资源简介 (共31张PPT)一、 学会尊重第二课时:尊重自己核心素养目标政治认同:了解尊重自己的表现,学会尊重自己、适度维护自己的尊严。道德修养:养成自尊自爱的健康心态,克服自卑心理。法治观念:掌握自我尊重的正确做法,不过度维护自己。健全人格:学会尊重自己,能够适度维护自己的尊严。责任意识:懂得尊重自己,知道尊重自己的表现形式。视频:陶渊明不为五斗米折腰课前导入不为五斗米折腰想一想,这个故事告诉了我们什么?课前导入尊重自己,才能获得别人的尊重,而相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。课前导入1知道尊重自己的表现刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力,她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己,因此也不主动参加班级动。在学习上,刘菲很不认真,作业经常不按时完成作业。老师找她谈话,她心想:“学那么好也没什么用,反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学,刘菲有些羡慕,嘴上却说:“我脑子笨,这种好事可轮不到我头上,我才不做白日梦……”新知讲解你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么?刘菲用什么样的眼光看待自己的?新知讲解刘菲自己做事不努力,不认真,这是不尊重自己的表现。刘菲用消极、轻视的眼光看待自己,自我贬低,不相信自己的价值,自卑, 不主动结交朋友,也不认真学习,破罐子破摔,这都是不尊重自己的表现。新知讲解每个人都有可爱之处,关键在于发现。即使喜欢自己的人不多,也要坚信自己的独特性,无须为此自卑同学开导新知讲解小组讨论刘菲如何看待自己,她是否是一个尊重自己的人。给刘菲的几条好建议新知讲解刘菲不善于发现自己的优点,对自己没有足够的信心,缺乏自我尊重的能力。每个人都有自己独特的一面,要善于发现,保持自信;每个人的价值也是独一无二的,要善于挖掘,成为更好的自己。即使喜欢自己的人不多,也要坚信自己的独特性,无须为此自卑。新知讲解只有尊重自己,才能得到别人更好的尊重。一个尊重自己的人,要懂得自尊、自重、自爱和自我接纳;一个尊重自己的人,要善于发现、相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;一个尊重自己的人,会维护好自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺。新知讲解2维护自己的尊严与利益同桌间交流:尊重自己,除了我们以上说的表现,还有哪些表现呢?尊重自己还表现为:维护自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺。新知讲解这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗?尊重自己,应该怎么做呢?新知讲解随手乱扔垃圾不仅会破坏环境,也会影响别人的心情,还会影响人际关系等等。抄袭作业,会养成依赖别人的习惯,缺乏独立思考的能力;将作业视为负担 而非检视自己的手段,容易因此厌学;会错失巩固知识的机会。尊重自己要时时处处维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。严格 遵守《中小学生守则》,遵守国家法律,做一个遵纪守法的好学生。新知讲解“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生,他永远满脸笑容,对谁都和和气气。一天,“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢,一边说着“让开!真碍事!”一边用力把他推开,抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了,他却只是皱皱眉头,什么话也没说。还有一次,“坏脾气”男孩在公园的墙上乱涂乱画,“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”,“坏脾气”男孩就恶狠狠地说:“老家伙,一边去!”“好脾气”先生摇摇头,叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后,皱着眉头说:“这些人真不像话!怎么可以这么不尊重别人?”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说:“你这样没有原则地一团和气也是不对的。”活动园新知讲解问题:(1)“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己。你同意他的说法吗 说说具体的理由。(2)如果 “好脾气”先生总是这样做,你觉得以后还可能会发生什么事情呢 (3)面时“好牌气”先生的为难情绪。你能给他一些建议吗 同意。可能被别人欺负、占便宜。做自己,尊重自己。新知讲解面对冒犯和侮辱,我们可以:指出对方的错误要求对方道歉必要时拿起法律武器……新知讲解3懂得维护自己应当适度尊重自己,并不意味着排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维护形象而无原则无底线,那也是不尊重自己的表现。新知讲解陈刚听不得批评,每次别人提点意见,他都要找很多理由为自己辩护。你怎么看待陈刚的行为?新知讲解尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。老师找杨丽谈话,说她最近上课思想开小差,学习退步。听了老师的话,杨丽既难过又惭愧。新知讲解吴达特别喜欢下棋,每次赢了棋就兴高采烈,输了棋就生气发火,班上谁都不愿意和他下棋。你怎么看待黄晓璐和吴达的行为?黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天,好朋友方方说张红跳舞比她还要好,黄晓璐很生气,觉得伤自尊了,两个星期都没理睬方方。新知讲解如果过于爱面子,输不起、说不得,就是过度维护自己。02你觉得怎样才能避免不顾客观现实、过度维护自己的行为出现?01过度维护自己会带来哪些不良后果?新知讲解理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。维护自己应适度不过分敏感,保持情绪平稳。客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。新知讲解自敬,则人敬之;自慢,则人慢之。——朱熹自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立名言赏析新知讲解遇到下面情况,应该怎样做?当有人对我出言不逊时,我会……当看到同桌的缺点和不足时,我会……当亲友聚会时,有人递给我一支烟,我会……当我准备去参加新年音乐会时,我会……当父母、老师、同学向我提出批评或建议时,我会……当面对生活、学习上的挑战时,我会……新知讲解人生的舞台中,没有人天生高贵,也没有人生来平庸,每个人都是人生的主角,你有你的辉煌,我也有我的亮点。尊重自己,用心去表演,每个人都将可能是人生舞台上一道动人的风景。亮出才能吸引别人,尊重自己才能赢得他人的尊重。自尊的可贵,在于我们给了自己一个灿烂的理由。新知讲解羽绒服怎么也没想到,打败它的不是同行,而是满大街的睡衣。你怎样看待这种穿着睡衣外出活动的行为?是对自己和他人的不尊重新知讲解 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.2 学会尊重 第二课时 课件.pptx 视频1.mp4