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第一单元 民事权利与义务
第一课 在生活中学民法用民法
第二框 积极维护人身权利
一.复习巩固
1. 是党领导人民治理国家的基本方式。
2.全面推进依法治国的总目标是 、 .
3.民法调整 的 、 和 之间的 关系和 关系。
4.民事法律关系就是由 调整的 和 。它包含三个要素： 。
5.全面依法治国必须坚持 与 相结合。
6.民法规定一系列基本原则，旨在
确保 、 ，调整 。
7.民法基本原则是 和 时应当遵循的基本准则。
8.民法确立了 、 、 、 、 、 等基本原则。
依法治国
建设中国特色社会主义法律体系
建设社会主义法治国家
平等主体
自然人
法人
非法人组织
人身
财产
民法
人身关系
财产关系
主体、客体和内容
法治
德治
各成员合理合法地行使权利
履行义务
各方面之间的利益关系
民事主体从事民事活动
司法机关审理民事案件
平等 自愿 公平 诚信 守法和公序良俗 绿色
1.人身权利的内容是什么？
2.为什么要积极维护人身权利？
3.维护人身权利的基本要求是什么？
4.了解生命权、身体权和健康权。
5.了解姓名权和肖像权
6.了解名誉权、荣誉权、隐私权。
二.探究导引
提示：
1.法人和非法人组织的名称权、名誉权和荣誉权被归属于人身权利。
2.自然人的人身权利，包括人格权和身份权两大类。其中人格权人人都有,身份权并非人人都享有。
3.第九百九十二条:人格权不得放弃、转让或者继承。
三.探究提示：人身权利
三.探究提示：人身权利
2.人身权利的重要性：
（1）民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。
人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，
人格尊严是人之为人所必需的人身利益。
3.积极维护人身权利：
（2）人们在生活中既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他 人的人身权利。
三.探究提示：生命健康俱可贵
1.生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。
生命是自然人最高的人身利益，
身体是承载生命健康的物质载体，
自然人的身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。
第1002条:自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。
第1003条:自然人享有身体权。自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。
第1004条:自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。
三.探究提示：生命健康俱可贵
2. 侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任。
触犯刑法的，要受到刑罚处罚。
三.探究提示：生命健康俱可贵
案例中的夏某、林某和张某侵犯了杨某的哪些权利？
生命权、身体权和健康权
第1179条：侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金……
第1183条：侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。
●案例中的夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任
●杨某所在的学校应当承担责任吗 请说说你的理由。
依据《民法典》规定，杨某属于限制行为能力人，在校期间受到人身伤害，是由于学校对杨某及其同班学生夏某、林某和张某未尽到教育、管理职责造成的，所以杨某所在学校，应当承担侵权责任。
三.探究提示：生命健康俱可贵
第1200条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
●结合《中华人民共和国未成年人保护法》，谈谈未成年人应当如何
在生活中学会自我保护，全社会应当采取哪些措施来解决学生欺凌问题。
三.探究提示：生命健康俱可贵
①《中华人民共和国未成年人保护法》规定， 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
②未成年人要增强自我保护意识，增强社会责任感。遭遇侵害时要向老师、家长、学校等求助，要学习一些与违法犯罪分子作斗争的技巧。
③ 解决校园欺凌问题需要学校、家庭和社会共同努力。学校要切实肩负起教育管理的责任，经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育，采取有效措施防范校园暴力；家长要看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧，承担起预防校园暴力的责任；社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题。国家要加强对校园欺凌行为的打击力度。
三.探究提示： 姓名肖像受保护
1.姓名权
（1）含义：姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利。
（2）重要性：
姓名是我们用来表现自我、区别于他人的符号，因此，姓名总是与特定个人相联系，在很大程度上体现个人在人格上的基本特征。
（3）内容：
①自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。
②任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。
三.探究提示： 姓名肖像受保护
（4）行使要求：
①一般来说，未成年人由父母决定其姓名，成年后有权自己决定继续使用或者改变姓名，但是应当遵守相关法律、法规的规定。
张某年幼时父母离婚，随母亲李某生活。张某年满18周岁后，征得母亲同意，到户籍机关改随母姓。其父闻知后，强烈反对，用关系到户籍机关将改回张姓。
运用所学知识，分析张父的行为。
①民法典第1012条，自然人享有姓名权，有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。第1014条，任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名称权。
②张某年满18周岁，已具有完全民事行为能力，其有权决定自己的姓氏，张父将儿子的姓氏改回姓张，属于干涉儿子姓名权的行为，侵犯了儿子的姓名权，应该承担法律责任。
三.探究提示： 姓名肖像受保护
（4）行使要求：
①一般来说，未成年人由父母决定其姓名，成年后有权自己决定继续使用或者改变姓名，但是应当遵守相关法律、法规的规定。
②具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、姓名的简称等，参照姓名权加以保护。
第1017条：具有一定社会知名度，被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、字号、姓名和名称的简称等，参照适用姓名权和名称权保护的有关规定。
三.探究提示： 姓名肖像受保护
2.肖像与肖像权
（1）肖像：肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。
（2）肖像权：
①自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。
三.探究提示： 姓名肖像受保护
可以
①自然人的姓名权和肖像权受法律保护，任何组织或者个人不侵害他人的姓名权和肖像权。
②体育用品商店在灯箱广告上使用小郝获奖的照片和姓名，属于盗用行为，侵害了小郝的姓名权和肖像权。
三.探究提示： 名誉隐私不可侵
（1）名誉：名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。
1.名誉权和荣誉权
（2）名誉权和荣誉权
①民事主体享有名誉权和荣誉权。
②任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。
《民法典》规定：“对侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。英雄烈士没有近亲属或者近亲属不提起诉讼的，检察机关依法对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为向人民法院提起诉讼。”
三.探究提示： 名誉隐私不可侵
某公司通过其自媒体账号在网络上发布了时长1分9秒的短视频。该视频篡改叶挺烈士的《囚歌》，并添加了侮辱性用语。该视频发布传播后，引起了公众关注和网络热议。叶挺烈士的子女等近亲属起诉该公司侵犯名誉权。人民法院一审判决该公司在新闻媒体.上公开道歉，消除其侵权行为造成的不良社会影响，同时判决被告向原告支付精神抚慰金10万元。
结合案例，说说保护英烈名誉的意义。生活中还有哪些侵犯名誉权的行为
三.探究提示： 名誉隐私不可侵
⑵生活中侵害名誉权的行为有：侮辱他人。例如：对受害人进行口头谩骂、辱骂、讽刺，或者作出下流动作等；以书面形式辱骂、嘲笑他人，贬损他人人格；诽谤他人。如以口头语言传播虚假事实，使他人人格受到 贬损。
⑴意义：有利于全社会形成崇尚英雄，敬仰英烈，维护民族情感和社会信仰的价值导向，培育和弘扬社会主义核心价值观。英雄烈士的光荣事迹和崇高声誉凝聚的是民族历史记忆，是当代中国社会核心价值观的重要来源和组成部分，承载了中华民族几代人的共同记忆，也是我国作为一个民族国家所不可或缺的精神内核。每一位公民对待英雄烈士都要心存敬畏、严守底线、尊重历史、弘扬正气。
三.探究提示： 名誉隐私不可侵
2.隐私与隐私权
（1）隐私：隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
（2）法律保护个人隐私权
①任何组织或者个 人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。
②个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护。任何组织、个人 不得侵害自然人的个人信息权益。处理个人信息，应当遵循合法、 正当、必要和诚信等原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处 理。
（3）隐私权保护的意义
三.探究提示： 名誉隐私不可侵
2.隐私与隐私权
（3）隐私权保护的意义
①是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅不受侵犯等公民权利的落实。
②尊重他人隐私既是法律的要求，也是社会文明进步的体现。
③法律明确保护个人信息，对于保护自然人的人身与财产权利、维护正常的社会秩序，具有重要的现实意义。
“一米线”
是个人隐私的保护线！
父母偷看儿女隐私
●观察生活中人们对“一米线”的实际遵守状况，谈谈你对“一米线”的看法。
●未成年人是否有隐私 父母与子女、老师与学生之间如何正确处理相关问题
●针对网络上的“人肉搜索”现象，说说你的看法。
人肉搜索
三.探究提示： 名誉隐私不可侵
三.探究提示： 名誉隐私不可侵
⑴“一米线”有利于维护个人隐私，兼有维护公共秩序、保持公众距离的作用。
(2)未成年人虽没达到成年，同样有自己私人生活中不愿被人知道的事情，同样有隐私权。父母和老师不能以监护和教育为名，侵犯子女和学生的隐私权，应以平等主体的身份尊重他们的权利;子女和学生也要尊重父母和老师，主动与他们沟通，从而得到理解和帮助。
⑶“人肉搜索”如果使用不当会侵害公民的名誉权和隐私权等合法权利。网站和网民应以停止侵害、赔偿损失、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等方式承担法律责任。
四.课堂小结
名誉隐私不可侵
姓名肖像受保护
生命健康俱可贵
姓名权与名称权
名誉权和荣誉权的主体
名誉权和荣誉权的区别
1.一天傍晚，小明（12周岁）将宠物狗牵出来玩，途经小区公园时，放开了牵引绳，狗在奔跑中将散步的七旬老人张某绊倒，导致张某身体多处骨折，入院治疗一个多月，由此双方产生纠纷，本案中( )
①张某的生命和健康权受到侵犯
②小明的父母应承担赔偿责任
③张某有权请求小明的父母支付医疗费护理费
④小明无需承担责任，小明的父母应承担补偿责任
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
五.课堂练习
2.小王到商场选购文具，被商场保安怀疑偷窃而强行带到办公室进行搜身，并宣称这是商场的防窃规定。小王准备控告商场以维护自己的合法权益，他的依据是(　　)
A．商场的行为侵犯了公民的人身自由权利
B．公民的合法财产受法律保护
C．商场无权制定维护自身利益的规章制度
D．商场的行为侵犯公民的隐私权和荣誉权
A
五.课堂练习
【特别提醒】正确区分名誉权和隐私权
(1)名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价，名誉权为自然人、法人和非法人组织享有，损害名誉往往是采取侮辱、诽谤的方式。
(2)隐私是自然人不愿公开的秘密，只能为自然人所有，侵害表现为公开散布。
3.女青年胡某因在一档电视相亲节目中言辞犀利而受到关注。有网民对其发动“人肉搜索”，在相关网站首次披露胡某的曾用名、儿时相片、家庭背景、恋爱史等信息，并在网站上捏造胡某曾与某明星有染的情节。网民的行为侵犯了胡某的(　　)
①姓名权 ②肖像权 ③隐私权 ④名誉权
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【解析】材料中网民的行为侵犯了胡某的隐私权和名誉权，③④符合题意；材料不涉及公民的姓名权和肖像权，①②与题意不符。故正确选项为B。
B
五.课堂练习
4.小吴在某网络平台注册账号，经常上传一些生活照片和日常心得。某日，小吴登录账号时，看到评论区有些攻击其人品的不实言论，其住址、家庭背景、电话号码也被曝光。下列说法正确的是（ ）
①网民曝光小吴家庭背景的行为侵犯了小吴的隐私权
②网民捏造事实攻击小吴人品，侵犯了小吴的肖像权
③小吴的住址和电话号码不是隐私，曝光这类信息不构成侵权
④如果网民仅对小吴的日常心得发表不同看法，则不构成侵权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
五.课堂练习
5.某小区业主吴亮与该小区宠物店老板赵勇因服务问题发生几次争执后，多次在小区业主微信群中发布信息指责赵勇，使用“欺骗客户”“装疯卖傻”“人格分裂”等言辞，并用赵勇的照片作配图。这对赵勇及宠物店经营造成了诸多负面影响。下列说法中正确的是（ ）
①如果吴亮在小区业主微信群中发表的言论有真实成分，则并无不当
②吴亮在小区业主微信群中发表的言论侵犯了赵勇的名誉权
③吴亮使用照片作配图的行为侵犯了赵勇的隐私权
④赵勇有权要求吴亮在小区范围内消除给其带来的不良影响
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
五.课堂练习
1.《五三》P3—P5
六.课后作业

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