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(共26张PPT)
四季的变化怎么形成的？
【课前思考】
地理七年级上册
秋
3,4,5月
6,7,8月
9,10,11月
12,1,2月
结合自己的生活体验
【课前思考】
地理七年级上册
（1）一年中什么季节中午太阳升得高一些？什么季节比较低？
（2）一年中什么季节白昼时间较长？什么季节较短？
答：夏季中午太阳升得高，冬季中午太阳升得低。
答：夏季白昼时间较长，冬季白昼时间较短。
（二）地球的公转
1.地球公转的特征
地理七年级上册
【观察-总结】
（1）绕转中心： .
（2）方向： .
（3）周期： .
太阳
自西向东
一年
图1.18 地球公转示意
（4）公转时，地轴是倾斜的，而且空间指向不变。
【即时练习】地球公转的特征
地理七年级上册
1.下列关于地球公转的叙述，正确的（ ）
A．公转周期是一天
B．公转方向是自西向东
C．地轴不停地旋转　　
D．公转使地球上产生了昼夜更替现象
B
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
地理七年级上册
（1）二分二至和季节的变化
【读图-思考-小结】
图1.18 北半球的二分二至
北半球节气：
日期：
直射的纬线：
地面获得太阳光热：
季节：
夏至
6月22日前后
北回归线
北半球节气
日期
直射的纬线
获得光热的多少
季节
较多
夏季
北回归线
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
地理七年级上册
【读图-思考-小结】
图1.18 北半球的二分二至
秋分
9月23日前后
赤道
（1）二分二至和季节的变化
北半球节气：
日期：
直射的纬线：
季节：
秋季
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
地理七年级上册
【读图-思考-小结】
图1.18 北半球的二分二至
（1）二分二至和季节的变化
北半球节气：
日期：
直射的纬线：
季节：
地面获得太阳光热：
冬至
12月22日前后
南回归线
冬季
较少
南回归线
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
地理七年级上册
【读图-思考-小结】
图1.18 北半球的二分二至
春分
3月21日前后
赤道
（1）二分二至和季节的变化
北半球节气：
日期：
直射的纬线：
季节：
春季
区别 节气（二分二至）和 季节 .
【易错点】
地理七年级上册
如果地球“直着身子”公转，我们这里每一天的气温还有明显的差异吗？
热
温
温
冷
冷
太阳光
地理七年级上册
【脑洞大开】
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
地理七年级上册
（2）昼夜长短的变化
【读图-思考-小结】
图1.18 北半球的二分二至
北半球节气：
昼夜长短状况：
北半球昼长夜短，
极昼
夏至日
北极圈以内出现极昼。
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
地理七年级上册
（2）昼夜长短的变化
【读图-思考-小结】
图1.18 北半球的二分二至
秋分
全球昼夜等长
北半球节气：
昼夜长短状况：
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
地理七年级上册
（2）昼夜长短的变化
【读图-思考-小结】
图1.18 北半球的二分二至
冬至
北半球节气：
昼夜长短状况：
北半球昼短夜长，
北极圈以内出现极夜。
极夜
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
地理七年级上册
（2）昼夜长短的变化
【读图-思考-小结】
图1.18 北半球的二分二至
春分
全球昼夜等长
北半球节气：
昼夜长短状况：
节气 日期 太阳直射 昼夜长短状况
春分
夏至
秋分
冬至
3月21日
赤道
全球昼夜平分
6月22日
北回归线
北半球昼长夜短．
北极圈内有极昼．
12月22日
9月23日
赤道
南回归线
全球昼夜平分
北半球昼短夜长．
北极圈内有极夜．
月份相同，南半球与北半球季节相反。
地理七年级上册
【表格小结】
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
地理七年级上册
（3）地球上的五带
①划分依据：
②五带的划分：
图1.19
各地获得太阳光热的多少
③地理现象
④气候特征
有太阳直射现象
多，终年炎热
有极昼极夜现象
少，终年严寒
有极昼极夜现象
少，终年严寒
四季变化明显
四季变化明显
五带 界线名称 纬度 获得热量与 气候特征 现象
北寒带 北极圈—北极点 66.5°N ～90°N 少，终年寒冷 有极昼、极夜
北温带 北回归线—北极圈 23.5°N～66.5°N 四季变化明显 既无极昼极夜，又无阳光直射
热带 _________、_______ 之间 23.5°N～23.5°S 多，终年炎热 有阳光直射
南温带 南回归线—南极圈 23.5°S～66.5°S 四季变化明显 既无极昼极夜，又无阳光直射
南寒带 南极圈—南极点 66.5°S～ 90°S 少，终年寒冷 有极昼、极夜
北回归线
南回归线
【表格小结】
地理七年级上册
A．昼夜交替
B．昼夜长短的变化
C．太阳的东升西落
D．时间的差异
E．季节的变化
【即时练习】地球公转的地理意义
地理七年级上册
2.下列属于地球公转的地理意义的有（ ）
B
E
A．甲乙之间 B．乙丙之间
C．丙丁之间 D．丁甲之间
【即时练习】地球公转的地理意义
地理七年级上册
3. (2019·淄博)2019年5月17日，我国成功发射了第45颗“北斗”导航卫星。此时，地球运行在图中的位置是 （ ）
D
(2)写出地球公转在不同位置对应的
节气：A________，B________。
【即时练习】地球公转的地理意义
地理七年级上册
4. 读地球公转示意图，
(3)地球公转至A时， 太阳直射的
纬线名称________，北极圈内
有________现象；
地球公转至B时，太阳直射的
纬度是________，北极圈内有________现象。
夏至
冬至
北回归线
极昼
23.5°S
极夜
(1)在短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。
（1）热带与北温带的分界线是(　　)
A．南回归线 B．赤道
C．北回归线 D．北极圈
【即时练习】地球公转的地理意义
地理七年级上册
5. [中考·南通] 读地球上的五带图，
C
（2）一年中有太阳光直射的是(　　)
A．北寒带　　 B．北温带　　
C．热带　 　D．南温带
C
（1）a位于五带中的 ，
一年中有 现象.
【即时练习】地球公转的地理意义
地理七年级上册
6. 读图，
热带
太阳直射
a在赤道上，纬度为0°，
位于南北回归线之间，在热带。
（2）甲位于五带中的 .
北温带
甲的纬度为40°N，
位于北回归线和北极圈之间（23.5°N～66.5°N），在北温带。
“日心说”的主要观点是什么？
【阅读材料】
地理七年级上册
哥白尼
太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又不断围绕太阳公转。
这个观点完全正确吗？
从这个科学故事中你得到什么启示？
不完全正确。
我们需要不断探索真理。
图1.15 “日心说”示意
重点＆方法
地理七年级上册
（二）地球的公转
1.地球公转的特征
（1）绕转中心： .
（2）方向： .
（3）周期： .
太阳
自西向东
一年
（4）公转时，地轴是倾斜的，而且空间指向不变。
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
（1）二分二至和季节的变化
（2）昼夜长短的变化
（3）地球上的五带
重点地图：图1.18 地球公转示意（北半球的二分二至）
图1.19 地球上的五带
重点＆方法
地理七年级上册
（1）二分二至和季节的变化
图1.18 地球公转示意（北半球的二分二至）
（2）昼夜长短的变化
全球昼夜等长
北半球昼短夜长，
北极圈以内出现极夜。
全球昼夜等长
极夜
北半球昼长夜短，
北极圈以内出现极昼。
直射赤道
直射南回归线
北半球获得的光热较少
直射赤道
直射北回归线
北半球获得的光热较多
节气：春分、夏至、秋分、冬至
季节：春季 3、4、5月
夏季：夏季 6、7、8月
秋季：秋季 9、10、11月
冬季：冬季 12、1、2月
极昼
重点＆方法
地理七年级上册
一年中，夏季白昼时间较长，冬季白昼时间较短。
一年中，夏季中午太阳升得高，冬季中午太阳升得低。
【活动】
（3）地球上的五带
①划分依据：
②五带的划分
各地获得太阳光热的多少
③地理现象
④气候特征
图1.19 地球上的五带
有太阳直射现象
终年炎热
有极昼极夜现象
终年严寒
有极昼极夜现象
终年严寒
四季变化明显
四季变化明显

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