【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二下 第3课 活动A《我的课间活动·课间活动我观察》课件+教案+素材

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【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二下 第3课 活动A《我的课间活动·课间活动我观察》课件+教案+素材

资源简介

(共30张PPT)
第三课 我的课间活动
课间活动我观察




【浙科版】二年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的活动我准备
03
我的活动我行动
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认:通过课间活动的观察实践,更加深入地认识到运动对身体健康的重要性。培养健康意识和积极向上的生活态度。
责任担当:在观察课间活动过程中,担任观察员、记录员等角色,承担相应的责任,培养责任感和担当精神。
问题解决:活动过程中可能会遇到各种问题。通过观察这些问题并尝试解决它们,锻炼问题解决能力,学会应对突发情况和处理复杂问题。
创意物化:可以将观察到的课间活动进行创意物化,如设计新的课间游戏、制作课间活动相关的道具等。培养创新能力和动手能力。
新知导入
同学们是怎么度过课间十分钟的呢?
一起去了解一下吧!
新知导入
新知讲解
聊一聊
我的活动我准备
同学们怎么安排课间活动时间?
大家都在玩什么课间游戏?
课间十分钟可以做些什么?
新知讲解



小调查
1
选一选你的课间活动:
进行体育锻炼( ) 喝水 ( )
看看书 ( ) 上厕所 ( )
玩游戏 ( ) 其他 ( )





新知讲解
丰富多彩的课间活动
分享链接1
老鹰捉小鸡
抖空竹
新知讲解
活动A、课间活动我观察
我的活动我行动
班里的同学在课间都做些什么呢?
应该怎么观察呢?
新知讲解
观察的方法:
1、选择合适的观察位置。
2、使用记录工具。
3、注意细节。
4、与同学们交流。
5、回顾和总结
新知讲解
查一查
我的活动我行动
记录同学们最喜欢的课间活动方式。
还可以制成统计表或者画成统计图。
新知讲解
1、玩游戏
2、聊天
3、看书
4、运动
新知讲解
本班同学最喜欢的课间活动统计表
活动 聊天 玩游戏 看书 运动
人数 16人 14人 8人 7人
新知讲解



我们这样观察
2
1、找一个固定的地方,观察同学们的课间活动。
2、找几个同学作为观察对象,连续一周观察他们的课间活动。
新知讲解
课间活动统计
第一组最喜欢的课间活动统计表
分享链接2
活动 聊天 玩游戏 看书 其他
人数 2人 5人 3人 2人
新知讲解
课间活动统计
第一组最喜欢的课间活动统计表
分享链接2
新知讲解
理一理
我的活动我行动
课间活动时应该注意什么?
不能离教室太远呦!
不能玩危险的游戏!
先去厕所、整理好学具,再去玩!
选择合适的场地。
新知讲解
课间活动应注意以下几点:
1、安全:课间活动应该在安全的前提下进行,避免发生意外事故。
2、适度:不要过度运动导致疲劳或受伤,也不要长时间静止不动,可适当走动或做简单伸展运动。
3、文明:课间活动应该文明有序,遵守学校规定和公共秩序,不影响他人。
新知讲解
写一写
我的活动我行动
我们怎样合理安排课间活动呢?
新知讲解
课间十分钟 1、喝水、上厕所
2、适当走动或做简单伸展运动
3、玩课间游戏
新知讲解



校园安全童谣
上下楼梯有秩序,
不跑不跳不打闹,
不滑栏杆不扎堆。
课间活动要注意,
危险举动不能有,
安全时刻记心中。
新知讲解
课间十分钟安排表
课间十分钟安排表
分享链接3
课间十分钟 1、上厕所
2、喝开水,整理文具
3、玩课间游戏
拓展延伸
课间常规儿歌
遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑。
上下楼梯靠右行,先后有序不争抢。
走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险。
进了教室要文明。不踩桌椅不攀高。
拓展延伸
为什么课间活动不能追逐打闹
课间活动是我们放松休闲的时间,老师鼓励同学们走出教室进行适当的活动。但是,一定要注意安全,尽量选择简单易行的游戏,不追逐打闹,不在走廊栏杆上攀爬,否则易发生扭伤、碰伤等意外。
拓展延伸
课间需要养成的习惯
1、下课后,将这堂课书本收进书包,拿出下节课所需书本。
2、往返厕所的路上不跑不跳,不打不闹。
3、课间要多喝水,补充水分。
4、课间活动时,不要追逐打闹,避免受伤和打扰其他人。
5. 做眼保健操过程中不睁眼,不说话,动作到位。
课堂总结
今天,我们观察了同学们的课间活动方式,并用统计图或统计表记录了同学们最喜欢的课间活动方式。此外,我们还了解了课间活动需要注意的事,以及如何合理安排课间活动。
作业布置
你最喜欢的课间活动是什么呢?
为什么?
作业布置
1、我最喜欢的课间活动是下棋。
2、因为下棋可以锻炼思维,且下棋的过程中,我可以得到放松。
谢谢
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第3课《我的课间活动-课间活动我观察》教学设计
课题 我的课间活动 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 二年级
核心素养目标 价值体认:通过课间活动的观察实践,更加深入地认识到运动对身体健康的重要性。培养健康意识和积极向上的生活态度。责任担当:在观察课间活动过程中,担任观察员、记录员等角色,承担相应的责任,培养责任感和担当精神。问题解决:活动过程中可能会遇到各种问题。通过观察这些问题并尝试解决它们,锻炼问题解决能力,学会应对突发情况和处理复杂问题。创意物化:可以将观察到的课间活动进行创意物化,如设计新的课间游戏、制作课间活动相关的道具等。培养创新能力和动手能力。
教学重点 通过课间活动的观察实践,更加深入地认识到运动对身体健康的重要性。培养健康意识和积极向上的生活态度。
教学难点 在观察课间活动过程中,担任观察员、记录员等角色,承担相应的责任,培养责任感和担当精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第三课 《我的课间活动-课间活动我观察》板书课题。同学们是怎么度过课间十分钟的呢?一起去了解一下吧! 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解:板书课题。一、我的活动我准备【聊一聊】同学们怎么安排课间活动时间?大家都在玩什么课间游戏?课间十分钟可以做些什么?小知识1: 小调查选一选你的课间活动:进行体育锻炼()喝水(√)看看书(√)上厕所(√)玩游戏(√)其他(√)分享链接1:丰富多彩的课间活动老鹰捉小鸡 抖空竹二、我的活动我行动活动A、课间活动我观察班里的同学在课间都做些什么呢?应该怎么观察呢?观察的方法:1、选择合适的观察位置。2、使用记录工具。3、注意细节。4、与同学们交流。5、回顾和总结【查一查】记录同学们最喜欢的课间活动方式。还可以制成统计表或者画成统计图。1、玩游戏2、聊天3、看书4、运动本班同学最喜欢的课间活动统计表活动聊天玩游戏看书运动人数16人14人8人7人小贴士2:我们这样观察1、找一个固定的地方,观察同学们的课间活动。2、找几个同学作为观察对象,连续一周观察他们的课间活动。分享链接2:课间活动统计第一组最喜欢的课间活动统计表活动聊天玩游戏看书运动人数2人5人3人2人第一组最喜欢的课间活动统计表【理一理】课间活动时应该注意什么?先去厕所、整理好学具,再去玩!不能玩危险的游戏!选择合适的场地。不能离教室太远呦!课间活动应注意以下几点:1、安全:课间活动应该在安全的前提下进行,避免发生意外事故。2、适度:不要过度运动导致疲劳或受伤,也不要长时间静止不动,可适当走动或做简单伸展运动。3、文明:课间活动应该文明有序,遵守学校规定和公共秩序,不影响他人。【写一写】我们怎样合理安排课间活动呢?课间十分钟1、喝水、上厕所2、适当走动或做简单伸展运动3、玩课间游戏小知识:校园安全童谣上下楼梯有秩序,不跑不跳不打闹,不滑栏杆不扎堆。课间活动要注意,危险举动不能有,安全时刻记心中。分享链接3:课间十分钟安排表课间十分钟1、上厕所2、喝开水,整理文具3、玩课间游戏【拓展延伸】课间常规儿歌遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑。上下楼梯靠右行,先后有序不争抢。走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险。进了教室要文明。不踩桌椅不攀高。为什么课间活动不能追逐打闹课间活动是我们放松休闲的时间,老师鼓励同学们走出教室进行适当的活动。但是,一定要注意安全,尽量选择简单易行的游戏,不追逐打闹,不在走廊栏杆上攀爬,否则易发生扭伤、碰伤等意外。课间需要养成的习惯1、下课后,将这堂课书本收进书包,拿出下节课所需书本。2、往返厕所的路上不跑不跳,不打不闹。3、课间要多喝水,补充水分。4、课间活动时,不要追逐打闹,避免受伤和打扰其他人。5. 做眼保健操过程中不睁眼,不说话,动作到位。 学生自由讨论,思考课间活动相关问题。填写课间活动调查表。学习分享链接。思考应该怎么观察同学的课间活动。运用统计图、统计表等,记录同学最喜欢的课间活动。学习小贴士。学习分享链接。理清思路,思考课间活动应该注意什么。填写课间活动安排表。学习小知识。学习分享链接。学习拓展延伸。 初步思考课堂任务,锻炼学生的思考能力。增加学生课堂参与度。了解有哪些课间活动。 培养学生思考及观察能力,帮助学生更好地进行观察。使学生更直观地感受同学最喜欢的课间活动是什么。培养学生思维能力。帮助学生更好地观察。参考分享链接完善自己小组的统计表和统计图。培养学生思维及思考能力。培养学生策划能力。使学生加深对本课内容的掌握,遵守校园安全准则。参考分享链接,完善自己制作的课间活动安排表。拓展学生知识储备,加深学生对本课内容的掌握。
课堂小结 今天,我们观察了同学们的课间活动方式,并用统计图或统计表记录了同学们最喜欢的课间活动方式。此外,我们还了解了课间活动需要注意的事,以及如何合理安排课间活动。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 你最喜欢的课间活动是什么呢?为什么? 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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