资源简介

(共33张PPT)
第四课 自主选题
家乡民俗文化
综
合
实
践
【内蒙古版】五年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我了解的家乡文化
03
我感受家乡文化
04
我是家乡宣传员
05
目录
课堂总结
06
07
课后作业
学习目标
价值体认：通过学习了解家乡的民俗文化，激发对家乡的价值认同。
责任担当：通过对家乡的宣传活动，积极承担小宣传员的责任增加对社会的责任担当。
问题解决：能够在老师的引导下，结合自己对家乡民俗文化的了解，提出有疑问的问题并讨论解决。
创意物化：运用常见、简单的信息技术解决疑惑问题，服务于学习和生活。例如，使用互联网了解家乡的民俗文化。
活动设计
同学们，在生活中，你还发现了哪些感兴趣的问题 你能结合这些问题，设计并完成一项探究活动吗
活动设计
我的探究主题 家乡民俗文化
我的选题理由 加强家乡民俗文化宣传，
提升民族自信心
我的活动设计 查阅民俗文化，宣传家乡民俗
新知导入
新知导入
内蒙古自治区坐落在中国北方，是一个美丽而神秘的地方，拥有独特的草原文化。草原是内蒙古的标志性景观，也是蒙古民族生活的重要组成部分。在这片广袤的土地上，草原文化蓬勃发展，为这个地区注入了独特的魅力和活力。
新知讲解
我们一起走进家乡，来了解家乡都有什么独特的民俗文化吧！
新知讲解
每年的农历六月初四是内蒙古的传统节日“那达慕”是蒙古族人民的盛大节日之一。在这一天，人们会举行各种赛马、摔跤、射箭等传统竞技活动，同时还有舞蹈、歌曲等文艺表演，让人充分感受到草原的激情和活力。
我了解
家乡传统节日
新知讲解
美食也是重要的一部分。内蒙古草原以其特色的美食而闻名于世。例如，烤全羊就是内蒙古的传统名菜之一，它以嫩滑的肉质和独特的香味而受到人们的喜爱。此外，奶制品也是内蒙古草原的特色之一，如奶酪、奶茶、奶豆腐等，奶香浓郁，口感醇厚。品尝这些美食，不仅可以满足味蕾的享受，也能感受到草原文化的独特魅力。
家乡特色美食
烤全羊
奶茶
我了解
新知讲解
内蒙古的民族服饰独具特色，色彩丰富、款式独特。蒙古族的传统服饰以红、蓝、白为主色调，装饰着各种图案和绣花，给人们留下深刻的印象。男性常常穿着宽大的长袍和喇叭裤，头戴蓝色的骑帽，展现出男子汉的阳刚之气；而女性则身穿华丽的长袍，戴着精美的头饰。他们的服饰不仅表达了对传统文化的尊重，也展示了内蒙古独特的民族风貌。
家乡特色服饰
我了解
新知讲解
呼伦贝尔草原作为世界四大草原之一，被誉为世界上最好的草原。广阔无垠的绿色大草原，犹如天堂般令人陶醉。在这片绿色净土上，牛羊成群，静静地吃草。蓝天白云下的每一个场景都宛如电影画面般美不胜收，给人带来治愈的感觉。
家乡美丽风景
我了解
新知讲解
我了解的家乡文化
同学们，仔细观察生活中还有什么独特的家乡文化。
我观察
新知讲解
我了解的家乡文化
我的收获：献哈达代表了蒙古族的热情好客和重视礼仪的传统习俗。通常是迎送客人、馈赠礼品、年节交往中的礼节，以白布帛或丝绸为主，长短不一，约一尺二寸至一尺五寸长，两端有丝脱出，约半寸许。
我观察
新知讲解
我了解的家乡文化
我的家乡内蒙古，主要生活着哪些少数民族？
同学们左右交流一下。
我思考
新知讲解
我了解的家乡文化
生活的有蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、回族、满族、东乡族、土家族、俄罗斯族、锡伯族、塔塔尔族、藏族、门巴族、珞巴族、基诺族......等少数民族。
我思考
新知讲解
我感受家乡文化
在生活中我们可以利用百度、浏览器、短视频、报纸等信息流通渠道，搜索关于家乡的民俗文化。请小朋友们查阅有关家乡的特色民俗文化。
我查阅
新知讲解
我感受家乡文化
我查阅
通过查阅，你有哪些收获 写一写，并与伙伴们交流一下吧!
我的收获：蒙古包，古代称作穹庐、毡包、毡帐，是蒙古族牧民居住的一种房子，自匈奴时代起就已出现，因为建造和搬迁都很方便，所以适用于牧业生产和游牧生活。
新知讲解
我感受家乡文化
我考察
蒙古包最早可以追溯到原始人类时期。原始人类由采集向狩猎过渡，活动范围越来越大，将一部分食草动物逐渐驯成家畜，出现了畜牧业的雏形。
在古代蒙古族人过着游牧的生活，逐水草而居，这种流动的生活方式不适合固定的居住建筑，就经过漫长的历史演变逐步对自己的居舍加以改进，就发展出了可移动的适合游牧生活的建筑形式，也就是蒙古包。
新知讲解
我感受家乡文化
1、进入蒙古包时千万不能踩门槛，也不能在门口垂腿而坐，更不能挡在门口。
2、蒙古包的拉绳，外来人员不能用手去触摸。
3、忌讳向灶火洒水、吐痰、扔脏物，更忌讳向灶火伸腿，把腿伸到火撑上烤火。
我采访
住蒙古包有什么注意事项？带着问题，我们可以采访内蒙古文旅局的工作人员，从他们那里一定能获取我们所需要的答案。
拓展延伸
同学们，除了以上所提到民俗文化，那你们知道内蒙古有哪些非遗文化吗？
拓展延伸
蒙古马头琴是一种两弦的弦乐器，具有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，深受蒙古族人民喜爱。它是蒙古民族的代表性乐器，在中国和世界乐器家族中享有盛誉。用马头琴演奏的乐曲具有深沉粗犷、激昂的特点，体现了蒙古民族的生产、生活和草原风格。2006年5月20日，蒙古族马头琴音乐被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
马头琴
非遗文化
拓展延伸
蒙古族刺绣，是中国蒙古族人民在长期生产生活中形成的一种手工技艺。蒙古族刺绣不仅在软面料上绣花，还在羊毛毡、皮靴等硬面料上进行刺绣。其贴花方法、针法和对比色彩的运用都具有粗犷匀称和鲜明的特点。2008年，蒙古族刺绣被列入中国第二批国家级非物质文化遗产名录。
蒙古刺绣
非遗文化
拓展延伸
新知讲解
我宣传
1.选择一种宣传形式，例如：短视频、海报、文章等。
2.内容可以包含家乡美景、家乡特色、家乡历史、以及独特的天然优势。
3.组成小组，做好人员的分工安排。
我是家乡宣传员
我们要如何做家乡宣传？
新知讲解
我宣传
我们可以通过宣传家乡，增加各地人民对内蒙古民俗文化的了解。
我是家乡宣传员
新知讲解
我宣传
宣传方案策划好后，赶快行动开展宣传活动吧!
我是家乡宣传员
课堂总结
总之，内蒙古文化特色以其独特的民俗传统、壮丽的风光、特色鲜明的民族服饰、美食的诱惑以及传承与创新的力量，吸引着无数游客和文化爱好者。它不仅是中国文化的瑰宝，也是世界文化遗产中的瑰宝之一。
板书设计
自主选题——家乡民俗文化
我了解的家乡文化
我感受家乡文化
我是家乡宣传员
作业布置
通过本节课的学习，举例说出内蒙古其他的传统节日。
作业布置
答：
1. 白月节：白月节是内蒙古蒙古族人民的传统节日，通常在农历六月十五举行。人们会穿着传统服饰，举行各种民俗活动，如赛马、摔跤、歌舞表演等。
2. 草原音乐节：草原音乐节是内蒙古的一项重要文化活动，通常在夏季举行。这个音乐节吸引了来自内外的音乐家和观众，他们在草原上演奏各种音乐，展示蒙古族的音乐文化。
谢谢
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第4课《自主选题》教学设计
课题 自主选题家乡民俗文化 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：通过学习了解家乡的民俗文化，激发对家乡的价值认同。责任担当：通过对家乡的宣传活动，积极承担小宣传员的责任增加对社会的责任担当。问题解决：能够在老师的引导下，结合自己对家乡民俗文化的了解，提出有疑问的问题并讨论解决。创意物化：运用常见、简单的信息技术解决疑惑问题，服务于学习和生活。例如，使用互联网了解家乡的民俗文化。
教学重点 通过对家乡的宣传活动，积极承担小宣传员的责任增加对社会的责任担当。
教学难点 运用常见、简单的信息技术解决疑惑问题，服务于学习和生活。例如，使用互联网了解家乡的民俗文化。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第四课 《自主选题—家乡民俗文化》板书课题。导语：同学们，在生活中，你还发现了哪些感兴趣的问题 你能结合这些问题，设计并完成一项探究活动吗 内蒙古自治区坐落在中国北方，是一个美丽而神秘的地方，拥有独特的草原文化。草原是内蒙古的标志性景观，也是蒙古民族生活的重要组成部分。在这片广袤的土地上，草原文化蓬勃发展，为这个地区注入了独特的魅力和活力。 自行确立主题活动，吸引学生兴趣。 结合实际生活，带领学生了解家乡，导入本课主题。
讲授新课 板书课题。我们一起走进家乡，来了解家乡都有什么独特的民俗文化吧！【我了解】家乡传统节日：每年的农历六月初四是内蒙古的传统节日“那达慕”是蒙古族人民的盛大节日之一。在这一天，人们会举行各种赛马、摔跤、射箭等传统竞技活动，同时还有舞蹈、歌曲等文艺表演，让人充分感受到草原的激情和活力。 家乡特色美食：美食也是重要的一部分。内蒙古草原以其特色的美食而闻名于世。例如，烤全羊就是内蒙古的传统名菜之一，它以嫩滑的肉质和独特的香味而受到人们的喜爱。此外，奶制品也是内蒙古草原的特色之一，如奶酪、奶茶、奶豆腐等，奶香浓郁，口感醇厚。品尝这些美食，不仅可以满足味蕾的享受，也能感受到草原文化的独特魅力。烤全羊、奶茶。家乡特色服饰：内蒙古的民族服饰独具特色，色彩丰富、款式独特。蒙古族的传统服饰以红、蓝、白为主色调，装饰着各种图案和绣花，给人们留下深刻的印象。男性常常穿着宽大的长袍和喇叭裤，头戴蓝色的骑帽，展现出男子汉的阳刚之气；而女性则身穿华丽的长袍，戴着精美的头饰。他们的服饰不仅表达了对传统文化的尊重，也展示了内蒙古独特的民族风貌。家乡美丽风景：呼伦贝尔草原作为世界四大草原之一，被誉为世界上最好的草原。广阔无垠的绿色大草原，犹如天堂般令人陶醉。在这片绿色净土上，牛羊成群，静静地吃草。蓝天白云下的每一个场景都宛如电影画面般美不胜收，给人带来治愈的感觉。【我观察】 同学们，仔细观察生活中还有什么独特的家乡文化。我的收获：献哈达代表了蒙古族的热情好客和重视礼仪的传统习俗。通常是迎送客人、馈赠礼品、年节交往中的礼节，以白布帛或丝绸为主，长短不一，约一尺二寸至一尺五寸长，两端有丝脱出，约半寸许。【我思考】 我的家乡内蒙古，主要生活着哪些少数民族？同学们左右交流一下。生活的有蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、回族、满族、东乡族、土家族、俄罗斯族、锡伯族、塔塔尔族、藏族、门巴族、珞巴族、基诺族......等少数民族。【我查阅】在生活中我们可以利用百度、浏览器、短视频、报纸等信息流通渠道，搜索关于家乡的民俗文化。请小朋友们查阅有关家乡的特色民俗文化。通过查阅，你有哪些收获？写一写，并与伙伴们交流一下吧！我的收获：蒙古包，古代称作穹庐、毡包、毡帐，是蒙古族牧民居住的一种房子，自匈奴时代起就已出现，因为建造和搬迁都很方便，所以适用于牧业生产和游牧生活。【我考察】 蒙古包最早可以追溯到原始人类时期。原始人类由采集向狩猎过渡，活动范围越来越大，将一部分食草动物逐渐驯成家畜，出现了畜牧业的雏形。在古代蒙古族人过着游牧的生活，逐水草而居，这种流动的生活方式不适合固定的居住建筑，就经过漫长的历史演变逐步对自己的居舍加以改进，就发展出了可移动的适合游牧生活的建筑形式，也就是蒙古包。【我采访】住蒙古包有什么注意事项？带着问题，我们可以采访内蒙古文旅局的工作人员，从他们那里一定能获取我们所需要的答案。1、进入蒙古包时千万不能踩门槛，也不能在门口垂腿而坐，更不能挡在门口。2、蒙古包的拉绳，外来人员不能用手去触摸。3、忌讳向灶火洒水、吐痰、扔脏物，更忌讳向灶火伸腿，把腿伸到火撑上烤火。拓展延伸：同学们，除了以上所提到民俗文化，那你们知道内蒙古有哪些非遗文化吗？马头琴：蒙古马头琴是一种两弦的弦乐器，具有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，深受蒙古族人民喜爱。它是蒙古民族的代表性乐器，在中国和世界乐器家族中享有盛誉。用马头琴演奏的乐曲具有深沉粗犷、激昂的特点，体现了蒙古民族的生产、生活和草原风格。2006年5月20日，蒙古族马头琴音乐被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。蒙古刺绣：蒙古族刺绣，是中国蒙古族人民在长期生产生活中形成的一种手工技艺。蒙古族刺绣不仅在软面料上绣花，还在羊毛毡、皮靴等硬面料上进行刺绣。其贴花方法、针法和对比色彩的运用都具有粗犷匀称和鲜明的特点。2008年，蒙古族刺绣被列入中国第二批国家级非物质文化遗产名录。【我宣传】我们要如何做家乡宣传？1.选择一种宣传形式，例如：短视频、海报、文章等。2.内容可以包含家乡美景、家乡特色、家乡历史，以及独特的天然优势。3.组成小组，做好人员的分工安排。我们可以通过宣传家乡，增加各地人民对内蒙古民俗文化的了解。宣传方案策划好后，赶快行动开展宣传活动吧! 学习内蒙古的基本常识。学生思考回答问题。学生思考回答问题。使用恰当的工具查阅资料。通过资料考察蒙古包的起源及变迁。学生采访相关工作人员根据本文课题，拓展延伸出内蒙古有哪些非遗。学生学习如何宣传；制定宣传方案。 了解本课的学习内容。锻炼学生独立思考能力培养学生独立思考的能力。培养学生独立思考的能力。培养学生使用工具的能力。丰富相关的文化知识。培养学生交流沟通能力。丰富学生关于家乡的相关知识。丰富学生有关宣传相关的知识和策划活动的能力。
课堂小结 总之，内蒙古文化特色以其独特的民俗传统、壮丽的风光、特色鲜明的民族服饰、美食的诱惑以及传承与创新的力量，吸引着无数游客和文化爱好者。它不仅是中国文化的瑰宝，也是世界文化遗产中的瑰宝之一。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 通过本节课的学习，举例说出内蒙古其他的传统节日。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 一、我了解的家乡文化二、我感受家乡文化三、我是家乡宣传员 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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