苏少版美术六年级下册第7课 美丽的园林课件(共33张PPT内嵌视频)

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苏少版美术六年级下册第7课 美丽的园林课件(共33张PPT内嵌视频)

资源简介

(共33张PPT)
新课导入
古典园林
美丽的园林
造园理念
素雅
古风
中国古典园林的布局
感知中国古典园林
中国古典园林的美
目录

感知中国古典园林
古典园林
拆一拆
感知中国古典园林
古典园林
围墙
假山
水池
植物
感知中国古典园林
古典园林
思考:什么是中国古典园林?
园林是指在一定的地域范围内,利用并改造天然或人为的山水地貌,结合植物的栽植和建筑的布置,从而构成一个供人们观赏、游憩和居住的环境。
感知中国古典园林
古典园林
思考:大家都知道哪些中国古典园林?
中国四大园林:留园、拙政园、颐和园、承德避暑山庄
苏州园林:沧浪亭、耦园、可园、网师园、狮子林等
专供帝王休息享乐的园林。
规模宏大,真山真水较多,建筑体型高大、色彩富丽堂皇。
古典园林
皇家园林·避暑山庄
皇家园林
私家园林·苏州拙政园
园主多是文人、富商出身,以修身养性、闲适自娱为主要功能。规模较小,但构思小中见大。特点是小巧玲珑,清雅隽秀。
古典园林
私家园林

中国古典园林的布局
古典园林
“设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”
——《苏州园林》 叶圣陶
古典园林
中国古典园林的布局
古典园林
中国古典园林的布局
讲究亭台轩榭布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
“为达到这个目的......”
有意识的将园外的景物借到园内视线范围中,从而扩大景物的深度和广度,使得原本有限的园林面积和空间得到丰富。
”落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”
___《滕王阁序》 王勃
古典园林
中国古典园林的布局
借景
中国古典园林中最富代表性的造园手法之一。其利用门框,窗框等有选择的摄取空间的优美景色,形成如陷入镜框中图画的造景方式。
古典园林
中国古典园林的布局
框景
就是园林中将景色分成若干部分,产生景中有景,虚实相生的审美体验。
古典园林
中国古典园林的布局
分景
在园林中起着抑制游人视线的作用,是引导游人转变方向的屏障景物。
古典园林
中国古典园林的布局
障景
古典园林
中国古典园林的布局
连一连
障景
框景
借景
分景
1
2
3
4
古典园林
中国古典园林的布局
赏一赏

中国古典园林的美
古典园林
感知中国古典园林
古典园林
思考:中国古典园林给我们呈现了哪些美?
中国古典园林的美
古典园林
猜一猜
中国古典园林的美
古典园林
自然美
古典园林
园林造景多从大自然中选取素材,通过艺术加工创造出“虽由人作,宛自天开”的自然之美。
“虽由人作,宛自天开“
——《园冶》
中国古典园林的美
古典园林
中国古典园林的美
建筑美
古典园林
古典园林
中国古典园林的美
古典园林
庭院匾额“与谁同坐轩”中“与谁同坐,清风、明月、我”的意境。
对联“江山如有待,花柳更无私”的诗情画意。
人文美
古典园林
形神兼备、气韵生动的书法碑刻
绘画作品 花中四君子 ——“梅、兰、竹、菊”的风采。
古典园林
山石
个园之春山
观察:四座假山分别与哪个季节对应
个园之冬山
个园之秋山
个园之夏山
思考:造园者为何用石头造四季之景?
古典园林




中国古典园林的美
古典园林
思考:为什么园林中常栽种梅、兰、竹、菊?
古典园林
建筑
思考:
中国古典园林中的窗为什么没有窗扇
古典园林
古典园林
沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。
——先秦《沧浪歌》
古典园林
人文意境
江南有座园林叫” 沧浪亭“
古典园林
意境美
思考:如果你有一处园林,你会如何命名?
古典园林

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