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(共22张PPT)
第七章《力》
八年级物理
第一节《力》
1．知道力及力的单位。
目标
重点
难点
2．知道力的作用效果。
力的作用效果，会画力示意图
举例说明力的作用效果，会画力示意图
3．知道力的三要素。会画力的示意图。
4．知道物体间力的作用是相互的。
仔细阅读课文并根据实验操作，解决下面问题：
一、力
问题1．什么是力？举例说明。
问题2．力符号和国际单位是什么？托起两个鸡蛋所用的力大约是多少？
仔细阅读课文并根据实验操作，解决下面问题：
一、力
问题1．什么是力？举例说明。
问题2．力符号和国际单位是什么？托起两个鸡蛋所用的力大约是多少？
解答：力是 物体 对 物体 的作用。发生作用的两个物体，一个主动施加力的物体叫 施力 物体，
另一个被动接受力的物体叫 受力 物体。例如马拉车，马是 施力 物体，车是 受力 物体。
解答：在物理学中，力的符号用 F 表示，它的国际单位是 牛顿 ，用符号 N 表示。托起两个鸡蛋所用的力大约是 1 N 。
二、力的作用效果
问题3．力的作用效果有哪些？
问题4．举例说明。
二、力的作用效果
问题3．力的作用效果有哪些？
问题4．举例说明。
解答：力的作用效果：一是改变物体的 形状 ；二是改变物体的 运动状态 （包括速度大小和运动方向)。
解答：力可以改变物体的 形状 ，例如用橡皮泥做不同形状的玩具。力可以改变物体的 运动状态 例如小明投掷篮球投偏了，碰到篮板后，篮球没有投进篮筐，这是力可以改变物体的 运动状态 ；小明走路时快时慢，这是力可以改变物体的 运动状态 。
问题5．力的三要素是什么？
三、力的三要素和力的示意图
问题6．会画力的示意图。如图所示，用线将电灯悬挂在天花板上，电灯重20 N ，请画出电灯所受重力的示意图。
问题5．力的三要素是什么？
三、力的三要素和力的示意图
问题6．会画力的示意图。如图所示，用线将电灯悬挂在天花板上，电灯重20 N ，请画出电灯所受重力的示意图。
解答：力的三要素是： 大小 、 方向 和 作用点 。力的三要素都能改变力的作用效果。
解答：画力的示意图要注意的问题：1．作用点要画在 物体 上；2．力的大小用 线段 长短表示，根据实际情况，线段可长可短；3．用 箭头 表示方向。
四、力的作用是相互的
问题7．举例说明力的作用是相互的。
四、力的作用是相互的
问题7．举例说明力的作用是相互的。
解答：物体间力的作用是 相互 的。例如人在水中游泳要向前游去，则人的手和脚都必须向 后 划水。百米运动员要向前起跑，脚必须向后地。相互作用的两个物体，施力物体同时也是 受力 物体，受力物体同时也是 施力 物体。
本节课涉及到的术语
力 施力物体 受力物体 相互作用力
牛顿 牛 F N kN
形变 弹性形变 塑性形变 没有形变
运动状态 运动状态改变 运动状态不变
力的作用效果（解释力的存在） 没有效果的情况 平衡
力的三要素 大小、方向、作用点 物体间力的作用是相互的
做当局者，感受受力物体的感受
学习检测：
1．力是 物体 对 物体 的作用。排球运动员扣球时，球被打出，这时的施力物体是 手 ，受力物体是 排球 。扣球时手感到疼痛，这是由于手受到 力 的作用，此时的施力物体是 排球。
2．力的作用效果是改变物体的 形状 和 运动状态。刹车后，自行车速度越来越小，说明力可以改变物体的 运动状态
3．小刚提起装有20个鸡蛋的塑料袋，所用的力约有 10 N
学习检测：
4．小红用手推墙的同时，墙 推 手 。这说明物体间力的作用 是相互的 。
5．下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（ C ）
A ．汽车启动 B ．汽车紧急刹车
C ．降落伞从空中匀速降落 D ．汽车匀速转弯
6．一个物体只受两个力的作用，并且这两个力的三要素完全相同，那么这个物体（A）
A ．一定改变运动状态 B ．一定做匀速直线运动
C ．一定处于静止状态 D ．处于匀速直线运动状态或静止状态
学习检测：
7.如图甲，篮球运动员将篮球投掷出去（忽略空气阻力）。请画出篮球在空中飞行时的受力示意图
8．一位同学沿水平方向用60N的力推箱子，请画出木箱受到的推力的示意图。
谢谢聆听！

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