资源简介

7.7 牛顿第一定律 第1课时
学习目标
1.重点:理解惯性的概念,会用惯性知识解释生活中的惯性现象。
2.列举日常生活中利用和防止惯性的实例。
3.通过讨论分析,理论联系实际,培养解决问题的能力。
学法指导
1.仔细阅读教材,结合生活实际尝试解答课本中的想想议议。
2.预习时间约15分钟,对课本中的所列举的生活现象进行深入思考,体会惯性不是力,而是物体的一种属性,惯性的大小只与质量有关。
【预习导学】
知识点 惯性
阅读课本第49页内容,回答问题。
1.我们把物体保持 状态或 运动状态的性质叫作 。
2.惯性现象在日常生活中随处可见,请你结合生活各列举一个利用惯性和防止惯性危害的事例。
利用惯性: 。
防止惯性危害: 。
3.物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中,与惯性知识无关的是 ( )
A.汽车后窗贴有“保持车距”
B.公路旁立有“雨天路滑,减速慢行”
C.公共场所标有“禁止吸烟”
D.交通规则写有“行车时系好安全带”
4.关于惯性的理解和现象解释,以下说法正确的是 ( )
A.高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失
B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性
C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用
D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
5.调皮的小明随父母乘船去长岛旅游,来到船上,他高兴地跳了起来(如图所示)。由于船在行进中,所以父母很担心小明蹦起后,船走开他会落入水中,但小明蹦跳了一会儿,并没有发生什么危险,这是因为
6.*汽车突然启动时我们为什么会后仰
7.惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。下列物体中,惯性最大的是 ( )
A.奔驰的骏马
B.漂浮的热气球
C.树枝上的小鸟
D.缓慢进站的动车
8.关于惯性,下列说法正确的是 ( )
A.物体受力越大,惯性越大
B.物体的运动速度越大,它的运动状态越难改变,所以它的惯性就越大
C.只有运动的物体才具有惯性,静止的物体不具有惯性
D.物体的惯性大小与物体的受力大小和运动速度的大小均无关,只与物体的质量有关
【参考答案】
知识点
1.静止　匀速直线　惯性
2.拍打衣服上的灰尘　乘车时要系安全带
3.C
4.D
5.小明跳起后,由于惯性他会随船一起向前运动,落回原地
6.当汽车突然开动时,我们的脚已随车开始运动,而身体的上部由于惯性要保持原来的静止状态,所以身体会向后仰。
7.D
8.D
【合作探究】
任务驱动一 小组讨论
甲同学说:“静止的物体没有惯性,运动着的物体才有惯性。”
乙同学说:“物体没有力作用或受到平衡力作用时没有惯性,物体从静止变为运动或从运动变为静止时才有惯性。”
这两位同学的说法对吗 为什么
提示:物体在任何情况下都具有 ,跟物体是静止还是 , 还是 没有关系。
【参考答案】
任务驱动一
提示:惯性　运动　受力　不受力
答:两位同学的说法都不对,因为一切物体在任何情况下都具有惯性。
任务驱动二 小组活动
如图所示,把4个棋子摞起来。如果用尺子迅速打击最下面的棋子,上面的棋子将落在何处
【参考答案】
任务驱动二
答:上面的棋子原来是静止状态,由于惯性,它要保持静止状态,所以用尺子迅速打击最下面的棋子,上面的棋子将落回原处。
任务驱动三 小组讨论
惯性与惯性定律是一回事吗 它们的区别是什么
惯性
惯性定律
【参考答案】
任务驱动三
答:不是一回事。
惯性 惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质,是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。惯性只跟物体的质量有关。
惯性 定律 即牛顿第一定律,是描述物体在不受外力作用时,由于惯性而表现出来的一种运动规律。它的实质是说明力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。
任务驱动四 问题思考
人在冰面上行走摔了个仰面朝天,而在急速行走中被绊倒时会趴在地上,这是为什么
【参考答案】
任务驱动四
答:滑倒时,脚部迅速向前运动,而身体的上半部分由于惯性保持原有的运动状态不变,相对脚部而言要慢些,因此是仰面朝天摔倒的;而绊倒时,脚部停止运动,而身体上半部分由于惯性保持原有的运动状态不变,相对脚部而言要快些,因此是趴在地上。

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