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(共21张PPT)
第2课 青春的心弦
2.1 男生女生
总议题：青少年正确认识性别角色
议题1
议题2
揭秘，男女性别差异？
突破，性别刻板形象误区。
议题3
探索，性别角色优势互补。
揭秘，男女性别差异
议题1
　　
限时1分钟，尽可能快速贴切的写出你认为代表男生和女生的事物。（可从爱好、性格、生理等方面列举）
性别差异了解大比拼
测试：
形容男女生不同事物大比拼
代表男生的事物 代表女生的事物
举例：裤子 举例：裙子
一起来看看男女性别差异在哪里
1、性别差异的表现
（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理）
（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理） P14
①生理性别特征
②心理性别特征
③性别刻板印象
突破，刻板印象误区
议题2
下列职业名称更适合男生还是女生？
快速抢答
建筑工程师
美容师
刑警
老师
护士
飞行员
程序员
厨师
导游
男女性别刻板印象
听声辨人
他们是男是女？能猜出分别是谁吗？
小组讨论:
怎样正确对待男女性别差异？
正确认识性别有何意义？
2、怎样正确对待性别差异？
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。
（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受到性别刻板印象的影响。
（3）要加强性别角色教育，引导孩子正确认识性别差异。（补充笔记）
3、正确认识性别角色的何影响？
（1）积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
（2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
探索，性别角色优势互补
议题3
男生女生分为两大组，分别派一名代表上台写上对方的优点，队员可以提示，限时2分钟。
优势大比拼
新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、换窗帘、搬课桌、打扫卫生区、拖地、扫地、擦黑板、清理蜘蛛网。
如果以男女同学来分配，你会怎么安排任务呢？为什么？
男生承担的任务：搬运新书、换窗帘、搬运课桌、清理蜘蛛网。
理由：男生力气大、胆子比较大。
女生承担的任务：分发课本、打扫卫生区，扫地、擦黑板。
理由：女生细心、爱干净等。
小组讨论、男生女生如何做到优势互补？
4、男生女生如何做到优势互补？
（1）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。
（3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
课堂小结
男生女生
他和她
1、性别差异的表现
3、正确认识性别角色的影响
优势互补
4、男生女生进行优势互补的方法
2、如何处理青春期性别差异
随堂检测
1．男人可以妩媚动人，女人可以英姿帅气，对性别刻板印象正确的是（ ）
A.男女生的性别特征是与生俱来的，应该按刻板印象装扮自己
B.作为新时代的少年，我们应该充分发挥自我个性，遵从内心
C.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
D.我们可以不接受自己的性别特征，追求异性心理特征是正常的
C
2．对性别角色的认识有利于（ ）
A．帮助我们了解自己与异性的不同特点
B．学会如何塑造自我形象，如何与同性相处
C．在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
D．人们对性别的认识一定会受到性别刻板印象的影响
A
3．对比两个图片，说明了（ ）
A．婴儿期没有性别差异
B．青春期的性别差异最明显
C．青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显
D．最显著的生理差异来自青春期男女第一性征的出现
C

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