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第05课 超声波与次声波、声音的三要素、声的能量与信息、综合应用
频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10﹣4Hz～20Hz．
（1）次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波．
　　（2）超声波的波长比可闻声波波长短得多，它基本上沿直线传播．
超声波的穿透能力很强，能穿透几米厚的金属．
超声波在液体中传播时，可使液体内部产生相当大的液压冲击．
超声波可以用来制造各种乳胶，颗粒极细，而且均匀．
超声波在诊断、医疗和卫生工作中，也有广泛的应用．
利用次声波和超声波具有它不同于可闻性声波的一些特性，解决现代生产技术和科学研究中许多重要的应用．
1.某智能机械宠物，每分钟振动翅膀次，则其振动频率为该声波是( )
A. 次声波 B. 超声波 C. 次声波 D. 超声波
【答案】C
【解析】解：人耳的听觉范围是到，某智能机械宠物，每分钟振动翅膀次，所以智能机械宠物翅膀的振动频率约为，低于人类听觉的下限，属于次声波，故C正确，ABD错误。
故选：。
人的听觉范围在到，低于的是次声波，高于的是超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见。
此题考查人的听觉范围：大多数人能够听到的频率范围从到把蝴蝶与苍蝇飞行时翅膀的振动频率和人能够听到的频率范围进行比较，即可解答此题。
2.年月日，在四川省北部阿坝州九寨沟县发生级地震，地震造成人死亡其中名遇难者身份已确认，人受伤，人失联，人含游客受灾，间房屋不同程度受损其中倒塌间。但令人感到惊讶的是，地震过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况。如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是( )
A. 动物反应灵敏 B. 有些动物能听到超声波
C. 有些动物能听到次声波 D. 动物能观察到地面的变化
【答案】C
【解析】解：当海啸发出次声波时，次声波产生的频率低于不在人耳的听觉范围之内人能听到的声音频率范围是，而动物的听力比人强，许多动物可以听见，所以野生动物提前逃跑或隐藏，很少大规模死亡。故ABD错误、C正确。
故选：。
人耳能听到的声音的频率范围是，低于的叫次声波，高于叫超声波；
超声波和次声波都是人耳听不到的。
许多自然灾害，例如风暴、飓风、火山爆发、地震、海啸等都会发出次声，科学家可以根据它来预报这些自然灾害，在军事上也可用来侦查大气中的核爆炸，跟踪导弹等。
3.刚竣工的大桥要经过超声波检测是否有结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的( )
A. 频率太高 B. 速度太快 C. 频率太低 D. 响度太小
【答案】A
【解析】超声波探伤仪的原理是超声波的频率高和穿透力强，超声波的频率在以上，超出了人耳的听觉范围，因此人耳不能察觉。
故选：。
人耳的听觉频率范围是，低于的叫次声波，高于叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的。
此题考查了超声波的定义，高于叫超声波，超出了人耳的听觉范围，属于基础题。
4.发生地震、台风时，常伴随有 超声波次声波的产生。频率高于 的声音叫做超声波。人类 填“能”或“不能”听到这两种声音。
【答案】次声波 不能
【解析】解：自然界中的地震、台风会产生次声，具有极强的破坏力；频率高于的声波叫超声波。人类不能听到这两种声音。
故答案为：次声波；；不能。
通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是，其频率高于的声波称为超声波，低于的声波称为次声波。
本题考查学生对超声和次声定义的掌握情况，同时需要了解两种声音的不同特点及其具体应用。
5.声呐装置是利用超声波方向性 选填“好”或“差”、在水中传播距离远等特点发现潜艇、鱼群等水下目标的，其频率大于 ；声呐系统说明声音可以传递 ，超声波碎石是利用了声音可以传递 。
【答案】好 信息 能量
【解析】解：声呐装置是利用超声波的穿透能力强、方向性好的特点；
在水中传播距离远等特点发现潜艇、鱼群等水下目标的，利用的是超声波，其频率大于；
声呐系统说明声音可以传递信息，超声波碎石是利用了声音可以传递能量。
故答案：好；；信息；能量。
声呐装置是利用超声波的穿透能力强、方向性好的特点；
人耳朵的听觉频率范围是到之间，即高于的属于超声波，低于的是次声波，这两种声波都是人耳朵无法听到的；
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
本题考查的是声的利用、超声波的应用等知识，是一道声学的基础题。
6.如图所示为人和大象的发声和听觉频率范围。人类能听到的声的频率范围是______，某种蝴蝶飞行时在内翅膀振动次，这种翅膀振动的频率是否在大象的听觉频率范围之内？______选填“是”或者“否”。这个频率的声属于______选填“超声波”或者“次声波”。超声波和次声波在真空中______选填“能够”或者“不能”传播。
【答案】；是；次声波；不能
【解析】【分析】
本题考查了人类的听觉范围、知道次声波和超声波的概念、频率的定义等。
人的听觉范围是：--。频率低于的声称为次声波，频率高于的声称为超声波。
频率指声音在一秒内振动的次数，频率的单位是赫兹，符号是；
声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】
人能听到声音的频率范围大约是；频率低于的声称为次声波，频率高于的声称为超声波，声音的传播需要介质，真空不能传声，则超声波和次声波在真空中不能传播；
某种蝴蝶的翅膀在内振动了次，则它振动的频率是，在大象的听觉频率范围之内，所以大象能够听到这种声音，并且频率低于，属于次声波。
7.阅读材料。
蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，如果用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。
许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏震坏而丧生。
请回答：
请你将上面短文中和两处补上恰当的文字： ______， ______。
亚声是指我们学过的______波；人耳能听到的声音范围是______。
所填的物理量与______有关。假设其中一个玻璃杯振动了次，这个玻璃杯的振动频率是______。
【答案】超声 音调 次声波 频率
【解析】解：
蝙蝠可以发出并接收超声波，用来对障碍物进行定位；杯子里水的质量不同，振动频率也就有所不同，导致音调发生变化；
频率低于的声波叫次声波，所以亚声是指我们学过的次声波；人耳能够听到声音的范围在之间；
声音的音调与频率有关；
一个玻璃杯振动了次，这个玻璃杯的振动频率；
故答案为：超声；音调；次声波；；频率；。
人耳能够听到声音的范围在之间，超声是指高于的声音，次声是指低于的声音；
音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。
本题考查学生对声音全面知识的掌握情况，包括超声、次声、音调等内容，需要在平时的学习中注重知识的积累。
1.音调：声音的高低叫音调。
2.频率：
（1）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。
（2）定义：每秒内振动的次数叫频率。
（3）单位：赫兹（Hz）
1.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度再次拨动钢尺。则两种情况下声音的( )
A. 振幅不同 B. 音调不同 C. 响度不同 D. 音色不同
【答案】B
【解析】解：
将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再用同样的力度再次拨动钢尺，使两次振幅大致相同，但钢尺振动快慢不同，当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；所以两种情况下听到的声音音调不同。
故选：。
拨动伸出桌边的钢尺，伸出桌边的钢尺振动发声，伸出桌边的钢尺越长，钢尺越难振动，振动频率越小，音调越低。
掌握声音的三个特性音调、响度、音色，以及三个特性的影响因素。并且能用实验探究音调、响度的影响因素。
2.调“”的频率是，调“”的频率为。小明在一次演奏会上，欲将二胡由调改为调，你认为他下列的调节方法不正确的是( )
A. 将琴码下移，使弦变长 B. 将琴弦适当调紧
C. 将琴码上移，使弦变短，同时将弦适当调紧 D. 换较细的合适琴弦
【答案】A
【解析】略
3.下图所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定。下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是( )
A. 伸出桌面的长度越长，锯条振动越快 B. 锯条振动越快，听到的响度越大
C. 锯条振动越快，听到的音调越高 D. 声音的高低由锯条振动的次数决定
【答案】C
【解析】【分析】
本题考查影响音调高低的因素，解决此类问题要知道声音音调的定义，结合声音的音调与频率关系去分析解答，利用实验进行验证。
声音的音调高低由锯条伸出桌面的长度有关，锯条伸出桌面的长度越长，振动越慢，锯条振动时发出的音调越低，锯条伸出桌面的长度越短，振动越快，听到的音调越高。
【解答】
锯条发出声音的音调与锯条振动快慢有关，当锯条伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当锯条伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高；故ABD错误，C正确。
故选C。
4.如图所示，个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“、、、、、、的声音来。下列说法中正确的是( )
A. 发声体是瓶内空气，从左到右音调依次升高 B. 发声体是瓶内空气，从左到右音调依次降低
C. 发声体是瓶子和水，从左到右音调依次升高 D. 发声体是瓶子和水，从左到右音调依次降低
【答案】D
【解析】【分析】
声音是由物体的振动产生的；音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高。
【解析】
敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，瓶子中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此决定音调的因素是瓶子内水的高度，水越多音调越低，故 ABC错，D正确。
故选D。
5.勤劳的蜜蜂飞出去采蜜时翅膀每秒振动为次，但它们满载而归的时候，翅膀每分钟振动的为次，则末采蜜时翅膀的振动频率为________，采蜜归来时翅膀的振动频率为________，有经验的养蜂人听到蜜蜂的“歌声”-----即蜜蜂发出的声音的_____不同，就能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜还是采完蜜飞回家．
【答案】；；音调
【解析】【分析】
本题考查学生对频率以及频率与音调关系的掌握，属于声学基础的考查，难度不大。
频率是物体振动的次数，可以求出频率；物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】
频率是物体振动的次数，密封翅膀每秒振动次，故频率为；它们满载而归的时候，翅膀每分钟振动的为次，即振动，此时频率为；因振动频率不同音调就会不同，所以养蜂人可以根据音调进行分辨。
故答案为：；；音调。
6.初春时节，柳树发芽，小磊外出郊游时折一根柳条，把柳枝的皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。该声音是由于_____选填“空气”或“柳皮”的振动而产生的。细而短的“柳笛”与粗而长的“柳笛”吹出的声音的______是不同的。
【答案】空气柱 音调
【解析】【分析】
物体发声是因为物体振动产生的，吹柳笛发声，是柳笛内的空气柱振动发声；
质量大，体积大的物体难振动，振动频率越小，音调越低。
本题注意质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低，虽然课本内没有明确指出，但是经常用到，一定要掌握。
【解答】
“柳笛”发出悦耳的声音是柳笛内的空气柱振动发声的；
细而短的“柳笛”内，空气柱质量小、体积小，容易振动，振动频率大，音调高。
故答案为：空气柱；音调。
1.响度：物理学中，声音的强弱叫做响度。
2.振幅：物体振动的幅度。
3.影响响度的因素：
（1）振幅；
（2）人耳离发声体的距离。
1.课间做眼保健操时，前排同学和后排同学听到教室前方墙壁上喇叭发出的声音指令( )
A. 音调不同 B. 音色不同 C. 频率不同 D. 响度不同
【答案】D
【解析】解：后排同学距离墙壁上喇叭比较远，故听到响度会变小，而前排同学听到的声音相对较大。
故选：。
音色是指声音的品质与特色。它与发声物体的材料有关，不同物体发声的音色是不同的；音调是指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的大小，与振幅和距离声源的远近有关。
本题考查了乐音三要素的理解和掌握，是一道声学基础题。
2.使用随身听、时，调节音量按钮实质就是改变了声音的( )
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率
【答案】C
【解析】解：调节音量按钮会改变声音的强弱，目的是为了改变声音的响度。
故选：。
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。
解决此类问题要结合声音的响度定义进行分析解答，注意与其它声音特征的区分，属于易错题目。
3.正月十五闹元宵，乌鲁木齐有些社区组织人们吹锣打鼓、舞狮子、扭秧歌，鼓手打击鼓面时，通过改变不同的力度从而改变声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 振幅 D. 音色
【答案】B
【解析】解：鼓手打击鼓面时，通过改变不同的力度，改变了发声体的振幅，从而改变声音的响度，故B正确，ACD错误。
故选：。
响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
本题考查学生对响度、音调和音色的掌握情况，属于基础知识。
4.如图所示，在探究声音是怎样产生的实验中，小明用小锤敲响音叉，发现用小锤轻敲和重敲音叉，紧靠音叉悬挂的轻质小球被弹起的幅度不同，根据此现象，大家提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是( )
A. 声音的产生是否由物体振动产生的 B. 声音的音调与振动幅度有什么关系
C. 声音的响度与振动幅度有什么关系 D. 音叉的响度与振动幅度有什么关系
【答案】C
【解析】解：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系。
故选：。
声音由物体的振动产生，当发声体的振幅越大时，发出声音的响度也越大。
了解声音的三个特性，尤其是能根据实验的操作特点得出用不同的力是为了改变音叉的振幅，进而改变响度，是解答的关键。
5.如图所示，在学校运动会的开幕式上，同学们表演了“威风锣鼓”节目，震耳欲聋的鼓声激起了运动员比赛的热情。鼓声是由鼓面的 产生的；“震耳欲聋”说明鼓声的 选填“音调高”或“响度大”。
【答案】振动 响度大
【解析】解：鼓声是由鼓面的振动产生的；“震耳欲聋”说明鼓声的响度大。
故答案为：振动；响度大。
声音是由物体的振动产生的。
声音的大小叫响度；响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。
知道声音产生和传播的条件；知道响度与振幅和距离声源的远近有关。
6.通过观察下列的声音波形图， 的响度相同。
【答案】甲、乙、丙
【解析】解：由波形图可知，甲、乙、丙偏离原位置相同，振幅相同，因此响度相同。
故答案为：甲、乙、丙。
响度的大小与振幅、距离发声体的远近有关。
读懂波形是解决此题的关键，属于声学基础知识的考查。
7.在一些闹市区，常会看到如下所示的检测设备，显示屏上的数据分贝反映的是声音的 选填“音调”“响度”或“音色”。
当前噪音：
分贝
【答案】响度
【解析】解：显示屏上的数据分贝反映的是声音的响度。
故答案为：响度。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
8.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上如图，保持钢尺伸出桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端。发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这些实验证据他得出了“振幅越大响度越大”的结论，你认为他收集证据时的错误之处是______。
【答案】看尺子的振动时，应该听尺子发出的声音，不应该听桌子发出的声音
【解析】解：
在该实验中，眼睛观察钢尺振动的幅度，耳朵听钢尺振动发出声音的响度；我们不是研究桌子发声的响度与钢尺振动幅度的关系，不应该听桌子发出的声音。
故答案为：看尺子的振动时，应该听尺子发出的声音，不应该听桌子发出的声音。
响度是指声音的强弱，响度与发生体振动的幅度有关；此实验研究钢尺振动时的响度跟钢尺振幅的关系。应该收集钢尺的振动幅度和钢尺响度，收集其他声音会干扰实验结果。
此题考查响度的定义以及探究响度与振幅间的关系；关键是明确研究的对象，本题是研究哪个物体的振动的响度和幅度。
1.声音的特色叫音色，不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，我们也能分辨它们。主要是不同的发声体音色不同。
2.音色是由发声体的材料、结构、发声方式决定的。发声体有变化，音色也将变化。如：有经验的工人师傅可以通过听声音来辨别机器运转情况是否良好。就是利用了不同的发声体音色不同。
1.“荷香清露坠，柳动好风生。微月初三夜，新蝉第一声。”这是唐代诗人白居易对盛夏的描述，其中对“蝉声”的判断依据是声音的( )
A. 响度 B. 音调 C. 频率 D. 音色
【答案】D
【解析】解：不同的物体发出声音的音色不同，我们可以通过音色进行辨别，所以对“蝉声”的判断依据是声音的音色，故ABC错误，D正确。
故选：。
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。
此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象。
2.人们越来越习惯通过微信发送语音来交流，这种闻其声知其人通过声音识人的主要依据是( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
【答案】C
【解析】解：闻其声知其人通过声音识人的主要依据是不同人的音色不同，故C符合题意，不符合题意。
故选：。
声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。
声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。
音色与发声体的材料和结构有关。
知道音调、响度和音色并能在实例中区分它们。
3.一天，小稳放学回家，刚进家门时听到电视里传来“我看见一座座山一座座山川，一座座山川相连，呀啦索，那就是青藏高原”的歌声．她一听便知是著名歌手韩红在演唱．这是根据声音的______来判断的．小稳的奶奶称赞韩红的声音很尖，这是指韩红唱歌时发声的______高．
【答案】音色；音调
【解析】解：每个人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，所以我们能根据音色来判断不同人的声音，这也说明音色反应了声音的品质和特征；
韩红的声带振动较快，发出声音的音调就越高。
故答案为：音色；音调。
音色是指声音的品质，它反映了声音的特色；
声音高低称为音调，音调与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
解答此题要根据音调、响度和音色的定义去分析，尤其要注意音调和响度的区别。
4.智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______选填“音调”、“音色”或“响度”这一特征来工作的。用手机扫描二维码时，应使二维码和手机镜头之间的距离______选填“大于”、“等于”或“小于”二倍焦距。
【答案】音色 大于
【解析】解：
不同物体发出的声音的音色是不同的，智能手机的“智慧语音”，可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的音色这一特征来工作的。
手机镜头属于凸透镜，是利用物距大于二倍焦距时，成倒立缩小实像的规律制成的，因此，“扫入”二维码时镜头和二维码的距离大于二倍焦距。
故答案为：音色；大于。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅、传播距离和分散程度有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
凸透镜成像时，物距，成倒立缩小的实像，应用是照相机。
本题主要考查了声音的三要素及影响因素、凸透镜的成像规律的应用，属基础知识的考查。
5.口技是民间的一种声音艺术，口技艺人主要是模仿声音的______，口技表演通常是以重拍醒木结束表演，醒木由于拍击桌面______发出声音。
【答案】音色 振动
【解析】解：因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，口技演员就是模仿声音的音色，醒木拍击桌面，使桌面振动从而发出声音。
故答案为：音色；振动。
音色是指声音的感觉特性，不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。声音是由物体振动产生的。
声音是由物体振动产生的；声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。本题主要考查学生对音色定义的理解情况，相对比较简单，属于基础题。
6.如图所示，这是年“如意甘肃多彩非遗”甘肃省非物质文化遗产展演中庆阳唢呐演奏万丈高楼平地起的情景。唢呐声是通过 传到现场观众的耳中的；观众能分辨出唢呐发出的声音，这是根据声音的 来判断的。
【答案】空气 音色
【解析】解：唢呐和现场观众之间隔着空气，唢呐声是通过空气传到现场观众的耳中的；
不同的乐器发出声音的音色不同，观众能分辨出唢呐发出的声音，这是根据声音的音色来判断的。
故答案为：空气；音色。
声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；
音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分不同物体发出的声音。
解决此题的关键是知道空气能传播声音、通过音色可以辨别不同乐器的声音。
音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；
响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；
音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志．
我们按照一定的规律来改变这三个特征中一种或几种属性，就会使声音带着一定的信息内容传播出去．比如，说话，就是在改变着声音的音调和响度来传播信息．声音是一种纵波，一种波必然有振幅、频率和谐波成分，我们说话的声音就包含了这些成分，所以声音中就有不同的信息．不同的人说同样的话，其声音信息也不同，那是因为人的声带长短粗细，发音方式和共鸣腔位置不同．因而有些人声音尖，有些人声音粗，有些人则有娘娘腔．所以及时说得是同样的话，听多了，我们也能分辨出到底是谁说的．这些都说明声音是包含信息的．
对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择和问答的题型出现．
1.下图是声音的波形图，说法正确的是( )
A. 甲、乙、丙三者的音色不同 B. 甲、乙、丙三者的响度不同
C. 甲、乙、丙三者的音调不同 D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
【答案】A
【解析】【分析】
音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；
响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；
音色跟发声体的材料、品质有关；
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。
【解答】
从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即振动的次数相同，故频率相同，所以音调相同，故C错误；
甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，故B错误；
甲、乙、丙的波形不同，故音色不相同，故A正确、D错误。
故选A。
2.每年冬季都有大批鸿雁飞抵江西鄱阳湖国家湿地公园觅食越冬。鸿雁妈妈大声呼叫小鸿雁，“大声”说明它发出声音的 大；人们能分辨出鸿雁和麻雀的叫声，是根据声音的 辨别的。
【答案】响度 音色
【解析】解：鸿雁妈妈大声呼叫小鸿雁，“大声”说明它发出声音的响度大；
人们能分辨出鸿雁和麻雀的叫声，是根据声音的音色辨别的。
故答案为：响度；音色。
声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。
本题主要考查了对声音特性的辨别，了解声音不同特性的含义是解答的关键。
3.如图所示为彝族月琴，流行于云南省楚雄、巍山等地。演奏时琴置于胸前，左手持琴按弦，右手用竹片或牛角片弹弦发音。人们可以在一首合奏乐曲中分辨出月琴的声音，是由于月琴独特的 ，左手改变所按琴弦的位置是为了改变声音的 。
【答案】音色 音调
【解析】解：不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同。人们可以在一首合奏乐曲中分辨出月琴的声音，是由于月琴独特的音色；
左手改变所按琴弦的位置，则琴弦振动的频率会发生改变，这样可以改变声音的音调。
故答案为：音色；音调。
声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。
本题考查了对声音特性的理解与辨别，属声学基础题，难度不大。
4.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙_________相同选填“音调”、“音色”或“响度”，其中______音调高；甲、乙、丙中音调相同的是_________；甲、乙、丙中响度最大的是_______，音调最高的是_______。
【答案】响度；丙；甲和乙；乙；丙
【解析】解：读图可知，甲和丙波形的振幅相同，因此它们的响度相同，其中丙在相同时间内振动的频率大，所以丙的音调高。
甲、乙、丙中，甲和乙振动的频率相同，因此音调相同的是甲和乙；
甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙，振动频率最高的是丙，因此音调最高的是丙。
故答案为：响度；丙；甲和乙；乙；丙。
振幅影响响度，频率振动快慢影响音调；波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；波的疏密程度表示物体振动的快慢频率，从而说明音调的高低；对比三幅图，可找出振幅相同的和振动频率相同的。
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。
5.小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，如图甲所示。
这哨声是由管内的______振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的______选填“音调”、“响度”或“音色”。
如图乙所示，、、、图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“”、“”、“”三个音阶，则这个音阶与______图位置对应。
【答案】空气；音调
【解析】解：吹哨子时，管内空气柱因发生振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音；
当用嘴向容器内吹气时，容器内的空气柱振动发声，空气柱越短，振动的频率越来越高，因此“”、“”、“”三个音阶对应的容器分别是：、、。
故答案为：空气；音调；。
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
用嘴向容器内吹气发声，容器内空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
解决此类问题的关键是知道是空气柱的振动发出声音，知道影响声音音调的因素。
6.音调、响度、音色是声音的三个主要特征。听音乐时能分辨出不同乐器发出的声音是依据 不同；鸣锣时改变打击的力度是改变声音的 ；“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的 ，“男低音，女高音”这里的“高”指的是声音的 。
【答案】音色 响度 响度 音调
【解析】解：判断何种乐器演奏的依据，主要是根据声音的音色不同；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为不同的乐器发出的音色各不相同；振幅越大，响度越大，鸣锣时改变打击的力度是改变声音的响度；
“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音大，即声音的响度；“男低音，女高音”这里的“高”指的是声音的音调高。
故答案为：音色；响度；响度；音调。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体材料和结构决定的一个特性。
本题考查声音的特性，难度不大。
7.生活中常用“引吭高歌”、“低声细语”来形容声音。这里的“高”、“低”指的是声音的 ；在一首曲子中，“音高”和“音低”指的是声音的 ；“你的声音真好听”是指声音的 。
【答案】响度 音调 音色
【解析】解：“引吭高歌，低声细语”是指声音的大小，指声音的响度；
在一首曲子中，“音高”和“音低”指的是声音高低，指声音的音调；
“你的声音真好听”是指声音的音色。
故答案为：响度；音调；音色。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
1.超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的______，同时说明声波可以传递______。
【答案】噪声 能量
【解析】解：战斗机在飞行时，其巨大的声音能将附近居民的窗户玻璃震碎，即说明声音比较有“劲”，产生很大的噪声。也可以传递能量。战斗机把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量；
故答案为：噪声；能量。
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“超”等；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
本题主要考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量，属于基础题。
2.如图所示，发声的扬声器能使烛焰晃动，说明声能传递 选填“信息”或“能量”，请列举出一例这个知识的应用： 。同学们听出扬声器发出了语文老师的声音，这是根据声音的 辨别出来的。
【答案】能量 用超声波清洗精细的机械或用超声波除去人体内的结石或超声波加湿器 音色
【解析】解：图中发声的扬声器能让旁边的烛焰不停晃动，说明声传递能量；
应用：用超声波清洗精细的机械或用超声波除去人体内的结石或超声波加湿器；
不同的人，发出声音的音色不同，故可用音色来辨别。
故答案为：能量；用超声波清洗精细的机械或用超声波除去人体内的结石或超声波加湿器；音色。
声音既能够传递信息，又能够传递能量；
音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
本题考查声可以传递信息和能量，属于基本的识记内容，比较简单。
3.如图所示，把纸人放在由鞋盒做成的“舞台”上，打开鞋盒内与盒顶紧挨的音响，纸人在音乐声中“翩翩起舞”。这个现象说明声音是由物体 产生的，也说明声可以传递 。
【答案】振动 能量
【解析】解：音乐声引起“舞台”振动，使台上的小人在音乐声中翩翩起舞，说明声音是由物体的振动产生的，同时声音对小人做了功，使之运动起来，说明声音可以传递能量。
故答案为：振动；能量。
声音是由物体振动产生的；
声可以传递能量，声还可以传递信息。
考查声音的产生以及声的应用，属于基础题，比较简单。
4.小明的妈妈在洗衣服时，忘记关上洗衣机的门，洗衣机发出“滴滴”的报警声，这说明声音可以传递 ；小明买了一台超声波加湿器，该加湿器工作时利用超声波能够传递 ，将水滴击打成细小的雾滴，然后喷洒到空气中增加湿度。均选填“信息”或“能量”
【答案】信息 能量
【解析】解：洗衣服时，忘记关上洗衣机的门，洗衣机发出“滴滴”的报警声，报警声通过空气传到人耳，提醒小明的妈妈要关上门，这说明声音可以传递信息；
超声波加湿器是利用超声波能够传递能量，将水滴击打成细小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”。
故答案为：信息；能量。
声可以传递信息和能量。
本题考查声可以传递信息和能量，属于基本的识记内容，不涉及到计算，只有识记、理解。
5.如图所示，编蝠发出的 碰到昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定昆虫的位置和距离，说明声可以传递 。
【答案】超声波 信息
【解析】解：蝙蝠发出超声波，碰到障碍物就会反射回来，根据回声进行定位，这说明声可以传递信息。
故答案为：超声波；信息。
蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，从而做出判断。
声音能传递信息与能量。
此题考查了超声波的应用，即回声定位原理的应用，是一道理论联系实际的题目。
6.利用超声波可准确获得人体内部是否病变说明声可以_______；超声波清洗眼镜，去除人体的结石，说明声可以________声呐的原理是____________．
【答案】传递信息 ；传递能量；回声定位
【解析】【分析】
本题考查了对声音传递能量和传递信息的了解；
声音可以传递能量，如：超声波碎石、超声波打孔、超声波洁牙等；声音也可以传递信息，如：声呐回声定位、用超检查身体、利用次声波判断地震的震源等。
【解答】
利用超声波可准确获得人体内部是否病变说明声可以传递信息；超声波清洗眼镜，去除人体的结石，说明声可以传递能量；声呐利用了声音传递信息，原理是回声定位。
7.医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 填“具有能量”或“传递信息”的道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 填“音调”或“响度”．
【答案】传递信息；响度
【解析】
本题考查了声音传递信息的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系，要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。
声音能传递信息和能量；响度和物体的振幅有关，还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小；平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边。
【解答】
医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度。
故答案为：传递信息；响度。
1.声在医疗上的应用
2.超声波在工业上的应用
3.声在军事上的应用
4.声在生活中的应用
声这部分的考试概括起来是声音的产生、声音的传播、声音的分类三个方面．在这三个方面中声音的利用也是命题的热点．一般考查声波的作用，常用填空、选择题出现．
1.双耳效应和立体声人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。一般的录音是单声道的。用一个拾音设备把各种声音记录下来，综合成一种音频电流再通过处理后由扬声器发出。这时我们只能听到混合的乐器声，而无法听出每个乐器的方位，即声音缺失了原来的空间感。用两个拾音器并排放置，同一声源发出的声音信号由这两个拾音器共同拾取，然后产生左、右两个声道的信号。当声源不在正前方时，声源到达两拾音器的路程不一样，因此，两个拾音器拾得的信号既有声强差又有时间差，等于模拟了人的双耳效应，产生了立体感空间感。立体声在播放时，至少必须有两个音箱或耳机放音。
阅读短文，回答问题：
若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的______；
A.正前方 B.左后方 C.右前方 D.右后方
以下判断中不正确的是______；
A.将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位，这是由于双耳效应达到的效果
B.单声道录音和放音也可以还原交响乐队中个演奏者的方位
C.将两只耳机的位置对调，也能听到立体声的效果
D.有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
如图所示，若某人两耳间的距离是，声速为，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到点连线和两耳连线夹角从增大到，图甲中，人双耳听到声音的时间差为______，图中人双耳听到声音的时间差与夹角的关系图像，正确的是______。
【答案】
【解析】解：左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源距离左耳较近，即声源可能在人的左后方，故B正确；
将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位，这是由于双耳效应达到的效果，故A正确；
B.单声道录音和放音只有一个声道，不能还原交响乐队中个演奏者的方位，故B错误；
C.耳机只是用来发声，将两只耳机的位置对调，也能听到立体声的效果，故C正确；
D.有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置，是利用双耳效应，故D正确。
故选：；
当声源到点连线和两耳连线夹角或时，；当时，人双耳听到声音的时间差为，故B正确。
故答案为：；；；。
根据左耳和右耳声级差，可知声源大概位置；
根据双耳效应的定义分析；
人在转身过程中，声源与两耳的距离会发生变化，当声源到点连线和两耳连线夹角或时，听到声音的时间差最大，当时，时间差为。
这道题主要考查学生对获取文中信息的能力，属于较难题。
2.阅读短文，回答问题。
在现代汽车中一般都安装有汽车雷达，它能实时测量出汽车周围是否存在障碍物，并通过显示屏显示出障碍物的距离。它的工作原理如图所示：超声波发射器向外面某一个方向发射出超声波信号，在发射的同时开始进行计时，超声波通过空气进行传播，传播途中遇障碍物就会立即反射传播回来，超声波接收器在收到反射波的时刻就立即停止计时。超声波在空气中的传播速度是_____，计时器通过记录时间，就可以测算出从发射点到障碍物之间的距离，即_____。但是超声波雷达有一定的局限性，超声波传播速度受天气影响很大，并且当汽车高速行驶时，使用超声波测距无法跟上汽车的车距实时变化，误差较大。另外超声波散射角度大，方向性差，在测量较远的目标时，其回波信号会比较弱，影响测量精度。因此，超声波雷达往往用在短距离测距中。
使用说明书
实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器；
复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受；
液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为毫秒毫秒秒。
请补充完整文中横线处的填空______，______；
中国计划在年发射火星探测器对火星进行科学探测，文中的雷达装置______选填“能”或“不能”安装在火星探测器上使用；
如表和图为一超声波测量仪器的使用说明书和实验装置图；
若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为______；
某同学想验证温度越高，声速越大。把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将______；
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
如图所示，已知，，液晶显示屏上显示：，则此时声速约为______。
【答案】 能
【解析】解：
超声波在空气中的传播速度；
超声波从发射点到障碍物的时间：
，
从发射点到障碍物之间的距离：
；
火星周围也笼罩着大气层，火星大气层的主要成分是二氧化碳，其次是氮、氩，此外还有少量的氧和水蒸气，与地球周围相似，所以文中的雷达装置能安装在火星探测器上使用；
如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同。故液晶屏的示数为；
甲和乙之间的距离一定，由于温度越高，声速越大，所以声音传播到甲和乙的时间都会变小，故时间差也会变小；故选B；
设声速为，则声音从铜铃传到甲的时间为：，声音从铜铃传到乙的时间为：；
由题意知：，所以：，
解得：
。
故答案为：；；能；；；。
超声波在空气中的传播速度是；利用求从发射点到障碍物之间的距离；
火星周围也笼罩着大气层，火星大气层的主要成分是二氧化碳，其次是氮、氩，此外还有少量的氧和水蒸气；
因为铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲、乙距离相等，时间相等；
声速与温度有关，温度越高，声速越大。所以在相同距离内，时间减少；
设声速为，利用速度公式和题中的时间差列方程求声速。
本题考查了速度公式和回声测距的应用，认真读题、从中获取相关信息是关键。
3.阅读天坛的声学三奇回答问题。
天坛的声学三奇
北京天坛始建于年，原来为明清两代帝王祭天祈谷的场所，其建筑独特，结构精巧，是我国最有特色的古建筑之一，吸引了无数的中外游客。特别是人称“声学三奇”的回音壁、三音石和圜丘，更令人终生难忘。
回音壁是皇穹宇四周的圆环形围墙，如图所示。平常情况下，两个人如果相隔几米距离，说话就很难听见。可是在回音壁边上，即使你和同伴在相距几十米的两地轻声对话，彼此还能听得清清楚楚，就像两个人面对面说话一样。原来回音壁表面非常整齐平滑，是声波很好的反射面。一个人在回音壁内侧对着墙低声说话，回音壁的表面能够多次反射声波，可以让说话声传播很远的距离，如图所示，这就是回音壁的“秘密”。
三音石位于回音壁的圆心上。从皇穹宇到回音壁大门的大路是一条用白色石块铺的路，三音石就是从皇穹宇数起的第三玦铺路石。只要游人站在这块石头上拍一下掌，就可以听到三下掌声。这种特殊的声学现象是回音壁造成的。当拍掌声发出后，声波就沿半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，就形成第二下掌声；第二下掌声沿半径又传向回音壁，反射后又汇集到圆心，形成了第三下掌声，如图所示。如果拍手的能量足够大时，还会出现更多下掌声。
天坛的第三个声学奇迹是圜丘，如图所示。在圜丘中央的天心石上无论喊话还是拍手，听到的声音都会特别响亮，而站在天心石以外说话，就没有这种感觉了原来，圜丘的台顶不是真正水平的，而是从中央往四周斜下去。人们站在天心石上喊话，传向四周的声音会有一部分被四周的石栏杆反射，射到稍有倾斜的台面后又反射到圜丘中央。因为圜丘台顶的半径较短，所以回声与原声间隔的时间也较短，因此原声与回声混在一起，使站在天心石上的人觉得声音格外响亮。
回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次______声波；
当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的______；选填“响度大”或“音调高”
某同学站在三音石上拍手，后听到第一次回声，请你估算回音壁的半径，并写出估算过程声音在空气中的传播速度约为。
【答案】反射 响度大 见解析
【解析】【分析】
一个人在回音壁内侧对着墙低声说话，回音壁的表面能够多次反射声波，可以让说话声传播很远的距离
响度指的是声音的大小
某同学站在三音石上拍手，后听到第一次回声，那么声音从三音石传播到回音壁的时间是，根据的变形公式计算回音壁的半径。
本题是一道综合了多个知识点的题目，考查学生对课本定义的掌握情况以及对生活中的物理知识的熟悉程度，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况。
【详解】
当声音遇见障碍物时会被反射回来，回音壁可以多次反射声波，减少了声波能量散失，这样声音可以传播的很远。
听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的响度大。
由题中信息可知，三音石位于回音壁的圆心上，当拍掌声发出后，声波就沿半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，则第次听见回声时，声音传播的距离是半径的二倍。，回音壁的半径为。
故答案为：反射；响度大； 三音石位于回音壁的圆心上，当拍掌声发出后，声波就沿半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，则第次听见回声时，声音传播的距离是半径的二倍。，回音壁的半径为。
4.阅读短文，回答问题。
减少环境污染生命拒绝噪声城市噪声污染早已成为城市环境的一大公害。国外早就出现了“噪音病”一词，世界卫生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为，噪声污染已经成为影响人们身体健康和生活质量的严重问题。
在我们这座城市中，噪声可谓无孔不入，近年来城市机动车辆的剧增已成为城市的主要噪声源。来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的，干扰范围大，而建筑施工现场的噪声污染虽然相对“静止”，但噪声的强度和持续性更加令人难以忍受。因为建筑施工现场的噪声一般在分贝以上，最高达到分贝。
与交通和建筑施工噪声相比，来自室内的生活噪声往往容易被忽略。家庭中的电视机、风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到分贝分贝，电冰箱为分贝分贝。
世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪声污染超过分贝时，人的正常睡眠就会受到干扰，而持续生活在分贝以上的噪声环境中，人的听力及身体健康都会受到影响。
噪声对人体健康的危害是各方面的容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，如耳鸣、耳痛和听力下降。若在分贝以上的噪声环境中生活，造成耳聋者可达。
除此以外，噪声还可损伤心血管、神经系统等。长期在噪声中，特别是在夜间噪声中生活的冠心病患者，心肌梗死的发病率会增加，噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流产率增加等。噪声的心理效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作，从而使人感到烦躁、萎靡不振，影响工作效率。
对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪声的危害尤其明显。经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响。
从环保意义上讲，______叫噪声。
家庭中有噪声吗？请你举出来源于室内的生活噪声。请写出两例
______；
______。
丽丽家有一台电冰箱，当压缩机进行工作时会发出非常大的声音到了晚上，这个声音会更加明显。冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害？如何能尽可能地减小这种危害？说出你的方法和理由。______。
丽丽发现每次下雪后，周围环境会变得非常安静。通过查阅相关资料，她知道由于刚下的雪非常松软，声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常小。请你根据丽丽的发现，提出一个有效治理城市噪声的方案，并且利用身边常见的物品来验证这种方案的可行性。
【答案】干扰人们正常学习、工作和休息的声音 工作中的电视机 工作中的洗衣机 影响丽丽的休息和睡眠；将厨房门关上，可减弱噪声的危害
【解析】解：
从环保意义上讲，凡是影响人们生活、学习、休息的声音，都是噪声。
家庭中有噪声，例如，过大的音响声音，工作中的电视机、工作中的洗衣机、拖动桌椅发出的声响等。
冰箱发出来的这种声音影响丽丽的休息和睡眠。尽管减弱噪声有三种途径，但是关闭冰箱不太合适，经常带上耳罩也不太舒服，所以可以将厨房门关上，可减弱噪声危害。
由声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常的小”。可以将临街墙面做得粗糙一些，从而可以减弱噪声。
验证这种方案的可行性：用木板和泡沫塑料做成相同的盒子，将一小收音机分别放入其中，在盒口收听声音的大小。
故答案为：干扰人们正常学习、工作和休息的声音；
工作中的电视机；工作中的洗衣机；
影响丽丽的休息和睡眠；将厨房门关上，可减弱噪声的危害；
将临街墙面做得粗糙一些；验证方案：用木板和泡沫塑料做成相同的盒子，将一工作着的小收音机分别放入其中，在距盒子相同远处听声音的大小。
噪声是发声体做无规则运动时发出的声音，从环保意义上讲凡是影响人们生活、学习、休息的声音，都是噪声。
结合自己的生活体验，即可得出答案；
从减弱噪声的三种途径上考虑，看哪一种比较合理可行；
根据材料中的“声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常的小”可设计出方案。
此题属于信息给予题，一般情况下，这种类型的题只要认真阅读材料，答案就不难得出，但第小题“并且利用身边常见的用品来验证这种方案的可行性”，给此题增加了难度。
5.阅读下列短文，回答问题。
地震预警地震预警，是指在地震发生后，利用地震波传播速度小于电磁发传播速度的特点，提前对地震波尚未到达的地方进行提醒，以减小相关区域的灾害损失。
地震波的频率一般在以下。其波长很长，具有极强的穿透能力，能轻松穿透大气、海水、土壤、岩石等物质。由于地震波频率很低，周围环境对其吸收非常小，传播几千公里时，衰减仅为万分之几，所以其传播的距离极远，能传到十几万公里以外。
地震波按传播方式分为三种类型：纵波、横波和面波。纵波地壳中传播速度最快，约为千米秒，破坏性最弱。横波传播速度约为千米秒，破坏性较强。当横波与纵波相遇叠加后，会激发出面波。横波和面波是造成建筑物破坏的主要因素。
自然界中传播速度最快就是电磁波了，其速度能达到。在智能手机普及的今天，只需要在纵波到达监测点后，通过网络或信息提醒人们做好抵卸横波和面波的准备即可达到地震预警的目的如图甲。研究表明，如果提前秒预警，可使人员伤亡减少；如果提前秒预警，可使人员伤亡减少：如果提前秒预警，则可使人员伤亡减少。
地震产生的地震波属于______选填“超声波”或“次声波”。这种波______选填“能”“不能”在真空中传播。
结合图乙，当地震波传来时，能“听”到地震波的动物是______；
如图甲，若震源距监测点，距离受灾群众，地震发生后，地震局在______秒后能接收到纵波信号。收到信号后，地震局立即发出预警，忽略电磁波在空气中的传播时间，则受灾群众在收到预警信息后，可供做应急准备的时间为______秒。
【答案】次声波 不能 狗
【解析】解：地震产生的地震波属于次声波。这种波不能在真空中传播。
狗的听觉频率范围为，可以听到次声，人和蝙蝠不能听到次声波；当地震波传来时，能“听”到地震波的动物是狗。
若震源距监测点，距离受灾群众，地震发生后，地震局接收到纵波信号的时间为：；
地震波的横波传到受灾群众的时间为：；群众应急准备的时间为：。
故答案为：次声波；不能；狗；；。
次声波的振动频率低于；地震时产生的次声波不能在真空中传播。
狗的听觉频率范围为，可以听到次声波。
根据速度公式变形得到计算收到纵波的时间和群众应急准备的时间。
知道次声波的特点及应用；知道人和动物的听觉频率范围；会根据速度公式进行简单的计算。第05课 超声波与次声波、声音的三要素、声的能量与信息、综合应用
频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10﹣4Hz～20Hz．
（1）次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波．
　　（2）超声波的波长比可闻声波波长短得多，它基本上沿直线传播．
超声波的穿透能力很强，能穿透几米厚的金属．
超声波在液体中传播时，可使液体内部产生相当大的液压冲击．
超声波可以用来制造各种乳胶，颗粒极细，而且均匀．
超声波在诊断、医疗和卫生工作中，也有广泛的应用．
利用次声波和超声波具有它不同于可闻性声波的一些特性，解决现代生产技术和科学研究中许多重要的应用．
1.某智能机械宠物，每分钟振动翅膀次，则其振动频率为该声波是( )
A. 次声波 B. 超声波 C. 次声波 D. 超声波
2.年月日，在四川省北部阿坝州九寨沟县发生级地震，地震造成人死亡其中名遇难者身份已确认，人受伤，人失联，人含游客受灾，间房屋不同程度受损其中倒塌间。但令人感到惊讶的是，地震过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况。如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是( )
A. 动物反应灵敏 B. 有些动物能听到超声波
C. 有些动物能听到次声波 D. 动物能观察到地面的变化
3.刚竣工的大桥要经过超声波检测是否有结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的( )
A. 频率太高 B. 速度太快 C. 频率太低 D. 响度太小
4.发生地震、台风时，常伴随有 超声波次声波的产生。频率高于 的声音叫做超声波。人类 填“能”或“不能”听到这两种声音。
5.声呐装置是利用超声波方向性 选填“好”或“差”、在水中传播距离远等特点发现潜艇、鱼群等水下目标的，其频率大于 ；声呐系统说明声音可以传递 ，超声波碎石是利用了声音可以传递 。
6.如图所示为人和大象的发声和听觉频率范围。人类能听到的声的频率范围是______，某种蝴蝶飞行时在内翅膀振动次，这种翅膀振动的频率是否在大象的听觉频率范围之内？______选填“是”或者“否”。这个频率的声属于______选填“超声波”或者“次声波”。超声波和次声波在真空中______选填“能够”或者“不能”传播。
7.阅读材料。
蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，如果用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。
许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏震坏而丧生。
请回答：
请你将上面短文中和两处补上恰当的文字： ______， ______。
亚声是指我们学过的______波；人耳能听到的声音范围是______。
所填的物理量与______有关。假设其中一个玻璃杯振动了次，这个玻璃杯的振动频率是______。
1.音调：声音的高低叫音调。
2.频率：
（1）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。
（2）定义：每秒内振动的次数叫频率。
（3）单位：赫兹（Hz）
1.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度再次拨动钢尺。则两种情况下声音的( )
A. 振幅不同 B. 音调不同 C. 响度不同 D. 音色不同
2.调“”的频率是，调“”的频率为。小明在一次演奏会上，欲将二胡由调改为调，你认为他下列的调节方法不正确的是( )
A. 将琴码下移，使弦变长 B. 将琴弦适当调紧
C. 将琴码上移，使弦变短，同时将弦适当调紧 D. 换较细的合适琴弦
3.下图所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定。下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是( )
A. 伸出桌面的长度越长，锯条振动越快 B. 锯条振动越快，听到的响度越大
C. 锯条振动越快，听到的音调越高 D. 声音的高低由锯条振动的次数决定
4.如图所示，个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“、、、、、、的声音来。下列说法中正确的是( )
A. 发声体是瓶内空气，从左到右音调依次升高 B. 发声体是瓶内空气，从左到右音调依次降低
C. 发声体是瓶子和水，从左到右音调依次升高 D. 发声体是瓶子和水，从左到右音调依次降低
5.勤劳的蜜蜂飞出去采蜜时翅膀每秒振动为次，但它们满载而归的时候，翅膀每分钟振动的为次，则末采蜜时翅膀的振动频率为________，采蜜归来时翅膀的振动频率为________，有经验的养蜂人听到蜜蜂的“歌声”-----即蜜蜂发出的声音的_____不同，就能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜还是采完蜜飞回家．
6.初春时节，柳树发芽，小磊外出郊游时折一根柳条，把柳枝的皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。该声音是由于_____选填“空气”或“柳皮”的振动而产生的。细而短的“柳笛”与粗而长的“柳笛”吹出的声音的______是不同的。
1.响度：物理学中，声音的强弱叫做响度。
2.振幅：物体振动的幅度。
3.影响响度的因素：
（1）振幅；
（2）人耳离发声体的距离。
1.课间做眼保健操时，前排同学和后排同学听到教室前方墙壁上喇叭发出的声音指令( )
A. 音调不同 B. 音色不同 C. 频率不同 D. 响度不同
2.使用随身听、时，调节音量按钮实质就是改变了声音的( )
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率
3.正月十五闹元宵，乌鲁木齐有些社区组织人们吹锣打鼓、舞狮子、扭秧歌，鼓手打击鼓面时，通过改变不同的力度从而改变声音的( )
A. 音调 B. 响度 C. 振幅 D. 音色
4.如图所示，在探究声音是怎样产生的实验中，小明用小锤敲响音叉，发现用小锤轻敲和重敲音叉，紧靠音叉悬挂的轻质小球被弹起的幅度不同，根据此现象，大家提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是( )
A. 声音的产生是否由物体振动产生的 B. 声音的音调与振动幅度有什么关系
C. 声音的响度与振动幅度有什么关系 D. 音叉的响度与振动幅度有什么关系
5.如图所示，在学校运动会的开幕式上，同学们表演了“威风锣鼓”节目，震耳欲聋的鼓声激起了运动员比赛的热情。鼓声是由鼓面的 产生的；“震耳欲聋”说明鼓声的 选填“音调高”或“响度大”。
6.通过观察下列的声音波形图， 的响度相同。
7.在一些闹市区，常会看到如下所示的检测设备，显示屏上的数据分贝反映的是声音的 选填“音调”“响度”或“音色”。
当前噪音：
分贝
8.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上如图，保持钢尺伸出桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端。发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这些实验证据他得出了“振幅越大响度越大”的结论，你认为他收集证据时的错误之处是______。
1.声音的特色叫音色，不同物体发出的声音，即使音调和响度相同，我们也能分辨它们。主要是不同的发声体音色不同。
2.音色是由发声体的材料、结构、发声方式决定的。发声体有变化，音色也将变化。如：有经验的工人师傅可以通过听声音来辨别机器运转情况是否良好。就是利用了不同的发声体音色不同。
1.“荷香清露坠，柳动好风生。微月初三夜，新蝉第一声。”这是唐代诗人白居易对盛夏的描述，其中对“蝉声”的判断依据是声音的( )
A. 响度 B. 音调 C. 频率 D. 音色
2.人们越来越习惯通过微信发送语音来交流，这种闻其声知其人通过声音识人的主要依据是( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
3.一天，小稳放学回家，刚进家门时听到电视里传来“我看见一座座山一座座山川，一座座山川相连，呀啦索，那就是青藏高原”的歌声．她一听便知是著名歌手韩红在演唱．这是根据声音的______来判断的．小稳的奶奶称赞韩红的声音很尖，这是指韩红唱歌时发声的______高．
4.智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______选填“音调”、“音色”或“响度”这一特征来工作的。用手机扫描二维码时，应使二维码和手机镜头之间的距离______选填“大于”、“等于”或“小于”二倍焦距。
5.口技是民间的一种声音艺术，口技艺人主要是模仿声音的______，口技表演通常是以重拍醒木结束表演，醒木由于拍击桌面______发出声音。
6.如图所示，这是年“如意甘肃多彩非遗”甘肃省非物质文化遗产展演中庆阳唢呐演奏万丈高楼平地起的情景。唢呐声是通过 传到现场观众的耳中的；观众能分辨出唢呐发出的声音，这是根据声音的 来判断的。
音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；
响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；
音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志．
我们按照一定的规律来改变这三个特征中一种或几种属性，就会使声音带着一定的信息内容传播出去．比如，说话，就是在改变着声音的音调和响度来传播信息．声音是一种纵波，一种波必然有振幅、频率和谐波成分，我们说话的声音就包含了这些成分，所以声音中就有不同的信息．不同的人说同样的话，其声音信息也不同，那是因为人的声带长短粗细，发音方式和共鸣腔位置不同．因而有些人声音尖，有些人声音粗，有些人则有娘娘腔．所以及时说得是同样的话，听多了，我们也能分辨出到底是谁说的．这些都说明声音是包含信息的．
对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择和问答的题型出现．
1.下图是声音的波形图，说法正确的是( )
A. 甲、乙、丙三者的音色不同 B. 甲、乙、丙三者的响度不同
C. 甲、乙、丙三者的音调不同 D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
2.每年冬季都有大批鸿雁飞抵江西鄱阳湖国家湿地公园觅食越冬。鸿雁妈妈大声呼叫小鸿雁，“大声”说明它发出声音的 大；人们能分辨出鸿雁和麻雀的叫声，是根据声音的 辨别的。
3.如图所示为彝族月琴，流行于云南省楚雄、巍山等地。演奏时琴置于胸前，左手持琴按弦，右手用竹片或牛角片弹弦发音。人们可以在一首合奏乐曲中分辨出月琴的声音，是由于月琴独特的 ，左手改变所按琴弦的位置是为了改变声音的 。
4.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙_________相同选填“音调”、“音色”或“响度”，其中______音调高；甲、乙、丙中音调相同的是_________；甲、乙、丙中响度最大的是_______，音调最高的是_______。
5.小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，如图甲所示。
这哨声是由管内的______振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的______选填“音调”、“响度”或“音色”。
如图乙所示，、、、图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“”、“”、“”三个音阶，则这个音阶与______图位置对应。
6.音调、响度、音色是声音的三个主要特征。听音乐时能分辨出不同乐器发出的声音是依据 不同；鸣锣时改变打击的力度是改变声音的 ；“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的 ，“男低音，女高音”这里的“高”指的是声音的 。
7.生活中常用“引吭高歌”、“低声细语”来形容声音。这里的“高”、“低”指的是声音的 ；在一首曲子中，“音高”和“音低”指的是声音的 ；“你的声音真好听”是指声音的 。
1.超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的______，同时说明声波可以传递______。
2.如图所示，发声的扬声器能使烛焰晃动，说明声能传递 选填“信息”或“能量”，请列举出一例这个知识的应用： 。同学们听出扬声器发出了语文老师的声音，这是根据声音的 辨别出来的。
3.如图所示，把纸人放在由鞋盒做成的“舞台”上，打开鞋盒内与盒顶紧挨的音响，纸人在音乐声中“翩翩起舞”。这个现象说明声音是由物体 产生的，也说明声可以传递 。
4.小明的妈妈在洗衣服时，忘记关上洗衣机的门，洗衣机发出“滴滴”的报警声，这说明声音可以传递 ；小明买了一台超声波加湿器，该加湿器工作时利用超声波能够传递 ，将水滴击打成细小的雾滴，然后喷洒到空气中增加湿度。均选填“信息”或“能量”
5.如图所示，编蝠发出的 碰到昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定昆虫的位置和距离，说明声可以传递 。
6.利用超声波可准确获得人体内部是否病变说明声可以_______；超声波清洗眼镜，去除人体的结石，说明声可以________声呐的原理是____________．
7.医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 填“具有能量”或“传递信息”的道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 填“音调”或“响度”．
1.声在医疗上的应用
2.超声波在工业上的应用
3.声在军事上的应用
4.声在生活中的应用
声这部分的考试概括起来是声音的产生、声音的传播、声音的分类三个方面．在这三个方面中声音的利用也是命题的热点．一般考查声波的作用，常用填空、选择题出现．
1.双耳效应和立体声人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。一般的录音是单声道的。用一个拾音设备把各种声音记录下来，综合成一种音频电流再通过处理后由扬声器发出。这时我们只能听到混合的乐器声，而无法听出每个乐器的方位，即声音缺失了原来的空间感。用两个拾音器并排放置，同一声源发出的声音信号由这两个拾音器共同拾取，然后产生左、右两个声道的信号。当声源不在正前方时，声源到达两拾音器的路程不一样，因此，两个拾音器拾得的信号既有声强差又有时间差，等于模拟了人的双耳效应，产生了立体感空间感。立体声在播放时，至少必须有两个音箱或耳机放音。
阅读短文，回答问题：
若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的______；
A.正前方 B.左后方 C.右前方 D.右后方
以下判断中不正确的是______；
A.将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位，这是由于双耳效应达到的效果
B.单声道录音和放音也可以还原交响乐队中个演奏者的方位
C.将两只耳机的位置对调，也能听到立体声的效果
D.有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
如图所示，若某人两耳间的距离是，声速为，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到点连线和两耳连线夹角从增大到，图甲中，人双耳听到声音的时间差为______，图中人双耳听到声音的时间差与夹角的关系图像，正确的是______。
2.阅读短文，回答问题。
在现代汽车中一般都安装有汽车雷达，它能实时测量出汽车周围是否存在障碍物，并通过显示屏显示出障碍物的距离。它的工作原理如图所示：超声波发射器向外面某一个方向发射出超声波信号，在发射的同时开始进行计时，超声波通过空气进行传播，传播途中遇障碍物就会立即反射传播回来，超声波接收器在收到反射波的时刻就立即停止计时。超声波在空气中的传播速度是_____，计时器通过记录时间，就可以测算出从发射点到障碍物之间的距离，即_____。但是超声波雷达有一定的局限性，超声波传播速度受天气影响很大，并且当汽车高速行驶时，使用超声波测距无法跟上汽车的车距实时变化，误差较大。另外超声波散射角度大，方向性差，在测量较远的目标时，其回波信号会比较弱，影响测量精度。因此，超声波雷达往往用在短距离测距中。
使用说明书
实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器；
复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受；
液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为毫秒毫秒秒。
请补充完整文中横线处的填空______，______；
中国计划在年发射火星探测器对火星进行科学探测，文中的雷达装置______选填“能”或“不能”安装在火星探测器上使用；
如表和图为一超声波测量仪器的使用说明书和实验装置图；
若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为______；
某同学想验证温度越高，声速越大。把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将______；
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
如图所示，已知，，液晶显示屏上显示：，则此时声速约为______。
3.阅读天坛的声学三奇回答问题。
天坛的声学三奇
北京天坛始建于年，原来为明清两代帝王祭天祈谷的场所，其建筑独特，结构精巧，是我国最有特色的古建筑之一，吸引了无数的中外游客。特别是人称“声学三奇”的回音壁、三音石和圜丘，更令人终生难忘。
回音壁是皇穹宇四周的圆环形围墙，如图所示。平常情况下，两个人如果相隔几米距离，说话就很难听见。可是在回音壁边上，即使你和同伴在相距几十米的两地轻声对话，彼此还能听得清清楚楚，就像两个人面对面说话一样。原来回音壁表面非常整齐平滑，是声波很好的反射面。一个人在回音壁内侧对着墙低声说话，回音壁的表面能够多次反射声波，可以让说话声传播很远的距离，如图所示，这就是回音壁的“秘密”。
三音石位于回音壁的圆心上。从皇穹宇到回音壁大门的大路是一条用白色石块铺的路，三音石就是从皇穹宇数起的第三玦铺路石。只要游人站在这块石头上拍一下掌，就可以听到三下掌声。这种特殊的声学现象是回音壁造成的。当拍掌声发出后，声波就沿半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，就形成第二下掌声；第二下掌声沿半径又传向回音壁，反射后又汇集到圆心，形成了第三下掌声，如图所示。如果拍手的能量足够大时，还会出现更多下掌声。
天坛的第三个声学奇迹是圜丘，如图所示。在圜丘中央的天心石上无论喊话还是拍手，听到的声音都会特别响亮，而站在天心石以外说话，就没有这种感觉了原来，圜丘的台顶不是真正水平的，而是从中央往四周斜下去。人们站在天心石上喊话，传向四周的声音会有一部分被四周的石栏杆反射，射到稍有倾斜的台面后又反射到圜丘中央。因为圜丘台顶的半径较短，所以回声与原声间隔的时间也较短，因此原声与回声混在一起，使站在天心石上的人觉得声音格外响亮。
回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次______声波；
当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的______；选填“响度大”或“音调高”
某同学站在三音石上拍手，后听到第一次回声，请你估算回音壁的半径，并写出估算过程声音在空气中的传播速度约为。
4.阅读短文，回答问题。
减少环境污染生命拒绝噪声城市噪声污染早已成为城市环境的一大公害。国外早就出现了“噪音病”一词，世界卫生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为，噪声污染已经成为影响人们身体健康和生活质量的严重问题。
在我们这座城市中，噪声可谓无孔不入，近年来城市机动车辆的剧增已成为城市的主要噪声源。来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的，干扰范围大，而建筑施工现场的噪声污染虽然相对“静止”，但噪声的强度和持续性更加令人难以忍受。因为建筑施工现场的噪声一般在分贝以上，最高达到分贝。
与交通和建筑施工噪声相比，来自室内的生活噪声往往容易被忽略。家庭中的电视机、风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到分贝分贝，电冰箱为分贝分贝。
世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪声污染超过分贝时，人的正常睡眠就会受到干扰，而持续生活在分贝以上的噪声环境中，人的听力及身体健康都会受到影响。
噪声对人体健康的危害是各方面的容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，如耳鸣、耳痛和听力下降。若在分贝以上的噪声环境中生活，造成耳聋者可达。
除此以外，噪声还可损伤心血管、神经系统等。长期在噪声中，特别是在夜间噪声中生活的冠心病患者，心肌梗死的发病率会增加，噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流产率增加等。噪声的心理效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作，从而使人感到烦躁、萎靡不振，影响工作效率。
对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪声的危害尤其明显。经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤，智力发展也会受到影响。
从环保意义上讲，______叫噪声。
家庭中有噪声吗？请你举出来源于室内的生活噪声。请写出两例
______；
______。
丽丽家有一台电冰箱，当压缩机进行工作时会发出非常大的声音到了晚上，这个声音会更加明显。冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害？如何能尽可能地减小这种危害？说出你的方法和理由。______。
丽丽发现每次下雪后，周围环境会变得非常安静。通过查阅相关资料，她知道由于刚下的雪非常松软，声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常小。请你根据丽丽的发现，提出一个有效治理城市噪声的方案，并且利用身边常见的物品来验证这种方案的可行性。
5.阅读下列短文，回答问题。
地震预警地震预警，是指在地震发生后，利用地震波传播速度小于电磁发传播速度的特点，提前对地震波尚未到达的地方进行提醒，以减小相关区域的灾害损失。
地震波的频率一般在以下。其波长很长，具有极强的穿透能力，能轻松穿透大气、海水、土壤、岩石等物质。由于地震波频率很低，周围环境对其吸收非常小，传播几千公里时，衰减仅为万分之几，所以其传播的距离极远，能传到十几万公里以外。
地震波按传播方式分为三种类型：纵波、横波和面波。纵波地壳中传播速度最快，约为千米秒，破坏性最弱。横波传播速度约为千米秒，破坏性较强。当横波与纵波相遇叠加后，会激发出面波。横波和面波是造成建筑物破坏的主要因素。
自然界中传播速度最快就是电磁波了，其速度能达到。在智能手机普及的今天，只需要在纵波到达监测点后，通过网络或信息提醒人们做好抵卸横波和面波的准备即可达到地震预警的目的如图甲。研究表明，如果提前秒预警，可使人员伤亡减少；如果提前秒预警，可使人员伤亡减少：如果提前秒预警，则可使人员伤亡减少。
地震产生的地震波属于______选填“超声波”或“次声波”。这种波______选填“能”“不能”在真空中传播。
结合图乙，当地震波传来时，能“听”到地震波的动物是______；
如图甲，若震源距监测点，距离受灾群众，地震发生后，地震局在______秒后能接收到纵波信号。收到信号后，地震局立即发出预警，忽略电磁波在空气中的传播时间，则受灾群众在收到预警信息后，可供做应急准备的时间为______秒。

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