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第八章 压强
第一节 压力的作用效果
第1课时 压力与压强
1.知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关。
2.理解压强的概念和计算公式，知道国际单位制中压强的单位及意义。
3.理解增大和减小压强所用的方法。
学 习 目 标
我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？
新 课 引 入
F
F
F
这些力的共同特点是什么？
认识压力
一
观察与思考
新 课 讲 解
1.定义
垂直作用在物体表面上的力称为压力.
2.作用效果
使受压物体发生形变.
3.压力的方向
垂直于接触面指向被压物体.
4.作用点
在所压物体表面上.
压力不是重力.
5.压力大小
施力物体 受力物体 力的方向 力的大小
压力
重力
地球
某物体
某物体
接触面
可以是任
何方向
竖直向下
一般和重力大小无关
G=mg
等于重力大小吗？
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 .
F压 = G
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
G
F压
F压
G
F压
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生.
粗
细
受力
面积大
受力
面积小
手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显，用力越大，形变越明显。
6.压力的作用效果不同
实验目的：探究影响压力作用效果的因素.
实验猜想：可能与压力大小、受力面积有关.
实验方法：控制变量法
实验器材：海绵状泡沫塑料、砖
研究压力的作用效果
二
实验与探究
实验过程：
实验序号 压 力 受力面积 压力作用效果
a
b
c
一块砖
两块砖
一块砖
大
大
小
不明显
很明显
很明显
实验与探究
（a）一块砖平放在海绵状泡沫塑料上
（b）两块砖叠放在海绵状泡沫塑料上
（c）一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上
实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
实验分析：
实验与探究
（a）一块砖平放在海绵状泡沫塑料上
（b）两块砖叠放在海绵状泡沫塑料上
实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，
　　　 　，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
实验与探究
（a）一块砖平放在海绵状泡沫塑料上
（b）一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
压力的
作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
实验结论：
实验与探究
1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比.
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
2.公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显.
N
m2
=1 Pa
1
1
压强
三
压强 =
压力
受力面积
3．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N.
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa.
4.压强单位Pa的物理意义：
20 Pa表示什么意思？
表示物体在1 m2面积上受到的压力是20 N.
小数据
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa.
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa.
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa.
2.研究压力的作用效果
3.压强
压力
受力面积
1.压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
p =
F
S
课 堂 小 结
1.冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（ ）
A.原处站立不动
B.立即改成单脚站立
C.赶快向岸边跑
D.就地伏下并向岸边爬行
D
课 堂 检 测
2.人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )
A.压力不变,压强改变
B.压力不变,压强不变
C.压力改变,压强改变
D.压力改变,压强不变
A
3.某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将 ( )
A. 变 大 B. 变 小
C. 不 变 D.不好确定.
B
再见

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