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(共34张PPT)
第7课 制作皮影
劳
动
教
育
【川民版劳动教育】六年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
情景与任务
03
工具与材料
04
评价与收获
05
课堂总结
06
目录
08
活动与过程
07
激励与延伸
09
板书设计
10
课后作业
学习目标
劳动观念：通过制作皮影，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
劳动能力：通过制作皮影的劳动实践过程，学会制作皮影的技巧方法，提高创新能力和动手实践能力。
劳动习惯与品质：在制作皮影时，养成做事仔细认真，锐意进取，珍惜劳动的成果习惯和品质。
劳动精神：在制作皮影过程中，培养独立思考，不怕困难，开拓创新的劳动精神。
新知导入
新知导入
跟我来
情景与任务
周末小明和朋友一同参观了博物馆,小明最喜欢的是皮影和木偶展区,特别是展厅里播放的木偶戏,让小明觉得十分新奇。小明回家后对皮影念念不忘,想要尝试制作皮影。
新知导入
跟我来
情景与任务
博物馆里的皮影好有趣啊，我想试着做一做。
新知讲解
跟我来
小知识
情景与任务
皮影戏又称“影子戏”“灯影戏”,是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时,艺人在白色幕布后面一边操纵影人,一边用当地流行的曲调讲述故事,同时配以打击乐器和弦乐,十分精彩。
新知讲解
跟我来
议一议
同学们,你们看过皮影戏吗 你知道皮影戏的起源及它的种类吗
情景与任务
拓展延伸
跟我来
议一议
情景与任务
皮影戏的起源
拓展延伸
跟我来
议一议
情景与任务
皮影戏的种类
1.沔阳皮影戏：源于湖北沔阳地区，具有浓厚的地方特色，以生动的人物造型和丰富的表演手法著称。
2.唐山皮影戏：又称“乐亭皮影”，源于河北唐山地区，特点是唱腔优美、表演细腻。
3.冀南皮影戏：起源于河北南部地区，以粗犷、豪放的演出风格和独特的唱腔为特点。
拓展延伸
跟我来
议一议
情景与任务
4.孝义皮影戏：流传于山西孝义地区，具有悠久的历史和丰富的剧目。
5.复州皮影戏：源于辽宁复州地区，以精美的皮影道具和精湛的表演技艺著称。
6.海宁皮影戏：浙江海宁地区的皮影戏，具有江南水乡的韵味，以轻柔、细腻的表演风格为特点。
7.陆丰皮影戏：广东陆丰地区的皮影戏，又称“潮汕皮影”，特点是色彩鲜艳、装饰性强。
拓展延伸
跟我来
议一议
情景与任务
8.民间故事类皮影戏：通过玩偶操作和音乐讲述民间故事，形式朴素、教育性强，如《红楼梦》、《大闹天宫》等。
9.儿童节目类皮影戏：这类皮影戏主要面向儿童观众，色彩鲜艳、生动有趣，如《西游记》、《水浒传》等。
新知讲解
跟我来
工具与材料
制作皮影用到的工具与材料有白色卡纸、水彩笔、铅笔橡皮、剪刀、吸管、胶棒、透明胶、针线等。
新知讲解
跟我来
工具与材料
新知讲解
跟我来
做一做
活动与过程
活动一 制作皮影
全班同学分成不同的小组,分小组制作皮影。
1、画底稿。用铅笔画出自己喜欢的动物或者人物。我们以小乌龟为例,先一起来画小乌龟身体的各个部位。画好的画可以用深色的水彩笔描边。
新知讲解
跟我来
做一做
活动与过程
2、将画好的小乌龟的各部位剪下来。
新知讲解
跟我来
做一做
活动与过程
3、选择自己喜欢的颜色,给小乌龟的各部位上色。
4、用针线将小乌龟的各部位连接起来。注意连线一定要打好结,打的结要结实,不易散掉。
新知讲解
跟我来
做一做
活动与过程
5、安装操作杆。拿出准备好的吸管,用针把线从吸管的一头穿过,系三四个绳结,然后再将吸管用线固定在小乌龟的头部。用同样的方法在小乌龟的壳上也安装一根操作杆,小乌龟皮影就做好了。皮影做好了,各小组同学一起用你们做的皮影演出一场小小的皮影戏吧。
新知讲解
跟我来
做一做
活动与过程
新知讲解
跟我来
做一做
活动与过程
活动二 皮影戏表演
请同学按前面的分组,根据自己制作的皮影,创作一个简短的皮影戏并在课堂上表演。
1.请小组成员展示自己制作的皮影,讲解自己的创作灵感。
乌龟是生态环境中的重要成员，象征着和谐、稳定的自然环境。通过乌龟皮影戏，可以向观众传递生态保护、爱护动物的理念。
乌龟皮影戏的故事情节可以吸引观众，尤其是孩子们。在娱乐的同时，传递善良、勇敢、智慧等正面价值观，具有很强的教育意义。
新知讲解
跟我来
做一做
活动与过程
2.根据皮影创作戏剧脚本。
故事名称：《龟仙传》
故事背景：在一个古老的村庄里，乌龟仙人为村民们传授养生、耕作等方面的智慧，深受村民们的尊敬。有一天，一个邪恶的妖怪企图破坏村庄的安宁，乌龟仙人决定出手相救。
主要角色：1.乌龟仙人：智慧、勇敢、善良的代表，村庄的守护者。2.小村庄：善良、勤劳的村民们居住的地方。3.邪恶妖怪：企图破坏村庄安宁的恶势力。
新知讲解
跟我来
做一做
活动与过程
2.根据皮影创作戏剧脚本。
故事梗概：第一幕：乌龟仙人向村民们传授养生之道，村民们纷纷向乌龟仙人请教，场面和谐融洽。第二幕：邪恶妖怪闯入村庄，企图控制村民，乌龟仙人发现妖怪的行径，决定制止。第三幕：乌龟仙人利用自己的智慧和力量，与邪恶妖怪展开激战。经过一番艰苦斗争，乌龟仙人终于打败了邪恶妖怪。第四幕：村庄恢复了往日的安宁，村民们感激乌龟仙人的拯救之恩，乌龟仙人谦虚地表示自己只是尽了绵薄之力。第五幕：乌龟仙人继续在村庄传授智慧，村民们过上了幸福美满的生活。
新知讲解
跟我来
做一做
活动与过程
活动二 皮影戏表演
请同学按前面的分组,根据自己制作的皮影,创作一个简短的皮影戏并在课堂上表演。
3.我们小组的皮影戏表演得如何 将表演过程的精彩瞬间拍照记录下来,或用文字描写出来。
收获园地
跟我来
评价与收获
1.同学们把自己制作的皮影拿出来,看看皮影的设计是否牢固,各部位连接是否稳当,操作是否灵活。
2.同学们互相交流:在皮影的制作过程中有没有掌握什么劳动小窍门呢 有什么劳动发现,有什么收获 记下来吧。
收获园地
跟我来
评价与收获
我发现的劳动小窍门：1、选材。兽皮弹性较好，适合长期演出。2、设计。线条简洁、色彩鲜明。3、灯光。要保证光源的稳定性等。
我的劳动发现：操作时表演者通过双手操纵皮影戏，同时配合脚踢、嘴吹等手法，使皮影戏人物形象生动活泼，富有表现力。我的劳动收获：制作皮影戏能锻炼我们的动手能力、创意设计和审美能力。在制作过程中，我们需要熟练掌握剪裁、雕刻、上色等技巧，这对于提高您的手工技能大有裨益。
拓展延伸你
跟我来
激励与延伸
四川皮影戏是四川省地方传统戏剧，国家级非物质文化遗产19 世纪 50 年代,四川本土艺人吸取蜀锦、蜀绣、民间剪纸以及印染中的地方色彩,使得四川皮影戏形成了一种独特的艺术风格。四川皮影戏唱腔主要借用川剧的五大声腔,还博采民间流行的山歌小调及佛教、道教音乐等,兼收并蓄,自成一体,反映了四川地区的风俗习惯、社会风貌和人文传统。
四川皮影戏的代表曲目有《七仙姬送子》《降天星》《小西天》《海口阵》《阴火传》《天下乐》等。
拓展延伸你
跟我来
激励与延伸
唐明皇皮灯影
法海皮灯影
白蛇皮灯影
小青皮灯影
拓展延伸你
跟我来
激励与延伸
许仙皮灯影
杨贵妃皮灯影
孙悟空皮灯影
沙和尚皮灯影
拓展延伸你
跟我来
激励与延伸
唐僧皮灯影
猪八戒皮灯影
课堂总结
制作皮影
1
了解皮影的工具与材料
2
了解皮影戏的起源
3
掌握皮影的制作过程
4
掌握皮影戏表演
板书设计
制作皮影
1、了解制作皮影戏的工具与材料
2、了解皮影戏的由来
3、掌握制作皮影戏的过程
4、掌握皮影戏的表演
作业布置
1、自己尝试制作一个皮影
谢谢
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第7课《制作皮影》教学设计
课题 制作皮影 单元 第二单元 学科 小学劳动教育 年级 六年级下
学习目标 劳动观念：通过制作皮影，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。劳动能力：通过制作皮影的劳动实践过程，学会制作皮影的技巧方法，提高创新能力和动手实践能力。劳动习惯与品质：在制作皮影时，养成做事仔细认真，锐意进取，珍惜劳动的成果习惯和品质。劳动精神：在制作皮影过程中，培养独立思考，不怕困难，开拓创新的劳动精神。
重点 了解皮影的工具与材料，了解皮影戏的起源。
难点 掌握皮影的制作过程，掌握皮影戏表演。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第5课 《制作皮影》板书课题。视频导入：《制作皮影》导语：周末小明和朋友一同参观了博物馆,小明最喜欢的是皮影和木偶展区,特别是展厅里播放的木偶戏,让小明觉得十分新奇。小明回家后对皮影念念不忘,想要尝试制作皮影。 听教师讲解，同时思考如何制作一个皮影？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、情景与任务说一说博物馆里的皮影好有趣啊，我想试着做一做。小知识皮影戏又称“影子戏”“灯影戏”,是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时,艺人在白色幕布后面一边操纵影人,一边用当地流行的曲调讲述故事,同时配以打击乐器和弦乐,十分精彩。议一议同学们,你们看过皮影戏吗 你知道皮影戏的起源及它的种类吗 皮影戏的起源：《观看视频》皮影戏的种类：1.沔阳皮影戏：源于湖北沔阳地区，具有浓厚的地方特色，以生动的人物造型和丰富的表演手法著称。2.唐山皮影戏：又称“乐亭皮影”，源于河北唐山地区，特点是唱腔优美、表演细腻。3.冀南皮影戏：起源于河北南部地区，以粗犷、豪放的演出风格和独特的唱腔为特点。4.孝义皮影戏：流传于山西孝义地区，具有悠久的历史和丰富的剧目。5.复州皮影戏：源于辽宁复州地区，以精美的皮影道具和精湛的表演技艺著称。6.海宁皮影戏：浙江海宁地区的皮影戏，具有江南水乡的韵味，以轻柔、细腻的表演风格为特点。7.陆丰皮影戏：广东陆丰地区的皮影戏，又称“潮汕皮影”，特点是色彩鲜艳、装饰性强。8.民间故事类皮影戏：通过玩偶操作和音乐讲述民间故事，形式朴素、教育性强，如《红楼梦》、《大闹天宫》等。9.儿童节目类皮影戏：这类皮影戏主要面向儿童观众，色彩鲜艳、生动有趣，如《西游记》、《水浒传》等。二、工具与材料制作皮影用到的工具与材料有白色卡纸、水彩笔、铅笔橡皮、剪刀、吸管、胶棒、透明胶、针线等。三、活动与过程做一做活动一 制作皮影全班同学分成不同的小组,分小组制作皮影。1、画底稿。用铅笔画出自己喜欢的动物或者人物。我们以小乌龟为例,先一起来画小乌龟身体的各个部位。画好的画可以用深色的水彩笔描边。2、将画好的小乌龟的各部位剪下来。3、选择自己喜欢的颜色,给小乌龟的各部位上色。4、用针线将小乌龟的各部位连接起来。注意连线一定要打好结,打的结要结实,不易散掉。5、安装操作杆。拿出准备好的吸管,用针把线从吸管的一头穿过,系三四个绳结,然后再将吸管用线固定在小乌龟的头部。用同样的方法在小乌龟的壳上也安装一根操作杆,小乌龟皮影就做好了。皮影做好了,各小组同学一起用你们做的皮影演出一场小小的皮影戏吧。活动二皮影戏表演请同学按前面的分组,根据自己制作的皮影,创作一个简短的皮影戏并在课堂上表演。请小组成员展示自己制作的皮影,讲解自己的创作灵感。乌龟是生态环境中的重要成员，象征着和谐、稳定的自然环境。通过乌龟皮影戏，可以向观众传递生态保护、爱护动物的理念。乌龟皮影戏的故事情节可以吸引观众，尤其是孩子们。在娱乐的同时，传递善良、勇敢、智慧等正面价值观，具有很强的教育意义。根据皮影创作戏剧脚本。故事名称：《龟仙传》故事背景：在一个古老的村庄里，乌龟仙人为村民们传授养生、耕作等方面的智慧，深受村民们的尊敬。有一天，一个邪恶的妖怪企图破坏村庄的安宁，乌龟仙人决定出手相救。主要角色：1.乌龟仙人：智慧、勇敢、善良的代表，村庄的守护者。2.小村庄：善良、勤劳的村民们居住的地方。3.邪恶妖怪：企图破坏村庄安宁的恶势力。故事梗概：第一幕：乌龟仙人向村民们传授养生之道，村民们纷纷向乌龟仙人请教，场面和谐融洽。第二幕：邪恶妖怪闯入村庄，企图控制村民，乌龟仙人发现妖怪的行径，决定制止。第三幕：乌龟仙人利用自己的智慧和力量，与邪恶妖怪展开激战。经过一番艰苦斗争，乌龟仙人终于打败了邪恶妖怪。第四幕：村庄恢复了往日的安宁，村民们感激乌龟仙人的拯救之恩，乌龟仙人谦虚地表示自己只是尽了绵薄之力。第五幕：乌龟仙人继续在村庄传授智慧，村民们过上了幸福美满的生活。请同学按前面的分组,根据自己制作的皮影,创作一个简短的皮影戏并在课堂上表演。3.我们小组的皮影戏表演得如何 将表演过程的精彩瞬间拍照记录下来,或用文字描写出来。四、评价与收获1.同学们把自己制作的皮影拿出来,看看皮影的设计是否牢固,各部位连接是否稳当,操作是否灵活。2.同学们互相交流:在皮影的制作过程中有没有掌握什么劳动小窍门呢 有什么劳动发现,有什么收获 记下来吧。我发现的劳动小窍门：1、选材。兽皮弹性较好，适合长期演出。2、设计。线条简洁、色彩鲜明。3、灯光。要保证光源的稳定性等。我的劳动发现：操作时表演者通过双手操纵皮影戏，同时配合脚踢、嘴吹等手法，使皮影戏人物形象生动活泼，富有表现力。我的劳动收获：制作皮影戏能锻炼我们的动手能力、创意设计和审美能力。在制作过程中，我们需要熟练掌握剪裁、雕刻、上色等技巧，这对于提高您的手工技能大有裨益。五、激励与延伸四川皮影戏是四川省地方传统戏剧，国家级非物质文化遗产19 世纪 50 年代,四川本土艺人吸取蜀锦、蜀绣、民间剪纸以及印染中的地方色彩,使得四川皮影戏形成了一种独特的艺术风格。四川皮影戏唱腔主要借用川剧的五大声腔,还博采民间流行的山歌小调及佛教、道教音乐等,兼收并蓄,自成一体,反映了四川地区的风俗习惯、社会风貌和人文传统。四川皮影戏的代表曲目有《七仙姬送子》《降天星》《小西天》《海口阵》《阴火传》《天下乐》等。 了解皮影戏了解皮影戏的起源认识皮影戏的种类了解制作皮影所需要的工具与材料学习皮影制作进行皮影戏表演创作皮影戏脚本同学相互沟通分享了解四川皮影戏 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。拓展学生的认知开阔学生视野拓展学生的认知提高动手实践能力和创新能力锻炼学生的操作实践能力激发学生的想象力和故事编撰能力增强学生的表达能力拓宽学生视野和认知
课堂小结 制作皮影（1）了解皮影的工具与材料（2）了解皮影戏的起源（3）掌握皮影的制作过程（4）掌握皮影戏表演 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、自己尝试制作一个皮影 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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