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第三单元：运用辩证思维方法
含义
特征
方法：适度原则
原因
要求
思维抽象
思维具体
辩证分合
质量互变
辩证否定
含义
特征
方法：分析、综合
准确把握
第九课
第十课
第八课
正确理解
有效进行
单元地位：辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。
主要内容：辩证思维的含义、特征和基本方法。
核心问题：如何增强辩证思维能力，处理复杂问题。
第三单元 运用辩证思维方法第九课 理解质量互变
9.1 认识质量互变规律
自主学习
认识质量互变规律
1.质的含义和质的规定性 P80
2.量的含义和量的规定性 P81
3.事物变化发展的两种基本状态 P81
2.连续性、渐进性和间断性、飞跃性的区别和联系 P82
质量互变规律的含义
遵循质量互变规律
1.质量互变规律的要求 P81-82
3.遵循质量互变规律的意义 P82
阅读课本P80-82页，在课本做好标记，并尝试背诵加红的问题。
1.质（区分不同事物的依据）P80
（1）含义：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
（2）质的规定性：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。
【注意】认识事物的质，是人们认识事物的基础。
（具体问题具体分析是正确认识事物的基础。）
矛盾的特殊性决定
（主要矛盾的主要方面）
根本性质
【例】：为了区别人和动物，就必须认识人的质的规定性和动物的区别。人能思维、会说话并能制造和使用生产工具，这就是人的质的规定性。
一、质量互变规律的含义
误区：质变就是发展
2.量（区分相同事物的依据）P81
（1）含义：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
（2）量的规定性：量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
例如：事物的大小，质量的多少，运动的快慢，温度的高低，以及分子中原子数量的多少和排列组合方式，都是事物量的规定性。
（3）量总是一定事物的量，离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。
载体
注意：有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。
×
一、质量互变规律的含义
例如：（如少年→青年→中年→老年的你）
误区：量就是用数量表示的规定性； 量变必然引起质变
质 量
内涵
与事物的关系
联系
①任何事物都是质与量的统一体。
②质和量都是事物本身所固有的规定性。
③质、量都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。
质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性
量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式
此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物
①量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。（如少年→青年→中年→老年的你）
②量总是一定事物的量。离开具体事物的‘纯粹’的量，只存在于思维的抽象中
知识整合
（1）量变与质变是事物变化发展的两种基本状态：
①量变：即量的变化。（渐进的、不显著的变化；性质没变,A事物仍是A事物）
是指事物数量的增减和场所的变更，是事物在原有性质的基础上，在度的范围内所发生的的变化；
②质变：即质的变化。（根本的、显著的变化；性质改变，A事物变为B事物）
是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变；
（2）量变与质变的辩证关系：任何事物都是质与量的统一体（中频）
①量变是质变的必要前提（必要准备），要重视量的积累；
②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃）
③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。（量变→质变→新量变）
一、质量互变规律的含义
3.事物变化发展的两种基本状态：量变和质变 P81
误区：事物的发展是一个突变的过程；事物的发展总是从质变开始，质变是量变的必要前提；量变必然导致质变
在每一个学段中，知识的积累越来越多（这是一种量变），当积累到一定程度就考入更高一级的学段（这是一种质变）；
而当进入新的学段时，新的量变就又开始了。正是在这种“量变——质变——量变……”的前进式循环中，我们得以发展。
小学
中学
大学
……
量变
知识不断积累
知识不断积累
知识不断积累
量变
量变
质变
质变
质变
……
……
量变 质变
区别 变化指向 数量增减、场所变更 性质变化
变化状态 渐进性、连续性（静止状态） 飞跃性、间断性（运动状态）
变化结果 性质没变，一事物仍是该事物 性质改变，一事物变为他事物
根本区别 在度的范围之内 超出度的范围
联系 ①量变与质变是统一的，二者统一于事物发展过程之中。 ②量变是质变的必要前提/必要准备；质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。（量变→质变→新量变）
量变与质变的比较
（2023春·河北邯郸·高二校联考期中）文章认为，要保持“时时放心不下”的责任感，把为民造福作为最重要的政绩，一点一滴、一件一件地办好群众的小事，小中见大、以小成大，让群众真切感受到发展的温度、幸福的质感。这体现的辩证思维道理是（ ）
①量变是质变的必要准备
②整体统率着部分
③要坚持矛盾分析法
④要保持事物质的规定性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【解析】①③：把为民造福作为最重要的政绩，一点一滴、一件一件地办好群众的小事，小中见大、以小成大，让群众真切感受到发展的温度、幸福的质感。这体现了要坚持矛盾分析法、坚持量变是质变的必要准备的辩证思维道理，①③符合题意。
②④：材料强调通过量的积累实现质的变化，不强调要保持事物质的规定性，也不涉及整体统率着部分道理，②④与题意不符。故本题选A。
知识点一 质量互变规律的含义
（2023春·高二单元测试）量变是质变的必要前提。要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向质的边缘不断发展，使该物转化为他物。以下成语典故可以印证这个道理的有（ ）
①塞翁失马，焉知非福
②唇齿相依，唇亡齿寒
③积土成山，积水成渊
④千里之行，始于足下
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
【解析】①：塞翁失马，焉知非福，体现了矛盾对立统一观点，没有涉及量变是质变的必要前提，故①不选。
②：唇齿相依，唇亡齿寒，体现了联系的观点，没有涉及量变是质变的必要前提，故②不选。
③：积土成山，积水成渊，意思是堆积的土多了可以成为山，比喻事业成功由点滴积累而来，积少成多，聚小成大，体现了量变是质变的必要前提，故③正确。
④：千里之行，始于足下，意思是事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行，体现了量变是质变的必要前提，故④正确。故本题选D。
知识点一 质量互变规律的含义
以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。（坚持事物发展是量变和质变的统一、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一）
①连续性：（渐进性、量变）
事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。
②间断性：（飞跃性、质变）
事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。
（实质：这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。）
二、遵循质量互变规律
1.质量互变规律要求：P81-82
2.连续性、渐进性和间断性、飞跃性
(1)区别 P82
误区：事物发展过程中的间断性表明事物停止发展
（2）联系 P82 低频
①事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。
②区别：渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。
③包含：正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
2.连续性、渐进性和间断性、飞跃性
二、遵循质量互变规律
3.遵循质量互变规律的意义 P82 低频
准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。
误区：事物发展是渐进性和连续性的统一；是飞跃性和间断性的统一
连续性、渐进性 间断性、飞跃性
区别 含义
体现
结果
联系
连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。
事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断
量变的体现
质变的体现
这一事物还是它自身
出现了新事物
渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
【知识整合】连续性、渐进性与间断性、飞跃性的关系
（2023·湖南永州·统考二模）载人航天，三十而立。建造中国空间站是实现载人航天工程“三步走”战略的重要目标。从1992年9月21日，中国载人航天工程立项实施到2022年11月29日，神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功，空间站关键技术验证和建造阶段12次发射任务全部完成，中国空间站建造阶段收官之战圆满完成，中国空间站从此开启长期有人驻留模式。材料表明（ ）
①事物发展是一个间断性与飞跃性相统一的过程
②人的实践活动是历史的发展着的
③尊重客观规律是规律发生作用的必要条件
④认识在实践基础上不断深化和发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
【解析】①：事物发展是一个连续性与飞跃性相统一的过程；①错误。
②④：建造中国空间站是实现载人航天工程“三步走”战略的重要目标，神舟十五号载人飞船发射取得圆满成功，空间站关键技术验证和建造阶段12次发射任务全部完成，中国空间站建造阶段收官之战圆满完成，中国空间站从此开启长期有人驻留模式，说明人的实践活动是历史的发展着的，认识在实践基础上不断深化和发展；②④符合题意。
③：规律是客观的，不以人的意志为转移，这要求我们尊重客观规律，故尊重客观规律是规律发生作用的必要条件颠倒了二者的关系；③错误。
知识点二 遵循质量互变规律
（2023春·高二单元测试）科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明( )
①只有量变才是事物发展的基本状态
②事物的量变是一种渐进性过程
③事物的质变是一种连续性过程
④渐进性与连续性的每一步进展都在走向飞跃性与间断性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
【解析】①：量变与质变都是事物发展的基本状态，①错误。
②：事物的量变是一种渐进性过程，②正确。
③：事物的质变是一种飞跃，具有间断性，③错误。
④：渐进性与连续性的每一步进展都在走向飞跃性与间断性，④错误。
故本题选C。
知识点二 遵循质量互变规律
（2023·全国·高三专题练习）2022年11月30日，神舟十五号、神舟十四号航天员乘组在空间站胜利“会师”。这是中国载人航天工程30年来经过几代航天人接续奋斗、攻坚克难后首次实现的两艘载人飞船停靠及乘组轮换。神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间鼓应用与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要意义。从中国载人航天工程的发展可看出（ ）
①空间站的建成将为新的质变开辟道路
②事物发展是渐进性与飞跃性的统一
③只要有量变的积累就会有质变的发生
④中国载人航天工程具有社会历史性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
【解析】①：空间站的建成为新的量变开辟道路，①说法不准确，排除。
③：量的积累达到一定程度才能引起质变，③排除。
②④：神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间鼓应用与发展阶段的第一棒体现了事物发展是渐进性与飞跃性的统一，中国载人航天工程具有社会历史性，②④正确。故选C。
知识点二 遵循质量互变规律
（2023·全国·高三专题练习）神十五任务是2022年我国载人航天工程的第六次飞行任务，此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。神十五任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒。从神十五航天员这一次太空驻留开始，完成基本构型建造的空间站将进入为期10年以上的应用与发展阶段。
作为空间站任务以来平均年龄最大的一个乘组，神十五航天员飞出了自己的圆梦之旅。费俊龙在完成神六任务的17年后再度飞天，张陆是等待12年后首次出征太空，而对我国首批航天员邓清明来说，更是“振翅”20多年，与任务一次次擦肩而过，此次终于如愿进入太空。神十五“圆梦”乘组的飞天轨迹，勾勒的是为梦想而坚持的奋斗足迹。邓清明坚守飞天初心，把永不停歇训练当作常态，对他来说，可以用一生去默默准备，但不允许当任务来临的时候却没有准备好。费俊龙豪迈自信，他说，虽然年龄最大，但我们的飞行本领一直保持在青春状态。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，谈谈你对“神十五任务既是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒”的理解。
量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。这要求我们以统一性的观念正确把握载人航天事业发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。神十五任务是中国空间站发展的关节点，意味着中国空间站建造阶段的圆满结束，也意味着中国空间站进入应用与发展这一个新的发展阶段。
第三单元 运用辩证思维方法第九课 理解质量互变
9.2 把握适度原则
自主学习
把握适度原则
1.度的含义+重要性 P83
2.关节点（度与关节点的关系+含义） P83
3.区分量变与质变的根本标志 P83
1.适度原则的必要性+含义 P83
适度的含义
掌握适度原则
4.遵循适度原则的原因 P83
2.遵循适度原则的要求 P83-84
阅读课本P82-84页，在课本做好标记，并尝试背诵加红的问题。
1.度 P83--1 事物质与量的统一体现在“度”中
一、适度的含义
（1）含义：
度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。(即事物的范围、幅度和限度。)
（2）重要性：
在度的范围内，质与量相互结合、相互规定(≠相互否定)。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。
2.关节点 P83--1
（1）度与关节点的关系：
任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。
（2）含义：
关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。
误区：度就是量变的关节点
水蒸气
水
﹥ 100 C
冰
液体
﹤ 0 C
0 C
100 C
关节点（临界点）
关节点（临界点）
度
请在相应位置填上关节点（临界点）、度
相关链接：在一个标准大气压下，在0-100℃这个幅度内，水保持液态不变。如果超出0-100 ℃这个温度范围，突破度的两个关节点或临界点（0 ℃或100 ℃ ），水就变成冰或水蒸气了。
3. 适度 P83--2
(1)内涵：就是适当的程度。
(2)区分量变与质变的根本标志：
事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围。
量变
质变
在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围或变化幅度；超出这个范围,事物的质就发生，质与量的统一就会破裂。
要求我们在实践活动中遵循适度原则
一、适度的含义
(3)遵循适度原则的原因：
注意：坚持适度原则≠做任何事都不能超过关节点，永远保持量变状态，积极向上符合发展趋势的事物在量变达到一定程度时要及时促成飞跃
（2023·全国·高三专题练习）“小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。”小满是中国二十四节气中第八个节气，与大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同，二十四节气中并无大满这个节气，这与中国传统文化讲“中庸”之道，忌讳“太满”“大满”，认为“物盈则倾”“物极必反”的观点相一致。这启示我们要（ ）
①坚持量的积累，促进事物的飞跃性发展
②创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化
③处理好事物发展过程中连续性和间断性的关系，把握适度原则
④注意质变的节点，防止不利的质变发生
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
【解析】①：材料强调的是适度，而不是强调坚持量的积累，促进事物的飞跃性发展，①排除。②：矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾斗争性和同一性不能转化，②错误。
③④：忌讳“太满”、“大满”， “物盈则倾”、“物极必反”，这启示我们处理好连续性和间断性关系，把握适度原则，注意质变的节点，防止不利的质变发生，③④正确切题。故本题选D。
知识点一 适度的含义
（2023·天津河西·统考一模）心理学研究指出，适度焦虑是健康的，可以帮助提高效率。完全不焦虑唤醒不了身体的兴奋状态，难以发挥最佳水平。但如果焦虑严重，则会降低效率，对生活和学习造成负面影响。从辩证思维角度看，下列选项与之相一致的是（ ）
A．近朱者赤，近墨者黑
B．学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进
C．锲而不舍，金石可镂
D．水至清则无鱼，人至察则无徒
D
【解析】D材料中研究表明，适度焦虑是健康的，如果焦虑严重，则会降低效率，对生活和学习造成负面影响，强调要坚持适度原则。
D：“水至清则无鱼，人至察则无徒”，意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，告诉我们为人处世要适度，D符合题意。
A：“近朱者赤，近墨者黑”强调了环境对人的影响，A不符合题意。
B：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，意思是钻研前辈的学问，贵在抱有存疑精神，小疑问则有小进步，大疑问则有大进步，体现的是辩证否定观，B不符合题意。
C：“锲而不舍，金石可镂”，意思是只要坚持不停地用刀刻，就算是金属玉石也可以雕出花饰，强调的是要坚持量变是质变的必要准备，要注重量的积累，C不符合题意。
知识点一 适度的含义
1.适度原则的必要性：
为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。
从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。
2.适度原则的含义 :
二、掌握适度原则
误区：适度原则就是在任何时候都不要超过事物的度
3.遵循适度原则的要求： P83-84
（1）把握好“分寸”，防止过犹不及：
适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化错误。
质变有前进的、倒退的，不一定是发展。
【例】：服药治病，剂量必须适当，用量太少治不了病，用量过多会造成药物中毒。又如，适当给作物施肥有助于其生长，肥量过多反而不利于作物生长。
二、掌握适度原则
（2）积极地认识和推动事物发展到最佳的状态：需要“得中”
保持我们需要的质
遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“得中”是把持有度，合适且正好，不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。
【例】： 《墨子》一书提出了这样一个观点：“利之中取大,害之中取小”。例如，遇到盗贼不得已时，可以采取灵活的应变策略，断指保命，舍财保命，取小害而免大祸。
这里的“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。
二、掌握适度原则
3.遵循适度原则的要求： P83-84
【例】1949年，经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党的势力仅仅龟缩在长江以南的地区。国民党当局打着和谈的名义，妄图积蓄力量，伺机反扑。为了彻底推翻蒋家王朝，建立社会主义的新中国，中国共产党提出“打过长江去，解放全中国”的口号。毛泽东在他的诗中写道：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”
①积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。
②量变已达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态。
二、掌握适度原则
3.遵循适度原则的要求： P83-84
（3）要改变我们不需要的事物的特定的质就要积极创造条件，促成事物质变：（不能限于“得中”）
（1）含义：
企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。
（2）特征：
把矛盾双方等同起来,不分主次;把对立双方调和起来,混淆是非;在原则问题上模棱两可,没有自己独立的见解和坚持的立场。
（3）表现：
它是一种无原则的思维方式,是形而上学思维方式的表现形式。
注意：“得中”≠折中主义
相关链接：
折中主义---消极的思维方式
内容 要求 错误倾向
把握好“分寸”，防止过犹不及 要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“尺寸” 把握不好“尺寸”，犯极端化错误
需要“得中”，积极地认识和推动事物发展到最佳的状态 适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好 形而上学的折中主义思维方式
不限于“得中”，积极创造条件，促成事物的质变 要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促成事物的质变 优柔寡断，贻误时机
总结提升：把握适度原则的要求
原理（主要内容）：
任何事物都是质与量的统一体，量变和质变事物变化发展的两种基本状态：
①量变是质变的必要前提。
②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。
方法论① ：以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
方法论② ：遵循适度原则
把握好“分寸”，防止过犹不及，不极端化
需要“得中”，积极地认识和推动事物发展到最佳的状态
不限于“得中”，积极创造条件，促成事物质变
归纳提升
归纳提升
B
知识点二 掌握适度原则
（2023·福建·统考三模）随着经济社会发展，我国人口政策不断调整。2014年，实行“单独二孩”人口政策；2021年6月，实行全面放开三孩政策。最近，深圳杭州、温州等地一改以往超生处罚政策，发放家庭生育补贴。我国人口政策调整（ ）①体现了全局观念，综合考量人口政策对经济社会发展的影响②把握了适度原则，坚持折中主义循序渐进变革现行人口政策③遵循了唯物史观，自觉遵循社会发展规律搞好人口发展工作④坚持了问题导向，及时调整生产关系以适应社会生产力状况A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：①③：随着经济社会发展，我国人口政策不断调整。自觉遵循社会发展规律搞好人口发展工作，遵循了唯物史观；同时体现了全局观念，综合考量人口政策对经济社会发展的影响，①③符合题意。②：折中主义是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式，②错误。④：我国人口政策调整是调整上层建筑适应经济基础的状况，④不符合题意。
（2023·广东·模拟预测）心理学中有很多倒U型曲线，例如，当你试图说服一个人，说服次数与说服效果之间的关系如图所示，这体现了（ ）
A．说服效果不好时，需要不断增加说服次数
B．量变必然引起质变，在说服中需要把握好频率
C．说服次数过少和过多时，效果水平都比较低，要坚持适度原则
D．防止“过”和“不及”就能够让我们的人际交往事半功倍
C
【解析】A：如果不断增加说服次数，有可能会适得其反，A说法错误。
B：量变达到一定程度才会引起质变，B说法错误。
C：说服次数与说服效果之间的关系告诉我们说服次数过少和过多时，效果水平都比较低，要坚持适度原则，C说法正确。
D:该说法过于绝对，防止“过”和“不及”有利于让我们的人际交往事半功倍，D排除。
故本题选C。
知识点二 掌握适度原则
课堂小结
【问题聚焦】仿制药是与商品名药在剂量、安全性和效力、质量、作用以及适应症上相同的一种仿制品，在临床上与所仿原研药（创新药）可以相互替代，节约社会医药费用。近年来，随着药企知识产权意识的提升，有关仿制药的专利纠纷不断增加。为更好解决这一问题，我国确立了药品专利链接制度。某班同学围绕这一制度开展研究性学习，查询到以下相关资料：经过调查研究，同学们得出结论：药品专利链接制度能够促进整个医药行业有序良性竞争。
(2)结合材料，运用“把握适度原则”的知识对这一结论加以阐释。
①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。
②药品专利链接制度既保护了专利权人合法权益，鼓励新药研发，又降低了仿制药专利侵权风险，促进高水平仿制药发展，平衡了原研药企业和仿制药企业利益，推动医药产业有序良性竞争。

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