资源简介

(共35张PPT)
一、我们爱整洁
第二课时：保持整洁有办法+这样是爱整洁吗
核心素养目标
政治认同：养成爱整洁的好习惯，养成爱劳动的好习惯。懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。
道德修养：掌握保持整洁的方法，能够判断什么是真正的爱整洁。能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。
法治观念：了解保持整洁的方法，学会判断什么是真正的爱整洁。体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。
健全人格：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。
责任意识：让学生在活动中学会保持整洁，并督促学生在生活中坚持做下去，从而形成重视仪态、仪表的卫生习惯，产生良好的自我认同感，人格上更加自尊自爱。
皮皮的故事
课前导入
一只小猪叫皮皮，
头不梳来脸不洗。
课前导入
爸妈叫它来洗洗，
它摇摇头说不愿意。
课前导入
皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。
课前导入
小羊只好告诉它，
太脏的人一边坐。
课前导入
皮皮这才红了脸，
刷牙洗澡去换衣。
课前导入
整洁的皮皮很帅气，
大家夸赞讨人喜。
课前导入
山羊爷爷告诉它，
经常保持勤梳洗。
课前导入
皮皮听了点点头，
要做整洁的好皮皮。
课前导入
课前导入
1
保持整洁有办法
小华是一个不爱干净、仪表不整洁的孩子，在学校里，同学们都不喜欢和他玩。于是，他向我们打来了求助电话。你能帮帮他，让他变得整洁干净吗？
快乐大变身：请你帮助一下小华，说说看，我们平时应该怎么做，才能保持整洁吧！
新知讲解
请根据图片所示的方面进行讨论，说出一些保持头发、口腔等整洁的方法，帮助小华。
新知讲解
每天洗脸和洗澡，勤剪头发勤洗头，勤换衣服勤刷鞋。
新知讲解
勤剪指甲勤洗手。
新知讲解
一、保持整洁有办法
说一说：什么时候应该洗手。
吃饭前和吃饭后
使用洗手间后
喂养或和宠物玩耍后
咳嗽、打喷嚏或撸鼻涕后
处理垃圾后
当双手看起来不干净时
……
新知讲解
做一做：怎么洗手最干净。
标准洗手七步法
新知讲解
一、保持整洁有办法
一个叫小明的小朋友，很喜欢躺在床上吃零食，不爱刷牙，爸爸妈妈说他他不听，直到有一天，小红脸和小蓝脸到小明的牙齿里落户，在他的牙齿里盖起了房子，拿他的牙齿当美餐，小红脸小蓝脸越长越大，房子也越盖越大，渐渐地小明牙齿全坏了，脸肿的老高，疼得厉害，不得不到医院去请医生帮他治，治好后，小明把小红脸和小蓝脸用漱口水冲了出来，它们被冲到了下水道里，又划着小船，用望远镜寻找着下一个不爱刷牙的孩子……
小红脸和小蓝脸
新知讲解
你知道小红脸和小蓝脸是什么吗？
我们怎么才能不让小蓝脸和小红脸在我们的牙齿里盖房子呢？
请你说说我们应该怎样刷牙？
小讨论
新知讲解
小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。
刷左边，刷右边，上下里外都刷刷。
早上刷，晚上刷，刷得牙齿没蛀牙。
张张口，笑一笑，我的牙齿白花花。
大家一起唱
新知讲解
每位同学都有自己保持整洁的小秘诀、小方法，你还有哪些方法可以介绍给大家的吗？
我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。
用完毛巾后洗一洗，再挂起来。
洗脸时记得洗眼角和脖子。
小分享
新知讲解
一、保持整洁有办法
你拍一，我拍一，保持整洁要牢记。
你拍二，我拍二，每天洗脸和洗澡，勤换衣服勤刷鞋。
你拍三，我拍三，勤剪头发勤洗头，勤剪指甲勤洗手。
你拍四，我拍四，早晚刷牙有方法，笑口常开没蛀牙。
保持整洁有办法
新知讲解
项目 能得几颗星 问题出在哪儿
洗头
洗脸
洗澡
刷牙
洗手
指甲
衣服鞋袜
书包书桌
房间
…… ……
请你采访一下爸爸妈妈，看看自己在这些方面能得几颗星，还有哪些做得不好的地方？
整洁小调查
新知讲解
请你根据自己做得还不够好的地方，制作一张《整洁提示卡》，提醒自己做得更好。
整洁提示卡
不够好的地方：
书包不够整齐，经常找不到笔记本：
怎么做得更好
分类整理好书包
新知讲解
2
这样是爱整洁吗
跪在地上玩沙子
新知讲解
用泥巴捏造型
新知讲解
辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。
新知讲解
保持整洁，并不是不参加活动，相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情活动，只不过要注意，在活动结束后，及时清洁。
新知讲解
这样做对吗
新知讲解
我爱整洁好习惯养成计划
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
洗脸
洗手
梳头
洗脚
衣服整洁
室内整洁
物品固定
新知讲解
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新知讲解
同学们，今天我们学习的真是愉快！整洁的人给自己带来精神的愉悦，让别人会更喜欢你，使自己更好地融入学习和生活，让我们都来做一个爱整洁的人吧。
新知讲解

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