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第2课《学会宽容》知识梳理+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
知识梳理
1.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
2.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们的内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们心胸宽阔。
4.宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
5.拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
6.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
7.宽容，并非是窝囊，而是一种宽容精神，是人们不可缺少的美德。忍让可以使人与人之间友好相处，和谐发展。
8.“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
9.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
10.《中华人民共和国刑法》第一百一十四条放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。
11.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。
同步练习
一、选择题
1．在与他人交往中，我们应该如何做？（ ）
A．欺骗他人 B．宽容理解 C．恶意攻击 D．无视他人的权利和感受
2．以下哪位古人是宽容的典范（ ）。
A．周瑜 B．蔺相如 C．廉顾 D．曹操
3．在讨论问题的时候，老师要求同学们做到“和而不同”，下列同学的做法符合老师要求的 是（ ）。
A．小明不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点
B．小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否定他人的看法
C．小华在同学的“说服”下，将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法
D．小倩认为自己的观点正确，其他同学的观点无任何可取之处
4．宽容是一种美德，更是一种境界。下列做法能体现宽容要求的有（ ）。
①为了一团和气，一味迎合别人
②被人踩了你的脚，你说没关系
③老师因误会而批评你，你仍然很尊敬他
④与同学讨论某个问题时，你总是承认同学的见解才是正确的
A．②③ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
5．课间休息时，张强和李明迎面走过，张强不小心把李明撞倒了，李明应该怎么做？（ ）
A．以牙还牙，把张强也推倒
B．君子报仇，十年不晚，早晚找机会报复他
C．原谅他，接受他的道歉
D．心中有怒气，和他吵一架
6．“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。” 韩愈的这句话告诉我们待人要（ ）。
A．尊重 B．严格 C．宽容 D．热情
7．小明无意碰了小刚一下，小明说对不起，小刚说没关系，小刚的行为是（ ）。
A．宽容大度的表现 B．懦弱无能的表现
C．不依不饶的表现 D．以眼还眼，以牙还牙的表现
8．“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉 我们（ ）。
A．遇事可以不讲原则 B．对人要宽容，要宽以待人
C．凡事要委曲求全 D．争不赢的事情不要争
9．“君子和而不同。”这句话的意思是：君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体 问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人（ ）。
A．小明和小华过桥时互不相让，最终小明出手伤了小华
B．篮球赛输了，运动员之间互相指责，都埋想对方没有控制好投篮时机
C．邻居王大娘和清洁工阿姨又吵架了
D．小李是班上的交友“明星”，他和同学相处总是很和谐
10．书法课上，同学不小心把墨汁溅到你的校服上，面对同学的道歉（ ）。
A．把手里的墨汁泼在他身上
B．微笑着对同学说：没事，回家自己洗洗就好
C．指责同学，要求同学买一件新校服
D．记恨同学，从此不理对方
二、填空题
11．宽容让人们彼此 、和睦 ，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
12．《论语·子路》中说，君子和而 。
13．拥有一颗( )的心，能更为客观、大度地面对问题。
14．报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成( )的冲突，甚至被追究( )。
15． 让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较。在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
三、判断题
16．同学不小心踩脏了我心爱的书包，我非常生气，忍不住扇了他一耳光。( )
17．宽容就是无论别人做了什么，都要原谅他。( )
18．我们买到了假货，也要学会宽容商家。( )
19．宽容只是一种美德，不是一种境界。( )
20．小江在小树林里玩火，家人们罚他写检查，他的家人太不宽容了。( )
21．同桌不小心把亮亮的作业本弄湿了，亮亮对同桌一直不依不饶的。( )
22．豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是疾病的“维生素”。( )
23．在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。( )
24．生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。( )
25．不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法，人与人相处要力求“和而不同”。( )
四、简答题
26．请你谈谈我们与人相处时，为什么要拥有一颗宽容的心？
27．亲爱的小朋友：宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。那么，在面对他人的伤害时，我们应该怎么做才算是宽容？
28．中国有“和为贵”的传统文化。《习近平谈治国理政》一书就讲到了中国的“和文化”：习近平同志指出，中国人早就懂得了“和而不同”的道理。中华文化坚持“中”“和”，“中”要求恰如其分，“和”要求平衡。请你谈谈你对“和而不同”的理解。
五、辨析题
29．暑假里，张超瞒着大人和小伙伴们到河里去游泳。爸爸妈妈知道了，狠狠地批评了他，并让他写了检讨书，张超认为家人是小题大做，自己会游泳，不会有什么危险。张超的做法对吗？并说明理由。
六、综合题
30．资料：一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？
（2）说一说这一传统美德的好处。（至少写出两条）
31．材料：小刚是小明的同桌，平时有些淘气，大课间他又开始今天的恶作剧——给班上的同学起外号。
（1）你认为小刚的行为应该被宽容吗？为什么？
（2）生活中总会有别人和自己意见不一样的时候。对于这些不一样的观点，你有什么想法？
32．六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
（3）你以前有过对别人不宽容的事情吗？请写一写。
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．A
5．C
6．C
7．A
8．B
9．D
10．B
11． 宽待 相处
12．不同
13．宽容
14． 更大 法律责任
15．宽容
16．×
17．×
18．×
19．×
20．×
21．×
22．√
23．√
24．√
25．×
26．①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
③“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
27．答：面对他人的伤害时，①要平息心中的不满，②放弃报复的想法，③懂得原谅他人。
28．这句话的含义是指君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上，却有自己独特的见解，不必附和别人，人云亦云。
29．张超的做法不对。如果家人不严格批评教育他，而是纵容他去河里游泳，可能会造成生命危险。别人的宽容和理解，并不是无限度的纵容和姑息迁就，是有限度、有原则的。
30．（1）宽容。
（2）①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
③拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
31．（1）不应该。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。面对小刚的恶作剧，应对其进行提醒，督促其改正，并不是一味地宽容。
（2）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。
32．（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《小学生守则》规定：“自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网”；“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。”
小学生吸烟危害身体健康，违反《小学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
（3）有，曾经有一个关系很好的朋友，表面上大家经常一起玩，经常分享有趣的事情，可他却背地里说我坏话，这是我不能宽容的事情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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