统编版语文五年级下册《水浒传》整本书阅读+导读课件

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统编版语文五年级下册《水浒传》整本书阅读+导读课件

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整本书阅读系列精品课程
施耐庵
趣味导入
水泊梁山108将各有各的特点,各有各的绰号,有些绰号深刻地概括了其人的本质特点,让人很容易记住,你知道哪些梁山英雄的绰号,试着说出下面绰号对应的人名。
九纹龙
花和尚
豹子头
青面兽
托塔天王
智多星
史进
鲁智深
林冲
杨志
晁盖
吴用
及时雨/呼保义
行者
母夜叉
神行太保
黑旋风
鼓上蚤
宋江
武松
孙二娘
戴宗
李逵
时迁
目录
第壹章
全书导读
第贰章
阅读方法
第叁章
阅读计划
第壹章
全书导读
韬光养晦,一代英才居胜境
封面与版本
《水浒传》版本比较多,建议同学们选择自己心仪的封面及版本即可,不做统一要求哦!老师推荐出版社:商务印书馆、中信出版社、人民教育出版社。
推荐书版社

中信出版社

人民教育出版社
商务印书馆
主旨多元解读
小说以描写农民战争为主要题材,通过一系列“官逼民反”的生动故事,塑造了众多有血有肉、性格鲜明的英雄形象,揭示了当时的社会矛盾,暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽,歌颂了受压迫人民的反抗精神。
《水浒传》可以分成以下四个阶段:一、群雄聚义(1——71回),讲的就是108将齐聚梁山的故事;二、抗击朝廷(72——82回),讲的是梁山众将抗击童贯、高俅取胜,赢得朝廷的尊重和招安的故事;三、征辽讨方腊(83——九十九回),讲的是梁山好汉征讨辽国和方腊的故事;四、魂聚蓼儿洼(一百回),讲的是梁山好汉的最终结局。
推荐理由
人物描写生动
《水浒传》中塑造的人物形象个性鲜明,很容易让读者记住。
魔幻色彩有趣
《水浒传》用了大量魔幻神奇的题材,不仅给文章增添了神秘的色彩,还增加了文章的趣味性和可读性。
情节曲折动人
《水浒传》曲折动人的情节,尖锐激烈的矛盾冲突,往往通过一个个场面展开、一个个细节描写、一步步地推向高潮。
水浒传
推荐理由
影响范围巨大
《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇小说,开创了白话章回体小说的先河。
多方面地推进了中国古代长篇小说艺术的发展。
《水浒传》在明代时被列入“四大奇书”。
近现代以来,又成为古典小说“四大名著”之一。
《水浒传》的文风、构思和理念,都对后世的中国乃至东亚小说,产生了重大的影响。
水浒传
推荐理由
《水浒传》真是好,推荐理由有一套。
豪杰群英聚梁山,替天行道义旗扬。
武松打虎显英勇,宋江招贤聚四方。
林冲雪夜上梁山,智取生辰纲纲强。
梁山好汉一百单,替天行道荡奸邪。
《水浒传》真是妙,妙在其中传得好。
创作背景
北宋末年,官僚腐败社会黑暗,阶级矛盾激化,北方地区爆发了以宋江为首的农民起义,最后起义失败后,但梁山英雄故事流传甚广。宋人的《宣和遗事》描绘许多梁山好汉的故事,施耐庵根据从社会现实以及民间有关水浒的故事加以整理加工,最后创作出《水浒传》。
作者简介
施耐庵,明朝人,代表作《水浒传》。(约1296-约1370),原名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵。泰州兴化人,祖籍苏州,舟人之子,生于兴化白驹镇(今盐城市大丰区),13岁入私塾,19岁中秀才,29岁中举人,36岁中进士。36岁至40岁之间官钱塘二载,后与当道不合,复归苏州。至正十六年(1356)六十岁,张士诚据苏,征聘不应;与张士诚部将卞元亨相友善,后流寓江阴,在祝塘镇教书。71岁或72岁迁兴化,旋迁白驹场、施家桥。朱元璋屡征不应;最后居淮安卒,终年74岁。
精彩情节
智取生辰纲
杨志押送生辰纲去往东京,在途中(黄泥冈)被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾,热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。
精彩情节
倒拔垂杨柳
鲁智深到东京大相国寺看守菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮,他们常来菜园子偷菜,已换了几个看园子的人都管不了他们。他们这次听说又换了个新人,便来闹事。没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里,吓得他们跪地求饶。
第二天,泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴,听到门外大树上的乌鸦叫个不停,泼皮们说这叫声不吉利,吵的人心烦,便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深上前把那棵树上下打量了一下说:"不用了,待我把树拔掉。"说完,只见他脱掉外衣,用左手向下搂住树干,右手把树的上半截,腰往上一挺,那棵树竟然连根拔起。众泼皮惊得个个目瞪口呆,忙跪在地上拜鲁智深为师。
精彩情节
武松打虎
武松打虎,施耐庵所著《水浒传》中的故事,主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长,途经景阳冈,至酒家沽饮十八碗,醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人,劝其勿行。武松不信,在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死为当地老百姓除去一大害。后被世人传为佳话。
人物关系
人物介绍
宋江绰号:及时雨
性格特点:为人仗义、善于用人、但总想招安
主要事迹:私放晁盖,怒杀阎婆惜。
人物介绍
武松: 双眼光射寒星、两弯眉浑如刷漆、胸脯横阔
性格特点:一身虎胆、武艺高强 、嫉恶如仇、行侠仗义
主要事迹:景阳冈打虎,怒杀潘金莲,勇斗西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼。
人物介绍
鲁智深:面圆身大、鼻直口方、身长八尺、腰阔十围 、手提禅杖
性格特点:粗犷豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细
主要事迹:鲁提辖拳打镇关西,鲁智深倒拔垂杨柳,鲁智深大闹野猪林,鲁智深大闹五台山。
人物介绍
林冲:举止得体、风度翩翩
性格特点:逆来顺受、一身正气
主要事迹:误入白虎堂,刺配沧州道,风雪山神庙,雪夜上梁山,水寨大火并。
人物介绍
吴用绰号:智多星
性格特点:足智多谋、神机妙算
主要事迹:智取生辰纲。
人物介绍
李逵绰号:黑旋风
性格特点:嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
主要事迹:真假李逵,中州劫法场。
读书卡片
分类:小说
书名:《水浒传》
作者:施耐庵
印象最深的人物:鲁智深
该人物形象给你的人生启示:做人要爱憎分明,嫉恶如仇。
读书卡片
人物:武松
相关情节:武松打虎、灵台前愤斩潘金莲,狮子楼怒杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、恶战蜈蚣岭、之后就是与宋江聚义,杀官兵,招安后就打番贼和反贼。
人物评价:刚勇豪爽,毫无畏惧、爱憎分明,敢作敢为、知恩图报,疾恶如仇。
第贰章
阅读方法
韬光养晦,一代英才居胜境
横向对比与纵向对比阅读方法
横向对比阅读法
在《水浒传》中,横向对比可以帮助我们更好地理解各个角色之间的性格差异、行为动机以及他们在故事情节中的作用。
横向对比与纵向对比是两种常用的阅读方法,特别适用于阅读像《水浒传》这样的长篇小说。
横向对比阅读法
横向对比阅读法主要是将同一时期、不同人物或事件进行对比,以揭示他们之间的共性和差异。
横向对比与纵向对比阅读方法
示例2:不同事件的对比
除了人物性格对比外,我们还可以对比《水浒传》中不同的事件。例如,智取生辰纲和攻打祝家庄是两个著名的故事情节。通过对比这两个事件,我们可以发现它们在策划、执行和结果上的不同。智取生辰纲的成功主要依赖于梁山好汉的智谋和团队协作,而攻打祝家庄则更侧重于战斗和武力。
横向对比与纵向对比是两种常用的阅读方法,特别适用于阅读像《水浒传》这样的长篇小说。
示例1:梁山好汉的性格对比
《水浒传》中梁山好汉众多,每个人物都有独特的性格和经历。通过横向对比,我们可以发现他们之间的性格差异。例如,宋江以仁义著称,善于谋略,能屈能伸;武松勇猛无畏,敢作敢当;林冲则忠诚正直,但性格刚烈。这些性格差异使得他们在面对相同的情境时,会做出不同的选择和行动。
横向对比与纵向对比阅读方法
纵向对比阅读法
纵向对比阅读法主要是将同一人物或事件在不同时间、不同阶段的变化进行对比,以揭示其发展和演变的轨迹。
在《水浒传》中,纵向对比可以帮助我们更好地理解人物性格和命运的变迁,以及故事情节的发展脉络。
横向对比与纵向对比阅读方法
示例1:宋江的命运变迁
宋江是《水浒传》中的核心人物,他的命运经历了多次转折。通过纵向对比,我们可以观察到他在不同阶段的变化。最初,宋江是一个正直的官员,但由于遭受权臣陷害而被迫上梁山。在梁山泊,他逐渐成为领袖,展现出卓越的领导才能和谋略。最终,他接受招安,为宋朝征战。这一系列的变化展示了宋江从忠臣到领袖再到将军的角色转变。
横向对比与纵向对比阅读方法
示例2:梁山泊的发展壮大
另一个纵向对比的示例是梁山泊的发展壮大。最初,梁山泊只是一群流民和逃犯的聚集地,但随着时间的推移,越来越多的好汉加入,梁山泊逐渐壮大成为一股不可小觑的力量。通过对比梁山泊在不同阶段的发展状况,我们可以观察到其组织结构、人员构成以及影响力的变化。
横向对比与纵向对比阅读方法
横纵对比
横向对比和纵向对比是两种有效的阅读《水浒传》的方法。通过横向对比,我们可以揭示不同人物和事件之间的共性和差异;通过纵向对比,我们可以理解人物性格和命运的变迁以及故事情节的发展脉络。这两种方法相结合,可以帮助我们更全面地理解《水浒传》这部经典之作。
第叁章
阅读计划
韬光养晦,一代英才居胜境
阅读计划
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第1-71回 群雄聚义 纵向对比 掌握108将齐聚梁山的故事。
第72-82回 抗击朝廷 横向对比 了解梁山众将抗击童贯、高俅取胜,赢得朝廷的尊重和招安的故事。
第83-99回 征辽讨方腊 横向对比 了解梁山好汉征讨辽国和方腊的故事。
第100回 魂聚蓼儿洼 横向对比和纵向对比 掌握梁山好汉的最终结局。
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