应用于针织衣料外，在梭织衣料方面也得到了广泛的应用，从而提高了服装穿着的舒适度。
3．配套化。为适应服装生产的需要，服装材料的配套是一个必然趋势，任何一件服装所需的材料，如缝纫线、纽扣、衬料等，无论是在花色品种上，还是在质量上都应相互配套。
讨论
从网上查阅并收集3～5种具有特殊功能的面料的相关资料，分组讨论它们的特点与使用功能，并举例说明。
设计与实践
放飞你的智慧
●思考一下你穿的服装，想一想组成你的服装的材料有哪些，这些材料是否存在不方便之处，如何改进呢？
设想思路：穿着服装时的不便之处→怎样的质感会比较好？→如何达到这种更好的状态？→ 可以借鉴哪些学科的知识来改进？
●展示与评价
1．将设想的“新材料”用文字资料和图画的方式展示出来，针对每位同学的“小发明”或“奇想”交流讨论，做出评价。
2．看了其他同学的创新作品，参考同学们的讨论意见，检查自己的新设想中有哪些不足，并提出改进意见。
探究
参观当地纺织企业的生产设备或观看有关纺织企业生产流程的视频，收集信息，针对当地纺织企业新设备、新技术的使用情况进行调研，分组讨论科学技术的发展对现代纺织技术的促进作用。
三、服装材料的重组与再造
面料的二次设计，又称为面料再造，是指根据设计需要，利用现有的服装面料，运用多种工艺手段，对面料的触觉、视觉等诸要素进行二次工艺处理，使之产生新的艺术效果。
对设计师而言，面料的二次设计既是对面料进行重组、再造的艺术，同时也是设计理念和艺术风格的重要表现途径，具有无可比拟的创新意义。经过处理后的面料呈现出多变的表面肌理效果，使服装时尚而富有个性，为设计师创作灵感的激发提供了广阔的素材。
但对于具有平面感的面料，又有什么技术方法可以改变面料的表面肌理，使面料呈现立体感呢？下面介绍几种面料重组和再造的方法。
（一）立体法
在现有的面料材质上，通过皱褶、压花、抽褶、堆积、切割、起骨等方法，使面料上形成规则或不规则的立体外观效果（图2-19）（参见教材P40）。
（二）增型法
在现有的材料上，使用珠片、羽毛、花边、贴花、刺绣、明线、金属挂件、木质材料、贝壳、竹粒、有机玻璃、石料、皮革、毛线等，通过贴、缝、挂、吊、绣、黏合、热压等方法对材料进行再造，添加相同或不同材质的材料，形成立体的具有特殊新鲜感与美感的设计效果（图2-20）（参见教材P40）。
（三）减型法
可破坏成品或半成品面料的表面，使其具有不完整、无规律或破烂感、沧桑感等外表特征。如使用抽丝、镂空、烧花、烂花、剪切、磨花、洗白、熏黄、切条等方法对面料进行再造（图 2-21）（参见教材P41）。
（四）钩、编、织处理法
用不同纤维制成的线、绳、带、花边，通过钩、编、织等方法，形成疏密、宽窄、连续、平滑、凹凸、组合等变化，直接获得肌理对比和材料再造的美感（图 2-22）（参见教材P41）。
（五）组合法
在实际的操作中，一般都是综合多种设计手法来进行材料设计与再造，一种材料不局限于一种加工手法，综合考虑才能创造出更丰富的肌理效果。混合应用前4种再造手法，如立体法和增型法相结合，减型法与钩、编、织处理法相结合等。也可以是相同方法的不同手段相结合，如印染和绣饰相结合就是实际工作中经常采用的，磨洗和绣饰相结合也是牛仔服装经常运用的设计手法。不同的再造设计手法，能够形成不同的肌理效果，增强服装的感染力和魅力（图 2-23）（参见教材P42）。
作为服装设计师既要了解材料，还要学会能动地把握和改造材料，只有这样，才能更加确切地表现服装设计的思想。在现代服装设计理念中，成功的服装设计必须要有合适的材料加以配合与表现，才能把设计理念表达得更加淋漓尽致。
设计与实践
面料的二次设计：运用所学的面料再造方法，完成一组面料的二次设计，以下是可供参考的两组面料二次设计实例（图2-24）（参见教材P42）。
●讨论
1．面料经过重组与再造有了怎样特别的外观与效果？
2．在进行面料的重组与再造时，应用了哪些方面的技术与方法？
●项目内容：选择一种或多种面料，经过加工使之改变原有的风格与肌理。
●项目要求：运用重组与再造的方法及应用型设计的原则，设计4幅20cm×20cm的新面料，并确定服装成衣作品的设计方案。
●项目分析
1．现有的面料有什么特色？
2．你想将面料进行怎样的重组与再造？
3．项目实施可以借鉴哪些方面的资料（如音乐、舞蹈、电视剧、仿生、民族风情、怀旧、童话等）？
4．如何通过现有资源整合达到预期效果？面料经过重组与再造后是否具有使用价值？
5．以自己重组与再造的面料，进行服装的款式设计，图2-25（参见教材P43）为参考实例。
●展示与交流：在班上展示自己重组与再造的服装面料，以及用重组与再造面料所做的服装设计方案。用清晰的思路和恰当的语言将作品特点总结出来，并相互交流。
学习评价
评价内容 评价方式
自评 互评 师评
通过学习与实践，掌握材料常用的鉴别方法，学会分析服装材料的纤维成分。
通过学习服装面料的分类、特点、功能等，能够有效地进行面料的选择和使用。
了解服装材料的发展、创新，能够将生产技术、日常生活与其他学科相联系并进一步探究。
通过学习与实践，掌握面料设计与再造的方法，能够尝试面料的二次设计。
说明：A—优秀，B—良好，C—合格，D—待改进
通过本章的学习，你的核心素养得到了哪些发展？
课后作业
习 题
1．展望21世纪，服装除了保暖、美化、遮羞外，还有什么其他功能？
2．查找新兴服装材料的相关资料，试着预测明年的流行色彩、材料、款式和工艺的走势。
板书设计
第二章 走进服装材料
第 三 节 服装材料的发展与创新
一、服装材料与科学技术和社会发展的关系
二、技术创新是服装材料腾飞的翅膀
（一）技术创新与服装材料
（二）服装材料的发展与变化趋势
三、服装材料的重组与再造
（一）立体法
（二）增型法
（三）减型法
（四）钩、编、织处理法
（五）组合法
教学反思
通用技术
选择性必修5
服装及其设计
普 通 高 中 教 科 书
主 编 刘琼发
副 主 编：李 榕 周卫星 朱美健 席春玲
本 册 主 编：张少斌
本册副主编：范福军
编 写 人 员：张少斌 范福军 陶文娟 邓婉球 王霄凌
广东教育出版社
广东科技出版社

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