资源简介

课 题：20.2.2数据的离散程度的导学案
课型：新授课 备课人：
【学习目标】： 1、了解方差的意义，会求一组数据的方差. 2、会根据方差的大小，比较与判断具体问题中有关数据的波动情况。【重、难点】：方差的概念与计算。【 知识链接】：表示数据集中趋势的量是： 。【 自主学习】： 学习教材P128-130“问题6”前的相关内容，完成下列问题：1、什么叫做方差？2、方差如何反映一组数据的波动情况？ 3、方差的计算公式为：【合作探究】：活动一：1、甲、乙两名九年级男生在参加中考前各做了5次投篮测试，一分钟内投中次数分别如下：甲78686乙78775请分别计算甲、乙两个样本的平均数与方差，并说明谁的成绩更稳定。2、下表是一次科技知识竞赛中两组学生的成绩统计：分数5060708090100人数甲组251013146乙组441621212已知算当年两组的人均得分都是80分，请你根据所学知识，判断这两个组的成绩优劣。并说明理由。【达标测试】：1、数据2，-1，1，3，0，1，下列说法错误的是 （ ） A．平均数是1 B.中位数是1 C.众数是1 D.方差是12、已知一个样本1,3,2,5,x,它的平均数是3,则这个样本的方差是 .3、数据12，10，13，8，17，10，21的中位数是 ，众数是 。4、八（3）班分甲、乙两组各10名学生进行抢答比赛，共10道选择题，答对8题（含8题）以上为优秀，各选手答对题数统计如下：答对题数5678910甲组选手101521乙组选手100432 请完成下表：平均数中位数众数方差优秀率甲组选手乙组选手 并根据所学知识，从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩。

展开更多......

收起↑