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第7章 运动和力 复习课 第1课时
学习目标
1.认识力可以使物体发生形变、也可以使物体的运动状态发生改变。举例说明力的三要素,能用力的图示和示意图表示力。
2.掌握弹簧测力计测力的原理,体验形变越大,弹力越大;会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
3.认识重力与质量的正比关系,能用G=mg计算有关的问题。
4.会计算同一直线上两个力合力的大小,并会判断合力的方向。
学法指导
1.复习时要充分利用教材对本章内容进行系统回顾,把各个知识点系统化。
2.复习时间大约15分钟,结合本章知识框架回顾各知识点,将知识网络化。
【预习导学】
复习第七章第一~四节,脱离书籍资料完成知识网络填空。
知识网络 力
【参考答案】
物体　物体　牛(N)　使物体发生形变　改变物体的运动状态　大小　方向　作用点　相互的　发生弹性形变　在一定范围内,拉力或压力越大,弹簧形变量就越大　物体的质量　G=mg　竖直向下　合力　之和　相同　之差　相同
知识点 正确使用弹簧测力计
1.使用前观察弹簧测力计的 、 、 ,需要 ,加在弹簧测力计上的力不能超过它的 。
2.使用时,要让弹簧测力计的弹簧伸长方向与受力方向 ,弹簧不要跟刻度板摩擦;当指针相对于刻度盘静止时方可读数,读数时视线必须与刻度盘 。
【参考答案】
知识点
1.零刻度线　量程　分度值　调零　量程
2.一致　垂直
【合作探究】
任务驱动
　　在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数,接着,他把这个测力计如图中乙那样,上下各挂一个50 g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是 ( )
A.1.0 N和1.5 N
B.1.0 N和0.5 N
C.2.0 N和1.0 N
D.2.0 N和1.5 N
实验名称:用橡皮筋自制测力计。
器材:橡皮筋、小木板、钢丝、图钉、刻度尺、钩码(50 g)。
步骤:(1)把橡皮筋的一端与小木板的一顶端某处用图钉固定,另一端用一钢丝勾相连,使橡皮筋直线下垂,钢丝勾与橡皮筋连接处横向放置一根钢丝做成指针,在指针所对应的木板的位置用铅笔画上一平行的横线标为零刻度线。
(2)把十个钩码挂在钢丝勾上,待其静止后在指针所对应的位置标上5 N刻度线。
(3)用刻度尺把0~5 N这一段均分成5段,每段又等分成5等份,则每一等份为0.2 N。
拓展讨论:(1)自制橡皮筋测力计的量程由什么决定
(2)自制橡皮筋测力计与弹簧测力计相比有哪些不足之处
【参考答案】
任务驱动
D
(1)答:橡皮筋的弹性限度。
(2)答:橡皮筋用多了原长会发生变化;自制橡皮筋测力计中橡皮筋的一端固定无法调零;橡皮筋的劲度系数容易变化等。

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