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绝密★启用前
温州区域 2023 学年第二学期高三寒假返校测试
日语·参考答案及评分标准
第一部分：听力部分（共 15 小题：每小题 2分，满分 30 分）
第一节
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C B B C A B A
第二节
题号 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C C A B B A A C
第二部分：日语知识运用——从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项（共 40 小题：每小题
1分，满分 40分）
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C B B B B B C C C A
题号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 A A C A C C B D A A
题号 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
答案 A B B B A D A C B B
题号 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
答案 C C A C C C A D C C
第三部分：阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共 20 小题：每小
题 2.5 分，满分 50 分）
篇目 （一） （二）
题号 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
答案 C C B C B C C B A D
篇目 （三） （四）
题号 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
答案 C A C B C C C D A C
第四部分：写作（满分 30 分）
1.评分方法：
先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档
次，最后给分。
2.档次标准：
日语·参考答案 第 1页 共 2页
{#{QQABLYCAggCgAABAAAhCEwUaCkMQkAAACCoGgFAAIAABCQFABAA=}#}
第六档（26～30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档（20～25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档（15～19 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。
第三档（10～14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
第二档（5～9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档（0～4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。
3.评分说明：
（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1分。
（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分（不重复扣分）。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1分，总分不超过 5分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2分。
范文（供参考）：
あいさつについて
あいさつは人間にとって非常に重要なものです。日本にも中国にもあいさつがありますが、
しかし、両国の間に違うところがたくさんあります。例えば知り合いと会う時に、日本人は
よく西洋人のように天気について話します。その一方、中国人は「食べましたか？」と相手
に聞きます。
実は「食べましたか？」などと言われたら、私はどのような返事をしていいか分かりませ
ん。「食べたよ」と言うと、「何か食べましたか？」などの質問が出ます。「食べていない」
と言うと、相手と一緒に食事をすることになるかもしれません。それが面倒で気まずいこと
だと思って、途中で知り合いと会う時、見えないふりをしてそのまま逃げてしまいます。し
かしそうすると自分の印象が悪くなります。だから、相手にいい印象を与えるために、あま
り考えすぎずにあいさつを大切にしなければなりません。
日语·参考答案 第 2页 共 2页
{#{QQABLYCAggCgAABAAAhCEwUaCkMQkAAACCoGgFAAIAABCQFABAA=}#}绝密★启用前
温州区域 2023 学年第二学期高三寒假返校测试
日语 试题卷
考生注意：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的
以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区
域均无效。
3．选择题用 2B 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；
字体工整，笔迹清楚。
第一部分：听力部分（共 15 小题：每小题 2分，满分 30 分）
第一节——听下面 7段录音，每段录音后有 1道小题。从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项
（共 7 小题：每小题 2 分，满分 14 分）
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.６か月 B.９か月 C.12 か月
1. 男の人は今どこにいますか。
A. 空港 B. デパート C. 乗り物の中
2. 男の人はこれから、まず何をしますか。
A. 作文を見る。 B. 昼ご飯を食べる。 C. お弁当を持ってくる。
3. このレストランのよくない点は何ですか。
A. 値段が高いこと B. 音楽がうるさいこと C. 料理の種類が少ないこと
4. 男の人はこれからどうしますか。
A. 傘を買ってくる。
B. 女の人を駅まで送る。
C. 女の人をコンビニまで送る。
5. お弁当を作ったのは、誰ですか。
A. 女の子のお父さん B. 女の子のお母さん C. 女の子のお姉さん
6. 女の人はどうして早く帰りたいと言いましたか。
A. 泥棒が心配だから
B. 犬が寂しいと思っているから
C. ゲームを遊びたいから
7. 女の人は水を何本用意しますか。
A. 20 本 B. 15 本 C. 10 本
第二节 （共 8 小题，每题 2 分，满分 16 分）
听下面 4段录音，每段录音后有 2 道小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
8. 男の人は今、何をしていますか。
A. 妻と一緒に試合を見ている。
B. 競走の試合に出ている。
C. 息子の運動会を見ている。
9. ひろし君は何位になりましたか。
A. 一位 B. 二位 C. 三位
日语·试题卷 第 1页（共 8页）
{#{QQABLYCAggCgAABAAAhCEwUaCkMQkAAACCoGgFAAIAABCQFABAA=}#}
10. 女の人は最初、何の写真を撮ろうと思っていましたか。
A. さくらの写真 B. 子供の写真 C. 池の写真
11. 雑誌に載ったのはどんな写真ですか。
A. 花の写真 B. 鳥の写真 C. 魚の写真
12.男の人はどうやってパソコンを選びましたか。
A. 先生のアドバイスを聞いた。
B. 店員さんに選んでもらった。
C. 生徒たちにいろいろ聞いた。
13.男の人はパソコンについてどう思っていますか。
A. あったほうが便利だと思っている。
B. とても使いやすいと思っている。
C. 若者たちのほうがよく使うと思っている。
14. 王さんはいつアルバイトをしますか。
A. 日曜日の午前 B. 日曜日の午後 C. 日曜日の夜
15. 何時に出発することになりましたか。
A. 朝 8 時半 B. 朝 9 時 C. 午後 2時
第二部分：日语知识运用（共 40 小题：每小题 1 分，满分 40 分）
从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 肥満 、糖尿病にかかってしまいました。
A. に B. が C. で D. を
17. 彼はいつも冗談を言ってみんな 笑わせます。
A. に B. を C. で D. へ
18. ニュースによると、日本では地震 起こるそうだ。
A. は B. が C. を D. に
19. 高い 安いほうがいいと思います。
A. ほど B. より C. だけ D. さえ
20. 私の大学では、音楽室 教室まで歩いて 1 時間もかかります。
A. まで B. から C. が D. ほど
21. このニュースを聞いて、彼は飛び上がる 驚いた。
A. まで B. ほど C. うえ D. だけ
22. 5 分前は晴れた 、今は雪が降っていた。いったいどうだろうか。
A. は B. ので C. のに D. より
23. 強い台風がさっき通りかかったので、ドアのガラスが壊れて 。
A. おります B. あります C. います D. のります
24. 遊園地 子供をつれていこうか。
A. など B. から C. でも D. で
25. このようなアドバイスが かどうかわかりませんが、お役に立てれば幸いです。
A. 適切 B. 適切な C. 適切に D. 適切だ
26. 私は暇の時間でゲームをし しています。
日语·试题卷 第 2页（共 8页）
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A. たり B. ながら C. ずつ D. たら
27. みんな力を合わせて、地球の環境を守っ 。
A. てほしい B. てやりたい C. てあげたい D. たあげたい
28. ペキン 、上海のほうが天候もいいし、すみやすいです。
A. にくわえて B. を通して C. に比べて D. をもとで
29. 先生のような立派な教師になり、日本中に するのは私の夢です。
A. 活躍 B. 活発 C. 活用 D. 勝手
30. 台風は 明日上陸するだろう。
A. かならず B. なかなか C. おそらく D. ぜひ
31. よく話し合った結果、やはり離婚する 。
A. ものにした B. ものでもない
C. ことになった D. わけにはいかない
32. 私は教師という仕事を死ぬまで 。
A. やると思います B. やろうと思います
C. やろうと思った D. やると思っています
33. 漫画は若者によく 。
A. 読んだ B. 読んでいる C. 読ませている D. 読まれている
34. その看板に「動物にエサを ください」と書いてある。
A. やらないで B. くれないで C. やらなくて D. あげないで
35. 公園にパンダ 、子供に人気がある動物がたくさんいます。
A. をはじめ B. をもとに C. をこめて D. をとおしても
36. 制服を着ている彼女は高校生 です。
A. みたい B. よう C. なよう D. のみたい
37. 楽しみにした卒業式は きました。
A. きっと B. やっと C. ずっと D. もっと
38. 酒の すぎに注意しましよう。
A. 飲む B. 飲み C. 飲んで D. 飲もう
39. 後ろの席の人にも ように大きな声で話した。
A. 聞く B. 開こえる C. 聞かせる D. 聞こえた
40. 自分ではできないくせに、陰口で他人 断定するな。
A. のことを B. のものを C. なことと D. なものと
41. よく泣くなあ、本当に子供 子供だ。
A. みたい B. ような C. みたいな D. らしい
42. 1 週間残業し続いて、仕事中居眠りばかりしている場合：
部長に「早く ！睡眠十分とっていきなさい。」
A. 帰れ B. 帰ろ C. 帰よう D. 帰よ
43. 木村：「社長、さっき妻から電話があって、「赤ちゃん生んだ」って、今日早く 。」
日语·试题卷 第 3页（共 8页）
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吉田：「いいよ、おめでとう！」
A. 帰ろう B. 帰らせてくれない
C. 帰らせていただけませんか D. 帰らせてくれませんか
44. 薔薇には刺がある。
A. きれい B. きれいな C. きれいの D. きれいに
45. 会議が始まるまでに、この資料の を 20 人分お願いします。
A. テーマ B. コピー C. ニュース D. スケッチ
46. 甲「あの人は、大学生の子どもがいるそうですよ。」
乙「えつ、本当 若くて は見えませんね。」
A. どう B. こう C. そう D. ああ
47. 「面白そうな本だ 。」
「うん、読むなら、貸してあげるよ。」
A. よ B. か C. ね D. ぞ
48. わたしは来月北京へ 予定でございます。
A. 参る B. 参られる C. 来られる D. いらっしゃる
49. 学生：田中先生は 。
吉田先生：いません。用事で今席を外しています。
A. 召し上がりますか B. なさいますか
C. いらっしゃいますか D. 召し上げりますか
50. みずが 、細かく切っていた牛肉を入れよう。
A. 沸くうちに B. 沸いながら C. 沸いてから D. 沸いてあと
51. 一晩中雪が降っていたので、 歩きましょう。
A. 気を配て B. 気をついて C. 気をつけて D. 気になって
52. 料理が冷めない 召し上がってください。
A. うちに B. うえに C. うちで D. うえで
53. ほら、見て見て。あそこに「立ち入り禁止」 書いてあるよ。
A. を B. に C. が D. と
54. 、ご家族はみんなお元気ですか。
A. ご苦労様です B. おかげさまで
C. ご無沙しております D. いらっしゃいまあせ
55. オリンピックは ごとに行われます。
A. 2 年 B. 3 年 C. ４年 D. 5 年
第三部分：阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分）
阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该
项涂黑。
(一)
韓国で、日本語の「おはよう」は朝のあいさつだと習ったのですが、日本に留学して、日
日语·试题卷 第 4页（共 8页）
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本人の先輩や友達が朝以外でも使っているのを聞いて驚きました。先輩や友達が間違ってい
るのでしょうか。① 、わたしが習ったことがまちがっているのでしょうか。
ある日の午後、学校で先輩に「おはよう」と言われました。起きてすぐに来たから、間違
えて「おはよう」と言ったのだと思いました。しかしその後で、昼でも夜でも「おはよう」
と言うような人が、周りの友達にもいることに気がついたのです。友達に理由を聞いたら、
人が 24 時間働いているホテルやコンビニでは、出勤したとき、時間に関係なく「おはよう」
を使うということを教えてくれました。確かに、その先輩もコンビニで働いています。②
所で働いている人が、仕事で使う「おはよう」を、学校でも使ってしまっているのでしょう。
先輩や友達がなぜ朝ではないのに「おはよう」を使っているのか、わかりました。そして、
教室で習ったのとは違う使い方もあるということを知りました。ほかにもこんな例はあるで
しょうか。調べてみたいです。
56. 文中の① のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A. それでは B. それなら C. それとも D. それでも
57. 文中に「時間に関係なく『おはよう』を使う」とあるが、それはどういう意味か。
A. 夜という時間だけに、「おはよう」を使う。
B. 朝という時間だけに、「おはよう」を使う。
C. 朝以外でも、「おはよう」を使ってもいい。
D. 一日の時間によって、「おはよう」を使う。
58. 文中の ＿② のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A. こういう B. そういう C. ああいう D. どういう
59. 文中に「教室で習ったのとは違う使い方もある」とあるが、どういう意味か。
A. 教室で習った使い方は、間違っている。
B. 教室で習った使い方は、正しくない。
C. 教室で習ったのほかに、別の使い方がある。
D. 教室以外で習った使い方は、間違っている。
60. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 私は日本に留学して、「おはよう」を習った。
B. 「おはよう」の使用は朝に限定されていない。
C. わたしが会った人は、みんな「おはよう」を使わない。
D. コンビニで働いている人しか「おはよう」を使わない。
(二)
公園や町の中などで、「この中に入るな」「魚つり禁止」「止まれ」「わたるな」などの
命令や禁止の文をよく見る。こういうのは短くて便利だし、もう慣れてしまっていて、失礼
だと思ったことがなかった。しかし、この間遊びに行った所で、ちょっと違うものを見た。
そこは、高さ 3000m の山で、きれいな花がたくさん咲いている所だったが、だれも花をとっ
ている人はいないし、ゴミもなくて、とても気持ちが良かった。そこにあるバスの停留所に
「とるものは写真だけ、残すものは思い出だけ」という紙がはってあった。「花はとるな」
「ゴミは落とすな」と言われるよりも① 良かった。こう書いてあるからきれいなのだと
は言えない。しかし、こういうあたたかい言葉の使い方のできる人たちは守っているから、
山がきれいなのだと言えるだろう。こんな言葉ばかりなら、楽しいだろうなあと思う。同じ
ように「わたるな」よりは「100m 向こうでわたれます」の方が親切だし、「魚つり禁止」
よりは「私たちを連れて行かないでください」の方が面白くて分かりやすいと思う。
同じ考えかただろうか、このごろ「xx を払う」という知らせが、「皆様からいただいた
日语·试题卷 第 5页（共 8页）
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お金は xx と oo に使われています」となってきた。こう言われると、払ってもいいなという
気持ちになるから面白いものだ。
61. 文中に「こういう」とあるが、何を指すか。
A. 公園や町の中 B. 言葉の使い方 C. 命令禁止の文 D. バスの停留所
62. 文中に「とるものは写真だけ、残すものは思い出だけ」とあるが、どのように理解すれ
ばいいか。
A. いい思い出になる写真はたくさん撮ってはいけない。
B. いい思い出を残すには、写真をたくさん撮ることだ。
C. 写真を撮ってもいいが、ごみを残してはいけない。
D. 写真を撮ることだけ、これからいい思い出になる。
63. 文中の① のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A. ぱっと B. ずっと C. そっと D. じっと
64. 「この山は立ち入り禁止」という文はどう変えれば楽しくなるか。
A. この山も持ち主がいます B. この山に登るな
C. この山に登らないでください D. この山に登れません
65. もしこの文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。
A. 命令や禁止の文 B. うつくしい思い出
C. おもしろいこと D. 気持ちのいい言葉
(三)
朝食を食べたほうがいい理由は、「仕事の効率が上がるから」です。しかも、朝食をとる
かとらないかで、1日を通してモチベーション(原动力)や集中力に大きな差が生じます。
皆さんは「朝食を食べないと午前中の効率は多少落ちるかもしれないが、昼食を食べれば
問題ない」と考えるかもしれません。でも実は、朝食を食べないと午後の効率も( ア )下が
ってしまうのです。
理由は、朝食を抜くと血糖値の変動が大きくなるからです。
前日の夜から翌日の昼まで何も食べない「欠食時間」が長く続くと、昼食後の血糖値が急
激に上がったり下がったりします。すると眠気やだるさに襲われ、仕事の効率が下がってし
まいます。
( イ )、朝食を含めた 1日 3食を規則的に食べれば、食後の血糖値の上昇が緩やかになり、
1 日を通して血糖値が安定します。仕事の効率を高めるために重要なのは、この「血糖値の
安定」です。血糖値が安定しないと、集中力が低下したり、いらいらしやすくなったりして、
仕事上の判断ミスも起こりやすくなります。
そもそも食事を食べないと、脳のエネルギー源となる葡萄糖が供給されません。午前中は
低血糖で頭が働かず、午後は眠くて仕事にならない。朝食を食べないと、こんな最悪のパタ
ーンを毎日繰り返してしまいます。
66. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 恐らく B. 突然 C. 大幅に D. 少し
67. 文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 一方 B. さて C. こうして D. そこで
68. 文中に「血糖値が安定しない」とあるが、その影響として正しくないのはどれか。
A. 仕事に集中できなくなる。 B. 判断ミスが起こりやすくなる
C. 他人とすぐけんかしてしまう。 D. いらいらしやすくなる。
69. 文中に「午後は眠くて仕事にならないい」とあるが、その理由はどれか。
日语·试题卷 第 6页（共 8页）
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A. 午後は脳のエネルギー源となる葡萄糖が供給されないから
B. 朝食を食べないと、昼食後の血糖値が急激に変動するから
C. 昼食後は血糖値の上昇が緩やかになるから
D. 昼食後は血糖値が大きく上がるから
70. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 昼食よりも朝食のほうが血糖値と深くかかわっている。
B. 午前中は血糖値が高いほうが集中力が高まる。
C. 朝食を食べないと午後の仕事の効率にも影響が出る。
D. 午後の仕事の効率は昼食をとる時間と関係がある。
(四)
11 月の初めに名古屋に引っ越して来て、1週間がたちました。わたしは日本に住んでもう
2年になるので、日本についていろいろを知っていると思っていましたが、まだ知らないこ
とがけっこうあります。
今朝は、近くの公園へ散歩に行ってみました。木の葉が赤や黄色に変わり、とてもきれい
でした。歩いていると、遠くに白い雪のようなものがたくさんついている木が見えました。
何かと思って、近くに行ってみると、それは桜に似た小さな花でした。
通りかかった人に「何の木ですか」と聞くと、「桜ですよ。『四季桜』といって、秋から
冬に咲くのです。」と教えてくれました。桜は春にだけ咲くと思っていたので、とてもびっ
くりしました。
公園を出ると、喫茶店があったので、入ってみました。コーヒーとトーストを頼むと、ウ
エイトレスに「モーニング·サービスにしますか。」と聞かれました。私が意味が分からず、
黙っていると、ウエストレスは「朝 11 時までにコーヒーか紅茶を頼むと、トーストと卵と
サラダはサービスになります」と説明してくれました。
これは、名古屋で始まったサービスなのだそうです。わたしはそのときまで、喫茶店にそ
のようなサービスがあることを知りませんでした。おなかがすいていたので、とてもうれし
かったです。
① またどんな経験ができるか、とても楽しみです。
71. 文中に「とてもびっくりしました」とあるが、どうしてでしたか。
A. 桜は春にだけ咲くということがわかったから
B. いろいろな色の桜があることがわかったから
C. 秋に咲く種類の桜があることを知らなかったから
D. 通りかかった人がその桜の名前を知っていたから
72. 文中に「トーストと卵とサラダはサービスになります」とあるが、どのように理解すれ
ばいいか。
A. 朝 11 時までに、トーストと卵とサラダをお客様へのご褒美として提供する。
B. 夜 11 時までに、トーストと卵とサラダをお客様へのご褒美として提供する。
C. 朝 11 時までに、トーストと卵とサラダをお客様に無料贈品として提供する。
D. 夜 11 時までに、トーストと卵とサラダをお客様に無料贈品として提供する。
73. 文中に「とてもうれしかったです」とあるが、何がうれしかったか。
A. トーストを頼んだら、コーヒーがただで飲めたこと
B. 「モーニング·サービス」と言う語が分かったこと
C. 名古屋で「モーニング·サービス」が生まれたこと
D. コーヒー代だけ払って、トーストも食べられたこと
日语·试题卷 第 7页（共 8页）
{#{QQABLYCAggCgAABAAAhCEwUaCkMQkAAACCoGgFAAIAABCQFABAA=}#}
74. 文中の① のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。
A. これから B. それから C. あれから D. どれから
75. 文章の内容に合っているものはどれか。
A. 筆者は日本について、何でも知っている。
B. 驚くことがかなりあって、落ち着かない。
C. いろいろな発見ができそうで、楽しみだ。
D. 朝起こすサービスがあって、おもしろい。
第四部分：写作（满分 30 分）
76.“吃了吗”是我们中国人比较常见的招呼语，也可称为问候语。这是人们见面时最简便、
最直接的礼节，也是人们在交往中借助交谈互表友好的一种方式。请以「あいさつについて」
为题，写一篇文章。
写作要点：
1．“你”认为日常生活是否需要打招呼，并简述其原因。
2．中日两国打招呼的相同点及不同点。
3．举例说明生活中打招呼给“你”带来的影响。
写作要求：
1．字数为 300～350 字。
2．格式正确，书写清楚。
3．使用「です·ます」形式。
日语·试题卷 第 8页（共 8页）
{#{QQABLYCAggCgAABAAAhCEwUaCkMQkAAACCoGgFAAIAABCQFABAA=}#}绝密★启用前
温州区域 2023 学年第二学期高三寒假返校测试
日语 听力原文
例:
女:王さん、どのぐらい日本語を勉強しましたか。
男:中国で半年、日本に来てから 3か月勉強しました。
1. 男:あっ、田中さん、久しぶりです。
女:あら、林さん、本当に久しぶりです。荷物が多いですね。出張ですか。
男:ええ、午前の飛行機で大阪へ行きます。田中さんはどちらへ
女:池袋のデパートへちょっと買い物に……。あっ、ここで降りますから。
男:じゃ、また今度。
2.女:劉さん、中国語で作文を書きましたけど、ちょっと見てほしいですが。
男:いいですよ。あっ、これから中村さんとご飯を食べに行きますから、後でいいですか。
女:はい。
男:佐々木さんは昼ご飯をどうしますか。
女:お弁当を食べます。
男:僕たちは食堂へ行きますが、よかったら、一緒に行きませんか。食べ終わったら、そこ
で作文を見ましょう。
女:一緒に行ってもいいですか。
男:もちろん。
女:わかりました。お弁当を持ってきます。
3. 女:駅前のビルに新しい中華料理店ができたそうだね。
男:ええ、できた日にさっそく山田君と行ってみたんだよ。
女:もう行ったの どうだった
男:うん、おいしかったよ。値段も思ったほど高くなかったし、料理の種類もすごく多かっ
た。でも、店の BGM がうるさくて、話があまりできなかった。
女:えっ そんなに
男:そうよ。
4. 男:あっ、降ってきた。
女:本当だ。嫌だ。傘、持ってないわ。
男:中村さん、もう帰るんだろう。僕も帰るから、駅まで一緒に行こうか。
女:じゃあ、入れてもらおう。あっ、本屋の隣のコンビニで傘を買うから、そこまででいい
わ。
男:わかった。
5. 男:わあ、おいしそうなお弁当。お母さんかお姉さんに作ってもらったの
女:残念でした。
{#{QQABLYCAggCgAABAAAhCEwUaCkMQkAAACCoGgFAAIAABCQFABAA=}#}
男:え 自分で作ったの
女:自分ではまだ……。
男:お父さんじゃないよね。
女:父はけっこう料理が上手なのよ。今朝、母が風邪で寝ていたから、頑張って、早く起き
て作ってくれたの。
6. 女:ああ、早く帰りたい。
男:そんなに会社が嫌ですか
女:そうじゃありません。母は旅行に出かけているから、家には今だれもいません。
男:どうして あっ、泥棒の心配
女:いいえ、それは大丈夫です。ココアが留守番をしていますから。
男:じゃあ、どうして
女:一人ぼっちになって、きっと寂しがっているでしょう。早く帰って、遊んであげたいで
す。
7.女:先輩、明日みどり大学と試合ですね。準備を手伝います。
男:ありがとう。じゃ、水を買っておいてくれる
女:はい。ええと、私たちのチームは 5人ですから、5本でいいですか。
男:ううん、先生と手伝いに来る人もいるから、10 本だね。
女:はい。
男:あっ、そうだ。明日の会場は僕たちの学校だから、みどり大学の人たちの水も用意した
ほうがいいと思う。
女:そうですか。
男:向こうの水も 10 本買っておいてくれない
女:はい。
8-9
男:みんな頑張っていますね。
女:そうですね。
男:あっ、見て、うちの息子ひろしよ。
女:息子さんはこれから走るわね。あっ、始まった!
男:頑張れ!ひろしー!
女:頑張れ!ひろしくーん!
男:ああ、抜かれちゃった。こりゃダメだ。
女:あ~これは 3位ですね。
男:全然ダメだね。
女:そんなこと言わないで。よく頑張ったじゃありませんか。
男:昔の私だったら絶対に 1位を取るよ。
女:3 位も素晴らしい成績じゃありませんか。ひろしくん一生懸命走ったんだから、後で「よ
くできた」と言ってあげてください。
10-11
女:私が撮った写真、この間雑誌に載ったんですよ。
男:すごいですね。どんな写真ですか。
{#{QQABLYCAggCgAABAAAhCEwUaCkMQkAAACCoGgFAAIAABCQFABAA=}#}
女:春休みに子供を連れて桜木公園に行きました。桜がきれいに咲いていたから、それを撮
ろうと思ったんです。
男: ええ。
女:あの公園に池があるでしょう。
男:あっ、あの辺りに花がいっぱい植えてある池ですね。
女:そう。行ってみたら、池に見たことのない珍しい鳥がいてね、それを撮ったんです。
男:そうですか。あの池に魚がいるから、魚を取りに来たかもしれませんね。
女:そうですね。
12-13
女:吉村先生、パソコンを買ったんですか。
男: ええ、先週買いました。今の時代、これがないと不便ですね。
女:そうですね。
男:私はこういうものに弱いですから、どんなものを買えばいいか、ほかの先生方に相談し
ました。でも、専門の言葉が多くてよくわかりませんでした。
女:それでどう選んだんですか。
男:店員さんはパソコンを見せながら親切に教えてくれました。そして、一番使いやすいも
のを選んでくれたんです。
女:そうですか。今は少し慣れましたか。
男:ええ。使い方がわからないときは生徒たちに教えてもらっています。
女:確かに若者たちのほうがスマホやパソコンなどに詳しいですね。
14-15
もしもし、王さん、山田です。
いま大丈夫ですか。
実は、今週の日曜日、横浜で中国水墨画の展覽会があります。タケシとトモミと話したら、
みんなで行くことにしました。王さんも一緒に行きませんか。
朝 8時半の電車に乗れば、9時ぐらいに着くと思います。
えっ、王さん、アルバイトをしているんですか。
そうですか。アルバイトは何時までですか。
じゃあ、午後に行きましょう。展覽会は午後 6時までですから、午後 2時に出発しましょう
か。
よかった。これで決まりね。後でタケシとトモミに知らせます。
日曜日、楽しみにしています。では、またね。
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