资源简介

7.3 弹力 弹簧测力计
素养目标
1.理解弹力的概念,会辨识生活中常见的弹力。
2.了解弹簧测力计的原理,会正确使用弹簧测力计测量力的大小,会正确读数。
3.知道相互作用力大小的关系。
◎重点:正确使用弹簧测力计。
【预习导学】
生活中的物理
如图,一个小女孩在蹦床上玩耍,她落到蹦床后,被弹起。
小女孩被弹起的过程中受到向上的力,施力物体是谁 这个力是怎样产生的
重点梳理
知识点一 弹力
1.橡皮筋、皮球、轮胎等物体,在它们受力 时,要恢复原状,就会对跟它 的物体施加力,这种力叫作弹力。
2.发生形变的物体是 物体;使物体发生形变的物体是 物体。
3.生活中常见的弹力:压力、支持力、拉力等,都是弹力。
·学习小助手·
弹力的方向
发生弹性形变的物体,在恢复形变时产生弹力;所以弹力方向与形变的方向相反。
常见弹力方向:
(1)压力:垂直受力面、指向受力物体。
(2)支持力:垂直受力面、指向受力物体。
(3)绳子拉力:沿绳子方向。
对点自测
1.如图所示,用手竖直向上拉弹簧时,弹簧发生形变;这时弹簧对手产生弹力,它的方向 ,施力物体是 、受力物体是 。
【参考答案】
知识点一
1.发生形变　接触
2.施力　受力
对点自测
1.竖直向下　弹簧　手
知识点二 实验:用弹簧测力计测量力
1.弹簧测力计的原理:在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长越 。
2.弹簧测力计的使用:
(1)使用前,应先将测力计在 方向上调零,使指针对准 。
(2)测量时,让测力计弹簧伸长方向与 方向一致。
3.弹簧测力计使用的注意事项:
(1)根据弹簧测力计的量程选择合适的测力计,一旦待测力超过了允许测量的 力,就可能会损坏测力计。
(2)读数时,要注意弹簧测力计的分度值,也就是一个小格对应的力。
对点自测
2.如图所示,将一固体挂在竖直的弹簧测力计下,则下列说法正确的是 ( )
A.弹簧测力计只能沿竖直方向使用
B.此弹簧测力计的分度值为0.1 N
C.此时弹簧测力计的示数为2.2 N
D.此时弹簧测力计的示数为3.8 N
【参考答案】
知识点二
1.长
2.(1)受力　零刻度线
(2)受力
3.(1)最大
对点自测
2.C
知识点三 探究相互作用力的关系
1.物体间力的作用是相互的,A给B一个力F1的同时,B一定给A一个力F2,F1与F2叫相互作用力。
2.相互作用力特点:两个力大小 、方向相反。
·学习小助手·
相互作用力的应用
根据相互作用力中一个力的大小和方向,去判断另一个力的大小和方向。
对点自测
3.在航空领域,发生过小鸟撞毁飞机的事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 ( )
A.小鸟受到的力大
B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机的受力一样大
D.主动撞击的一方产生的力大
【参考答案】
知识点三
2.相等
对点自测
3.C
【合作探究】
任务驱动 弹簧测力计及其使用
1.探究:弹簧的伸长量和弹簧受到的拉力有什么关系
实验:让各个学习小组探究弹簧的伸长长度与所受拉力的关系。
收集数据:各小组同学展示自己的实验过程及实验数据记录,归纳弹簧的伸长量与所受拉力的规律。(注意:弹簧的长度与弹簧的伸长量的区别)
弹簧原长/cm 弹簧受到的 拉力/N 弹簧的 长度/cm 弹簧的 伸长量/cm
3 50
100
150
　　总结:
(1)分析实验数据归纳出的规律是 。
(2)在日常生活中, 就是根据这一原理制成的。
　　2.练习使用弹簧测力计
(1)观察实验桌上的弹簧测力计,它的量程是 ,分度值是 。
(2)用手拉弹簧测力计,体验1 N、2 N、5 N的大小。
(3)用小纸条拉弹簧测力计,直到小纸条拉断,注意拉断瞬间弹簧测力计的示数。
总结:使用弹簧测力计时应注意的事项:
(1)使用前:
①观察弹簧测力计的 和 。
②观察指针是否指在 ,否则要 。
③应先轻轻拉动几次挂钩,以检查弹簧是否 。
(2)使用时:
①测力时要使拉力的方向与测力计内弹簧轴线的方向 。
②读数时,视线要与刻度盘面板 。
·学习小助手·
弹簧测力计的示数是指挂钩端所受拉力的大小,而不是吊环处所受拉力的大小。
【参考答案】
任务驱动
1.(1)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长
(2)拉力器
2.(1)①量程　分度值
②零刻度线上　调零
③损坏或被外壳卡住
(2)①一致
②垂直

展开更多......

收起↑