【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》三下 第3课 项目二《校园护绿小能手·校园护绿宣传员》课件+教案+素材

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【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》三下 第3课 项目二《校园护绿小能手·校园护绿宣传员》课件+教案+素材

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(共29张PPT)
第三课 校园护绿小能手
校园护绿宣传员




【浙科版】三年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的计划我行动
03
我的成果我展示
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认:深刻认识绿色植物在校园生态环境中的作用与价值,理解护绿行动对于维护生态平衡和可持续发展的重要性。
责任担当:主动承担起校园护绿的责任,成为校园环保的积极倡导者和实践者。
问题解决:学习制定并执行解决方案,如合理浇水、施肥、修剪植物,以及通过宣传教育活动提高自身的环保意识等。
创意物化:能够运用创意和想象力,设计并制作富有特色的环保宣传材料,如海报、宣传册、视频等。
新知导入
做一张植物名片,组织一次护绿班队课,让我们用自己的方式做一次宣讲活动。
新知导入
新知讲解
为帮助同学们更好地爱绿护绿,我们可以采用哪些宣传方式呢
我讨论
我的活动我行动
1.制作植物名片,带前来参观的友人认识植物。2.做一本校园植物口袋书。
3.召开一次爱绿护绿经验介绍会。
4.国旗下讲话时,向全校师生倡议爱绿护绿行动。
新知讲解
选择一种宣传方式,把计划写下来。
我策划
我的计划我行动
我的宣传方式 我打算这样做
线下宣传 张贴宣传海报、手抄报
线上宣传 上传宣传视频
新知讲解
植物养护口袋书
分享链接
画植物的形态
画植物的生长过程
新知讲解
植物养护口袋书
分享链接
记录植物养护方法
备注养护注意事项
第五页、第六页……都放些什么呢
新知讲解
植物养护口袋书
分享链接
第五页:植物发育完全的标志
第六页:植物的生活用途
新知讲解
宣传名片该怎么设计呢 用什么材料制作才长久 有什么建议吗
我制作
我的活动我行动
我选择的制作材料 我希望的宣传形式 我期待的宣传效果
卡纸 宣传名片 同学们都能设计自己的名片
A4纸 宣传手抄报 将同学们的手抄报张贴出来
( )我设计
宣传活动
新知讲解
我制作
我的活动我行动
看,我做了银杏树叶形状的宣传名片,向同学们倡议保护银杏树。
新知讲解
我制作
我的活动我行动
我的
宣传手抄报
新知讲解
小宣传员在行动
分享链接
护绿责任田
护绿宣传
认真养一棵喜爱的树
新知讲解
经过宣传,校园护绿活动取得了怎样的成效呢 把观察到的现象记录下来,做个自我评价吧!
我评估
我的活动我行动
观察到的护绿现象 不践踏草坪、浇灌花草、给小树施肥
对护绿成效的评价 有较好的成效,但仍需不断进步
新知讲解
自我评价
分享链接
我的护绿宣传,使我们校园的绿植变得更好了,我感到非常自豪,我会继续努力的。
三(2)班 马阳月
新知详解
我的成果我展示
理一理
在本次护绿活动中,我们体验了哪几种角色 参与了哪几项工作 有哪些收获和不足 一起来说一说吧!
活动中的小收获 亲自参与了校园护绿的活动中 活动中的小遗憾
发现护绿工作还是有需要改进的地方
我的成果我展示
新知详解
秀一秀
把活动中的精彩瞬间记录下来。
展示台
我想展示:调查记录表、采访记录单、植物口袋书、环保小标语、植物小名片、活动过程的照片……
新知详解
我的成果我展示
评一评
给自己点个赞!
我主动参与了义卖活动。
我学到了销售的金点子。
我对财务管理有了了解。
我愿意帮助他人。
新知详解
我的成果我展示
评一评
我获得的徽章
探索章
综合章
合作章
创意章
服务章
拓展延伸
校园护绿的注意事项
科学规划:在进行校园护绿时,需要科学规划与设计绿地的布局和植物的选择。要根据校园的地形、气候、土壤等因素,选择适合的植物种类和数量,确保绿化效果。
拓展延伸
校园护绿的注意事项
精心养护:定期对校园内的绿色植物进行养护,包括浇水、修剪、施肥等,确保植物健康生长。要定期进行浇水和施肥,以保证其正常生长,要及时清理枯枝落叶和病虫害,保持植物的健康和环境的整洁。
拓展延伸
校园护绿的注意事项
共同参与:校园护绿不仅是学校的管理责任,也是师生的共同责任。鼓励师生共同参与校园护绿活动,如义务植树、养护植物、捡拾垃圾等。通过共同参与,形成人人关心环保、人人参与环保的良好氛围。
课堂总结
今天,同学们经过一系列精彩而富有成效的学习与实践,不仅深刻认识到了校园护绿的重要性,也学会了如何成为一名优秀的校园护绿宣传员。在未来的日子里,我们将继续发挥自己的作用,积极参与到校园护绿的行动中去,为构建更加美好的绿色校园贡献自己的力量。
作业布置
1、你打算用什么方式进行护绿宣传呢?
作业布置
制作一个明信片。
作业布置
2.把今天的知识做一个总结。
谢谢
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第3课《校园护绿小能手-校园护绿宣传员》教学设计
课题 校园护绿小能手 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认:深刻认识绿色植物在校园生态环境中的作用与价值,理解护绿行动对于维护生态平衡和可持续发展的重要性。责任担当:主动承担起校园护绿的责任,成为校园环保的积极倡导者和实践者。问题解决:学习制定并执行解决方案,如合理浇水、施肥、修剪植物,以及通过宣传教育活动提高自身的环保意识等。创意物化:能够运用创意和想象力,设计并制作富有特色的环保宣传材料,如海报、宣传册、视频等。
教学重点 认识校园绿护宣传员的职责。
教学难点 进行校园绿护宣传。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第一课 《校园护绿小能手-校园护绿宣传员》板书课题。做一张植物名片,组织一次护绿班队课 ,让我们用自己的方式做一次宣讲活动。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解:板书课题。二、我的活动我行动【我讨论】为帮助同学们更好地爱绿护绿,我们可以采用哪些宣传方式呢 1.制作植物名片,带前来参观的友人认识植物。2.做一本校园植物口袋书。3.召开一次爱绿护绿经验介绍会。4.国旗下讲话时,向全校师生倡议爱绿护绿行动。【我策划】选择一种宣传方式,把计划写下来。我的宣传方式我打算这样做线下宣传张贴宣传海报、手抄报线上宣传上传宣传视频分享链接8:植物养护口袋书画植物的形态画植物的生长过程记录植物养护方法备注养护注意事项第五页、第六页……都放些什么呢 第五页:植物发育完全的标志第六页:植物的生活用途【我制作】宣传名片该怎么设计呢 用什么材料制作才长久 有什么建议吗 (宣传活动)我设计我选择的制作材料我希望的宣传形式我期待的宣传效果卡纸宣传名片同学们都能设计自己的名片A4纸宣传手抄报将同学们的手抄报张贴出来看,我做了银杏树叶形状的宣传名片,向同学们倡议保护银杏树。我的宣传手抄报分享链接9:宣传员在行动护绿责任田护绿宣传认真养一棵喜爱的树【我评估】经过宣传,校园护绿活动取得了怎样的成效呢 把观察到的现象记录下来,做个自我评价吧!观察到的护绿现象不践踏草坪、浇灌花草、给小树施肥对护绿成效的评价有较好的成效,但仍需不断进步分享链接10:自我评价我的护绿宣传,使我们校园的绿植变得更好了,我感到非常自豪,我会继续努力的。三(2)班 马阳月 三、我的成果我展示【理一理】在本次护绿活动中,我们体验了哪几种角色 参与了哪几项工作 有哪些收获和不足 一起来说一说吧!活动中的小收获亲自参与了校园护绿的活动中活动中的小遗憾发现护绿工作还是有需要改进的地方【秀一秀】把活动中的精彩瞬间记录下来。我想展示:调查记录表、采访记录单、植物口袋书、环保小标语、植物小名片、活动过程的照片……展示台【评一评】我主动参与了义卖活动。我学到了销售的金点子。我对财务管理有了了解。我愿意帮助他人。秀秀:给自己点个赞!【评一评】我获得的徽章:综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】校园护绿的注意事项科学规划:在进行校园护绿时,需要科学规划与设计绿地的布局和植物的选择。要根据校园的地形、气候、土壤等因素,选择适合的植物种类和数量,确保绿化效果。精心养护:定期对校园内的绿色植物进行养护,包括浇水、修剪、施肥等,确保植物健康生长。要定期进行浇水和施肥,以保证其正常生长,要及时清理枯枝落叶和病虫害,保持植物的健康和环境的整洁。共同参与:校园护绿不仅是学校的管理责任,也是师生的共同责任。鼓励师生共同参与校园护绿活动,如义务植树、养护植物、捡拾垃圾等。通过共同参与,形成人人关心环保、人人参与环保的良好氛围。 提问后,学生自我发言。学生学习分享链接的内容。学生学习宣传名片的制作。学生学习分享链接的内容,进行护绿宣传。学生进行宣传评估,对活动进行自我评价。学生展示自己的活动成果。学生自由发言并相互评价。学生进行知识拓展。 初步思考课堂任务,锻炼学生的独立思考能力。让学生学习植物养护口袋书的相关知识。锻炼学生的动手能力,进行实践宣传。锻炼学生的表达能力和思考能力。以及增加学生的知识储备。锻炼学生的总结能力和思考能力。锻炼学生的实践能力和表达能力。培养学生思考、交流能力和判断能力。拓宽学生知识面,增加学生的知识储备。
课堂小结 今天,同学们经过一系列精彩而富有成效的学习与实践,不仅深刻认识到了校园护绿的重要性,也学会了如何成为一名优秀的校园护绿宣传员。在未来的日子里,我们将继续发挥自己的作用,积极参与到校园护绿的行动中去,为构建更加美好的绿色校园贡献自己的力量。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、你打算用什么方式进行护绿宣传呢?2.把今天的竞选做一个总结。 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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