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第 5 节 机械效率
第2课时 机械效率的应用
第十章 机械与人
1.能设计实验，测定某种简单机械的机械效率.
2.知道影响机械效率的影响因素.
学 习 目 标
新 课 引 入
思考
对于同一个机械，它的机械效率是不是一定的呢？如何去提高机械的机械效率？
1．动滑轮的机械效率与哪些因素有关？
新 课 讲 解
提出问题
进行实验
2．按如图所示的方式组装好滑轮组，并使用滑轮组提起相应的重物，将三次实验数据填写在下表中，比较三次测算的机械效率是否相等。
一、机械效率总是一定的吗
数据分析
名称 拉力 F/N 弹簧测力计上升 的距离s/m 总功 W总/J 钩码重 G/N 钩码上升高度 h/m 有用功 W有/J 机械效率
η
甲
乙
丙
实验总结
（1）动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高.
（2）物重一定，动滑轮越重，机械效率越低.
1.在上述实验中，如果没有刻度尺，能不能测出滑轮组机械效率？
2. 若不考虑摩擦和绳重，滑轮组机械效率可表示为什么？
讨论
η =
关于测量滑轮组机械效率的几点说明：
=
=
=
（1）在测滑轮组的机械效率时，可以不测量s和h.
（2）若不考虑绳重和摩擦，只计动滑轮重力时：
F=(G+G动)/n
η =
G+G动
G
η=
即：
即：
η=
G+G动
G
摩擦（轮与轴及轮与绳之间）、绳重
（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）
如：加强机械运动部位的润滑、采用轻质细绳
物重
（物重增加，机械效率提高）
动滑轮重
（动滑轮重减小，机械效率提高）
影响滑轮组机械效率的因素:
斜面的机械效率可能和哪些因素有关？
1.斜面的光滑程度
2.斜面的高度
3.斜面的长度
4.……
猜想
拓展：探究斜面的机械效率
利用下列器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺。
说一说你的设计思路？
实验器材及思路设计
探究斜面机械效率与斜面坡度的关系
1.测量小木块的重量，记录数据；
2.把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离s、木块上升的高度h；
3.改变斜面的倾斜程度，重复步骤2.
实验步骤
实验与探究
斜面倾斜程度 木块重量G/N 斜面高度h/m 拉力 F/N 斜面长s/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率
较缓
较陡
很陡
实验记录
斜面的机械效率跟斜面的光滑程度与斜面的坡度有关，斜面越光滑、坡度越大，机械效率越高。
实验结论
测量滑轮组和斜面的机械效率
实验原理：
实验结论：（1）动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高.
（2）物重一定，动滑轮越重，机械效率越低.
实验结论：斜面的机械效率跟斜面的光滑程度与斜面的坡度有关，斜面越光滑、坡度越大，机械效率越高
实验器材
注意事项：测力计要竖直匀速拉动
测量滑轮组的机械效率
测量斜面的机械效率
实验器材
实验步骤
课 堂 小 结
A
当 堂 检 测
D
3.为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是 （ ）
A.以较快的速度匀速提升重物
B.以较慢的速度匀速提升重物
C.增加承担物重的绳子股数
D.把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦
D
D
66
增大
绳与轮的摩擦
轮与轴的摩擦
不会
匀速
①②
大
小
斜面粗糙程度
物体的重力
再见

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