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7.7 牛顿第一定律 第2课时
学习目标
1.重点:通过观察和实验推理认识牛顿第一定律。
2.通过实验探究阻力对物体运动的影响、培养分析解决问题的能力。
学法指导
1.认真观察课本中的图片,亲自动手推桌上的木块或小车,根据自身感受尝试总结结论。
2.预习时间约15分钟,联系生活实际分析思考课本中的实验过程,体会控制变量法和理想实验法在实验中的应用。
3.利用牛顿第一定律解释现象,要抓住任何物体都有保持原来运动状态的性质进行阐述。
【预习导学】
知识点一 阻力对物体运动的影响
阅读课本第50、51页内容,回答问题。
1.古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加 的作用,如果这个力被撤销,物体就会 。
2.科学家伽利略通过实验表明:物体的运动并不需要 来维持,运动的物体之所以会停下来,是因为受到了 。
3.*为了探究“阻力对物体运动的影响”,小明做了如图所示的实验①、②、③及推理④。请你思考:
(1)为了使小车在进入平面时初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面的 由静止开始滑下。
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越 (选填“远”或“近”),这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。
(3)进而推理得出:如果运动的物体不受阻力,它将 。
【参考答案】
知识点一
1.力　停止运动
2.力　阻力
3.(1)同一高度
(2)远　慢
(3)永远运动下去
知识点二 牛顿第一定律
4.伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步通过推测:如果物体受到的阻力为零,速度不会减小,物体将以 。
5.英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:一切物体总保持 状态或 状态,直到有外力迫使它改变这种状态。这个规律叫作牛顿第一定律,也叫作 。
说明:(1)牛顿第一定律说明了物体的运动不需要靠力来维持;物体之所以会停下来是由于受到了阻力的作用。
(2)物体不受外力作用时,原来静止的物体要保持静止状态;原来运动的物体要保持匀速直线运动,速度大小和方向都不改变。
6.*在太空中飞行的宇宙飞船,如果它受到的一切外力消失,那么宇宙飞船将 ( )
A.立即静止　　　　　 B.减速飞行
C.加速飞行 D.匀速飞行
7.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是 ( )
A.牛顿第一定律是用实验直接得到的一个科学的结论
B.牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理而概括出来的,是一个科学的理论
C.牛顿第一定律告诉我们,物体在不受外力作用时,能同时保持静止状态和匀速直线运动状态
D.牛顿第一定律是理论推出的,所以不一定是正确的
【参考答案】
知识点二
4.恒定不变的速度永远运动下去
5.匀速直线运动　静止　惯性定律
6.D
7.B
【合作探究】
任务驱动一
如图所示,用牛顿第一定律对图示现象的解释,正确的是 ( )
A.原来静止的汽车要保持静止状态
B.原来运动的乘客要继续向前运动
C.原来静止的乘客要保持运动状态
D.原来运动的汽车要继续向前运动
【参考答案】
任务驱动一
B
任务驱动二
伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示。伽利略设计这个实验是为了说明 ( )
A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度
B.要物体静止必须有力的作用,没有力作用的物体将运动
C.要物体运动必须有力的作用,没有力作用的物体将静止
D.力不是维持物体运动的原因
分析:伽利略的斜面实验证明运动 力来维持,物体在 时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态。
【参考答案】
任务驱动二
D　分析:不需要　不受外力作用
任务驱动三 小组活动
在探究牛顿第一定律的实验中,如图所示,用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。
(1)为什么让小车从斜面的同一高度滑下
答:
(2)小车在三种不同表面上运动的距离不同,说明了什么
答:
(3)对这个实验做进一步推想,可以得出什么结论
答:如果小车在绝对光滑的水平桌面上运动,即 作用,小车将
【参考答案】
任务驱动三
(1)答:使小车滑到斜面底端时,具有相同的速度。
(2)答:小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长。
(3)不受阻力　永远沿直线运动下去

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