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绝密★启用前
浙江省宁波部分学校 2023 学年第二学期开学首日考
高三日语 参考答案
第一部分：听力部分（共 15 小题：每小题 2分，满分 30 分）
第一节
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C A C A C C B
第二节
题号 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C A B C C B B C
第二部分：日语知识运用——从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项（共 40 小题：每小题
1分，满分 40分）
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A D B D A A B C A A
题号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 D C A D A B D C D B
题号 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
答案 A B B C A B B A D C
题号 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
答案 C C D A A B A A B D
第三部分：阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共 20 小题：每小
题 2.5 分，满分 50 分）
篇目 （一） （二）
题号 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
答案 A C D B D A C B B D
篇目 （三） （四）
题号 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
答案 B D A D C A D B D C
第四部分：写作（满分 30 分）
范文（供参考）：
高校生が制服を着ることについて
制服は、高校生の校内着装として、長年にわたって議論されてきました。そして、高校生
日语·参考答案 第 1页 共 2页
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たちは、制服を着るかどうかについて、異なる考えを持っています。私は、高校生は制服を
着る必要があると思います。
まず、制服は学校のアイデンティティを表すものであり、学生たちにとって誇りとなるべ
きものです。制服を着ることで、学生たちは自分たちが所属する学校の一員であるという認
識を強め、学校への愛着を深めることができます。
また、制服は、学校内での格差をなくすための手段でもあります。ファッションやブラン
ドによって生じる差別やいじめを防ぐことができ、学校内の平等性を保つことができます。
以上のように、制服を着ることは、学校生活において重要な役割を果たしていると考えます。
私は、高校生にとって制服は必要なものだと考えます。（349 字）
1.评分方法：
先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档
次，最后给分。
2.档次标准：
第六档（26～30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档（20～25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档（15～19 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档（10～14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
第二档（5～9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档（0～4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。
3.评分说明：
（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1分。
（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分（不重复扣分）。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1分，总分不超过 5分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2分。
日语·参考答案 第 2页 共 2页
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浙江省宁波部分学校 2023 学年第二学期开学首日考
高三日语 听力原文
1. 男:外は、雨が強くなってきましたね。
女:風も強いし、今日は一日晴れそうもないですね。
男:そうですね。
2. 女:中村君、明日から休みですね。何か予定がありますか。
男:明日は昼まで寝ようと思います。
女:いいですね。午後は
男:泳ぎに行くつもりです。
女:海に行くんですか。
男:いいえ、近くの川に行きます。
3.男:西村さん、今晚太陽商事の課長が来るから、レストランを予約してくれるかな 。
女:はい、 今すぐ電話します 。
男:西村さんも一緒にどう
女:すみませんが、息子が一人で待っているので、家に帰って晩ご飯の準備をしなければい
けなくて…
男:そうですか。分かりました。
4.男:鈴木さん、明日のコンサートは 8 時に始まりますから、7 時に桜体育館の入口で会いま
しょうか。
女:分かりました。でも、桜体育館への行き方がわからないんですが……
男：市立図書館は分かるでしょう。市立図書館を通り過ぎると、右に桜体育館が見えます
よ。そこの入口で。
女:はい、分かりました。
5. 女:王さん、おはよう。
男:あ、先輩、おはようございます。
女:王さんは吉田先生の授業に慣れましたか。
男:はい、少し慣れてきました。先生の授業を聞いているうちに勉強の内容がだんだん分か
るようになってきました。でも、発表が多くて……僕はみんなの前で話すのが苦手なん
です。
女:じゃ、今度一緒に練習しましょう。
男:ええ、 ぜひお願いします。
6.女:あのう、新しい計画について相談したいんですが、今お時間よろしいでしょうか。
男:今はちょっと。別のときでもいいですか。
女:じゃあ、来週の火曜日はいかがですか。
男：来週の火曜日と水曜日は出張で、水曜日の夜に帰ってきます。
女:じゃ、出張から帰った次の日はいかがでしょうか。
男:はい、大丈夫ですよ。じゃあ、その日にしましょう。
7. 男:あー。疲れちゃった。
女:勉強で疲れたときは軽い運動をしたほうがいいですよ。
男:そうなんですか。
女:はい。ずっと机の前にいると気分も悪くなりますからね。ちょっと机から離れて、体を
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動かすといい気分転換になりますよ。
男:あ、そう言えば、前回サッカーをしてからもう一週間経ちました。今から運動場へ行っ
てきます。
8-9
男:あのう、すみませんが、その花瓶はいくらですか。
女:この黒いのですか。これは 5万円です。
男:いや、その向こうの青いの。
女:あ、それは 3 万円です。
男:ちょっと高いなあ。じゃ、隣の白いのは
女:今日は割引で、 青いのの半額です。
男:じゃ、それをください。
10-11
女:はい、木村でございます。
男 :大阪大学の中田ですが。
女:あ、中田さん、主人がいつもお世話になっております。
男:いいえ、こちらこそ。あのう、木村先生はいらっしゃいますか。
女:実は主人は今北海道へ出張しております。
男:そうですか。
女:お急ぎでしたら、主人の携帯番号を申し上げますから、こちらにおかけ ください。
男:どうもありがとうございます。
12-13
男:大学 4年間、私はいろいろなアルバイトをしてきた。アルバイトは社会のいろいろな仕
事を体験できるいい機会だ。どんな仕事が自分に合っているかが分かるようになるかも
しれない。しかし、アルバイトをしてばかりいると、勉強する時間がなくなってしまう
ので、十分注意しなければならない。もうすぐ大学を卒業する私は今、大学院入学試験
の準備で忙しいので、アルバイトをやめて、勉強に集中したいのだ。
14-15
男:吉田さん、今の画家の仕事はどう
女:とても楽しいよ。私は小さい頃から絵を描くことが好きだったから。
男:へえ、そうだったんだ。今でも好きなことができてよかったね。
女:うん、でも、実は子供の頃、母のように小学校の先生になりたかったんだ。
男:だから、大学を卒業して教師になったんだね。
女:そう。でも、3年間働いてみて自分には向いていないと分かったの。
男:そうか。吉田さんのことが羨ましいな。僕は今銀行に勤めてるけど、子供の頃弁護士
になりたかったんだ。
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浙江省宁波部分学校2023学年第二学期开学首日考
高三日语 试题卷
考生注意：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
第一部分：听力部分（共15小题：每小题2分，满分30分）
第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项（共7小题：每小题2分，满分14分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 　 B.９か月　 C.12か月
1.二人は何について話していますか。
A.勉強 B.健康 C.天気
2.男の人は明日何をする予定ですか。
A.近くの川で泳ぐ。 B.一日中寝る。 C.海へ行く。
3.女の人は晩ご飯をどうしますか。
A.男の人とレストランで食べる。
B.太陽商事の課長とレストランで食べる。
C.息子と家で食べる。
4.二人は明日、何時にどこで待ち合わせますか。
A.7時に桜体育館の入口で
B.8時に桜体育館の入口 で
C.7時に市立図書館の入口で
5.男の人は吉田先生の授業についてどう思っていますか。
A.聞くだけでは分からない。 B.練習が足りない。 C.発表が大変だ。
6.二人はいつ相談しますか。
A.火曜日 B.水曜日 C.木曜日
7.男の人はどうして運動場へ行きますか。
A.勉強したくないからです。
B.気分転換をしたいからです。
C.サッカーの試合があるからです。
第二节 （共8小题，每题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。
8.男の人はどの色の花瓶を買いますか。
A.黑 B.青 C.白
9.男の人はいくらの花瓶を買いますか。
A.1万5千円 B.3 万円 C.5 万円
10.木村先生は今どこにいますか。
A.大阪 B.北海道 C.自分の家
11.男の人はこれからどうしますか。
A.木村先生が帰ってくるのを待つ。
B.木村先生の家に電話する。
C.木村先生の携帯に電話をかける。
12.この男子学生は大学何年生ですか。
A.2年生 B.3 年生 C.4年生
13.正しいのはどれですか。
A.アルバイトは大学院入学のための口頭試験に役立つ。
B.アルバイトばかりすると、勉強に集中できない。
C.アルバイトをすれば、自分に合ういい仕事が見つかる。
14.女の人は今どんな仕事をしていますか。
A.教師 B.画家 C.弁護士
15.男の人は子供の頃何になりたかったのですか。
A.教師 B.銀行員 C.弁護士
第二部分：日语知识运用（共 40 小题：每小题1分，满分40分）
从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. お昼ご飯、何 食べましょうか。
A. を B. で C. に D. の
17. 山田さん今日早いですね。どこ 行きますか。
A. が B. の C. を D. へ
18. 先生はいつも「ちゃんと勉強しなさい」 言いました。
A. に B. と C. が D. を
19. 皆がわかり 言葉で説明した方が親切だ。
A. うる B. ます C. にくい D. やすい
20. 今年の夏はいつ来る はわからない。
A. のか B. か C. が D. のは
21. この間、ずっと映画館で映画を見 と言ったでしょう。
A. たい B. たがった C. たがる D. ほしい
22. 金髪を染めるのは、学生 ないよ。
A. ように B. らしく C. みたく D. そうに
23. 友達はお互いに助け合う だ。
A. はず B. から C. べき D. する
24. やばい、2時から授業があるのは 忘れてしまった。
A. さっぱり B. すっきり C. びっくり D. しっかり
25. 大学に入ると、様々な があります。
A. サークル B. テーブル C. ビニール D. リハーサル
26. 「あ、お待たせしました。」
「いえいえ、私も来た です。」
A. まま B. つもり C. ばかりに D. ばかり
27. 日本人の友人に中国の伝統文化 話した。
A. によって B. に対して C. について D. にとって
28. 先週無くしたネクタイ、 。
A. 見つかった B. 見つかる C. 見つめた D. お見えになる
29. 寝る前に、食べきれなかった料理を冷蔵庫に入れ ほうがいいよ。
A. てある B. ている C. おく D. ておいた
30. 今後、技術の進歩に連れて、製造業はより良く効率的に と思う。
A. なっていく B. なれるよう C. ならない D. なっている
31. 携帯電話を触り 歩いていて、警察に注意されました。
A. たり B. つつ C. ている D. から
32. 人間は自分の欠点を隠し、長所を呈示するという がある。
A. 納得 B. 性格 C. 立場 D. 傾向
33. 日本語を練習すれば 上達になります。
A. するほう B. するまで C. するほど D. するより
34. すみません、本棚の一番上にある本を ので、手伝ってもらえませんか。
A. 聞こえない B. 使わない C. 届かなかった D. 届かない
35. 人は悲しいでしょう。
A. のせられた B. のこされた C. のぞまれた D. のまれた
36. 寝ている猫は何 いるかを教えてください。
A. 匹 B. 個 C. 枚 D. 本
37. 夜空には数え 星がキラキラしている。
A. 切れる B. 切れない C. 切る D. 切られた
38. 私は王さんから試験で間違えた質問の解け方を教えて 。
A. やった B. もらった C. あげた D. くれた
39. この度、電車は10分ほど遅れてしまい、誠に 。
A. 頂きます B. ありがとうございます
C. お詫び申し上げます D. 申し上げます
40. ヘー！この店は有名 、誰も並んでいない。ラッキーじゃん。
A. なのに B. のに C. あまり D. しすぎて
41. 明日は雨が降りますので、運動会は体育館で行う 。
A. ことでした B. ことになりました
C. ようになりました D. ようにしました
42. 大学祭は大学祭実行委員会が学校から経費を支払って 。
A. くれます B. もらいます C. いただけます D. あげます
43. 「今日は元気なさそうだね、どうしたの？」
「いいえ、別に ことじゃない。」
A. 大した B. 大きい C. 大きな D. 多く
44. 先生、お忙しいところ申し訳ございませんが、私の文章を訂正して 。
A. くださいませんか B. もらえませんか
C. 差し上げましょうか D. いただけませんか
45. 「全ての課題が終わったチームは、もう帰ってもいいですよ。」
「では、お先に 。」
A. いただきます B. 参ります C. 失礼します D. 迎えに行きます
46. 彼女は忙しい 、好きな本を毎日読んでいます。
A. ばかり B. あまり C. ながら D. だから
47. 今日寒くて 、春らしくない天気だな。
A. もいい B. いられない C. たまらない D. いない
48. 学校を出る前に、指導教員に報告 。
A. してはいけない B. しようとする
C. しなくてもいい D. しなければならない
49. 各質問はパソコンで1つ 提示する。ボタンを押せば次の画面が表示される。
A. ずつ B. ごとに C. おきに D. あたり
50. その人、携帯の音量は大きくしていて、 わ。
A. うるさい B. くやしい C. いたい D. くさい
51. お金をたくさん 、お金を大事に使わなければならない。
A. 持たない B. 持っても C. 持っていなくても D. 持っている
52. アニメ 、私は日本語が好きになりました。
A. をきっかけに B. のせいで C. に基づいて D. に伴って
53. 「王さん、私の誕生日パーティーに来てくれてありがとう。どうぞお入りください。」
「お誕生日おめでとう。 。」
A. では、お邪魔します。 B. では、いただきます。
C. では、お目にかかります。 D. では、拝見いたします。
54. 各地の博物館は大学生 無料です。
A. のは B. まで C. までに D. ほど
55. 日本の47都道府県のうち、土地の面積が一番広いのはどれか。
A. 大阪府 B. 東京都 C. 京都府 D. 北海道
第三部分：阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
江戸時代、和歌山の広村というところに、儀兵衛（ぎへい）という男が住んでいました。広村は海沿いにある小さな村でした。
ある秋の日、村人たちの多くは、秋祭りの準備のために海岸近くの広場で作業をしていました。一方、儀兵衛はそこから離れた高台にある自分の田んぼで、稲の収穫を続けていました。その時、彼は突然大地がユラユラと揺れるのを感じたのです。あまり強い地震ではありませんでしたが、儀兵衛は嫌な予感がしました。
高台からは海岸付近の様子が見えます。広場の村人たちは、あいかわらず秋祭りの準備に夢中のようです。そのとき儀兵衛は、海水が沖の方へと引いていくのに気付きました。これは津波が来る前兆です。危ないぞ！と儀兵衛は思いました。（ ア ）、村人たちはまだ海の異変に気付いていません。このままではみんな津波に襲われて死んでしまいます。とはいえ、今すぐ高台から駆け下りて知らせに行っても、間に合いそうにありません。ではどうやってみんなに津波の襲来を知らせればいいのでしょうか
儀兵衛は、自分の田んぼで刈り取ったばかりの稲むら（稲束）を見つめました。他に方法がないと思った彼は、そこに火をつけました。燃え上がる稲むらからモクモクと煙が立ちます。海岸近くの広場で作業をしていた村人たちは、高台で火事が起きたのを見て、大急ぎで高台の方に駆け登ってきました。彼らがふと海岸の方を見下ろしたとき、さっきまでいた広場が、押し寄せる津波に飲み込まれていたのです。
儀兵衛の自己犠牲の精神と機転が村人たちの命を救ったのでした。
56. 文中に「儀兵衛は嫌な予感がしました」とあるが、彼は何を予感したのか。
A. 津波が起きること
B. 地震が起きること
C. 村人たちが秋祭りの準備に夢中なこと
D. 海水が沖の方へと引いていき、津波の前兆になること
57. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適切なものはどれか。
A. 幸い B. だから
C. それなのに D. 不運なことに
58. 文中に「他に方法がない」とあるが、なぜ他に方法がないのか。
A. 村人たちは秋祭りの準備に夢中で、津波の前兆に全然気づいていないから
B. 村人たちは秋祭りの準備に夢中で、儀兵衛のことをすっかり忘れているから
C. 儀兵衛の田んぼの稲むらに火をつければ、儀兵衛が収穫した稲がすべて燃えてしまうから
D. 高台は海岸の広場から遠いので、普通のやり方だと津波の襲来を村人たちに伝えることができないから
59. 「儀兵衛の自己犠牲の精神と機転」に関する説明として、最も適当なものはどれか。
A. 儀兵衛は自分の稲むらの火を燃やすというアイデアによって、できるだけ早く津 波の襲来を村人たちに知らせてあげた。
B. 儀兵衛は自分の稲むらに火をつけることで村人たちの注意を引き、また、消火の ために彼らがみな高台に登ってくると考えた。
C. 儀兵衛は自分の収穫した稲むらを燃やしたくなかったが、燃やすことで村人たち に自 分の気持ちが伝わるなら仕方ないと考えた。
D. 儀兵衛は津波が危ないと思ったが、その思いを克服し、田んぼの稲むらに火をつけるというアイデアによって村人たちに警報を出した。
60. この文章が伝えたい教訓として最も適当なものはどれか。
A. 油断は大敵だ。
B. 津波を恐れてはならない。
C. 津波が来たら、高台に逃げよう。
D. みんながやるべきことをやり、災害を乗り越えよう。
（二）
まず、冷たい飲み物は、全部を冷やすのではなく、売る直前の分だけ冷やすようになっている。自動販売機の中にあるコンピューターが、曜日や時間による売れ方の変化を見て、最小限の数だけを冷やすのである。だから、電気代が少なくてすむ。［ア］
また、冷たい飲み物と温かい飲み物を同時に売る自動販売機の場合、冷たい飲み物を 冷やしたときに出る熱を使って、温かい飲み物を温めることができるようになっている。［イ］
しかし、実は、自動販売機はエネルギーを節約する技術が非常に進んでいる機械であ る。（ ▲ ）には、どのような工夫があるのだろうか。 ［ウ］
町やビルで見かける飲み物の自動販売機は便利だが、夜、だれも使っていないのに、 明かりがついているのを見ると、電気代をむだ使いしているように感じられる。 ［エ］
以上のようなさまざまな技術によって、自動販売機は電力の消費を減らすことができたのである。
61. 「売る直前の分だけ冷やすようになっている」という正しい冷やし方は次のどれか。
A. コンピューターで売れ方を把握して、その分だけ冷やす。
B. コンピューターによって、売る直前に短い時間で冷やす。
C. コンピューターが外の温度の変化を調べて、冷やす。
D. コンピューターで管理しながらゆっくり冷やす。
62. 「冷たい飲み物を冷やしたときに出る熱を使って、温かい飲み物を温める」とあるが、自動販売機のエネルギーの節約方法として、正しいものはどれか。
A. 温かい飲み物は自動販売機の明かりの熱で温める。
B. 温かい飲み物から出た熱で、冷たい飲み物を冷やす。
C. 冷たい飲み物を冷やして出た熱で温かい飲み物を温める。
D. 冷たい飲み物は、溫かい飲み物と同じ自動販売機で売らない。
63. ( ▲ )に入るのは次のどれか。
A. ここ B. そこ C. あそこ D. どこ
64. 「電気代をむだ使いしているように感じられる」のはなぜか。
A. 昼だけでなく、夜になっても使う人がいるから
B. だれも使っていないときも、明かりがついているから
C. 町やビルなどさまざまな場所にたくさん置いてあるから
D. 自動販売機のエネルギーを節約する技術がなかなか進まないから
65. 上の文章は原文の段落を入れ替えたものである。正しい順番に並べ替えたものは、 次のどれか。
A. ［ア］—［イ］一［エ］一［ウ］ B. ［イ］一［エ］一［ウ］一［ア］
C. ［ウ］—［ア］一［イ］一［エ］ D. ［エ］一［ウ］一［ア］一［イ］
（三）
このごろ、カタカナの名前の会社が多くなりました。カタカナの名前（ ア ）、これは外国の会社ではなく日本の会社です。たとえばサントリー、ソニー、キャノン、トヨタなどは有名な会社ですから、日本人はたいてい知っています。
しかし、会社の名前を見ても、何をしている会社か分からないものもあります。たとえば、サンデン、セーレン、ニコフなども会社の名前ですが、これはたいていの人が何の会社か分からないでしょう。
それから、カタカナと漢字を一緒に使っている会社の名前もあります。東レや洋カンは大きな会社ですが、長い名前を短くしているので、日本人でもどんな仕事をする会社か、分からない人もいると思います。しかし、日本ハムや山崎パンなどは「食べ物の会社」だと、すぐ分かります。
東京の新しい会社の名前を調べてみました。去年も、たくさん会社ができましたが、その中の8割の会社がカタカナを使っています。一咋年は、7割5分の会社がカタカナを使っていましたから、去年は（ イ ）。
66. （ ア ）に入る言葉はどれか。
A. では B. でも C. だと D. なら
67. 「サンデン、セーレン、ニコフ」はどんな会社か。
A. 有名な会社 B. 外国の会社
C. 食べ物の会社 D. 何の会社か分からない
68. 日本人でも「東レや洋カン」が何の会社か分からないのはなぜか。
A. ほんとうは長い名前なのに、短くなっているから
B. カタカナと漢字を一緒に使っているから
C. 日本ではなくて、外国の会社だから
D. カタカナの意味が分からないから
69. （　イ　）に入るのは次のどれか。
A. 会社が少なくなりました。
B. 会社がたくさんできました。
C. カタカナの名前の会社が少なくなりました。
D. カタカナの名前の会社が少し多くなりました。
70. どんな会社か、一部の日本人にも分からないかもしれないという会社はどれか。
A. トヨタ B. ソニー C. 東レ D. 日本ハム
（四）
昔々、あるとこるに、子供のいない老夫婦が住んでいました。ある時、お爺さんは山へ柴刈りに、お婆さんは川へ洗濯に行きました。お婆さんが洗濯をしていると、どんぶりこどんぶりこと川上からたくさんの桃が流れてきました。一つ拾って食べてみると、大変うまかったので、お爺さんに持って帰ろうと考えました。ところが、たくさんあってどれにしていいか迷ってしまったので、「うまい桃はこっちへ来い。苦い桃はあっちへ行け。」と声をかけたところ、大きくてうまそうな桃が寄ってきました。その桃を拾って家へ持ち帰りました。晩になって、お爺さんが薪を背負って戻ってきたので、桃をまな板にのせて切ろうとしました。( ▲ )、桃が割れて中からかわいい男の子が生まれたので、驚いてしまいました。これは大変と、湯を沸かして産湯で体を洗い、着物を着せました。二人は桃から生まれた子なので、「桃太郎」と名付けました。1杯食べれば1杯、2杯食べれば2杯分、粥や魚をたくさん食べて、桃太郎は大きく育ちました。また、1つ教えたら10覚えるほど賢くなり、また、たいへんな力持ちにもなりました。
71. 「どんぶりこどんぶりこと」とあるが、どんなものの流れる様子か。
A. 重いもの B. 軽いもの
C. 硬いもの D. 柔らかいもの
72. 「声をかけた」のは誰か。
A. 桃 B. お爺さん C. お婆さんとお爺さん D. お婆さん
73. ( ▲ )の中に入れる言葉は次のどれか。
A. しかし B. すると C. それに D. だから
74. 文中の「これ」は何を指すか。
A. 桃が割れたこと B. お婆さんが驚いたこと
C. 男の子がかわいいこと D. 桃から男の子が生まれたこと
75. 「桃太郎」はどんな子になったか。
A. たくさん食べる子 B. 数に強い子
C. 頭のいい、力強い子 D. 桃が好きな子
第四部分：写作（满分30分）
76.校服作为广大学生的校园着装，一直倍受热议，而不同学生对于要不要统一穿校服这件事也持有不同观点。你的观点是什么？请以「高校生が制服を着ることについて」为题，写一篇日语短文。
写作要点：
1.你认为高中生需要统一穿校服吗？
2.说出你的理由。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です·ます」体。

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