资源简介

2023-2024学年度第二学期
统编版九年级道德与法治下册教学工作计划
一、指导思想
这本教材以社会主义核心价值观为指导思想，注重践行社会主义核心价值观，贴近实际，渗透优秀传统文化，准确把握时代脉搏，深入学习和领会中央精神，加强公民意识教育，引导学生树立全球视野，激发学生对中国的热爱，倾听、讲述和思考中国的故事，传承和弘扬中国精神，凝聚和传递中国力量，追求梦想，展示出彩，与祖国一起成长和进步，成为自信的中国人。
二、教材分析
本册书包含四个单元八课的内容，包括富强与创新、民主与法治、文明与家园和和谐与梦想四大部分。
三、学情分析
该年级学生的基础相对较弱，有些学生的学习积极性和自律性较低，这给教学带来了一定的挑战。但也存在一些优势，比如思维较为活跃。本学期学习的内容与现实生活联系紧密，学生对此表现出浓厚兴趣，容易激发学生的学习热情。作为教师，需要严格要求学生，组织好课堂纪律，改进教学方法，使学生尽快适应学习状态。对于一些学习不认真、成绩较差的学生，要做好他们的引导和教育工作，同时也不能忽略全体学生，在教学中体现以学生为本的原则。为了明年升学考试取得更好的成绩，要努力提升教学质量。
四、 教学要求
1.以学生的成长和发展为核心，致力于培养全面发展的人才。
我们要以初中阶段学生为本，将初中级学生作为教学的主体。尽可能地面向全体学生，充分地发挥初中阶段学生的个性特征。
2.建立平等的师生之关系
致力于创造一个强调民主的学习环境并使之和谐，同时借此展示个人的授课技巧及风格。此过程中充分利用了师生的智力、感情以及精神上的交流互通以促进知识的传递和能力的发展。
3.学生积极地进行自我驱动和独立探究的学习
教师应该在教导过程中格外关注学生的学习经验与体会，激发他们的思辨能力。让学生在积极主动、自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标。在教学过程中，不仅要注重知识的传达和技巧的教授，还要关注学生情感态度的形成以及价值观念的形成。
要在教育过程中注重激发学生的感情体会及伦理道义的培养与实施；在施教过程中应时刻关照学生活泼的个性特点，以充分开发他们的潜能。
4.激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；有意识地激发学生学习兴趣，有的放矢地调动积极性，以学生为中心开展各具特色的教学，牢固树立为数以千万计的学生的终身发展服务的教学思想；
5.教师们采用寓教于乐的互动式教学，老师们注重学生的全面发展，积极的活跃学校的课堂，无时无刻不在激发学生主动学习；
6.扎实基础、不断突出重点，一定会培养初三学生永不言败的坚强意志，从小就能够坚持勤奋刻苦的学习。
7.采用新课程教育理念并实践到位；加强学生的综合性素质训练；同时关注好整个教学过程中的方式与方法；并实现三维目标——知识和能力，情感态度和价值观等方面的全面落实。
五、教学进度：
时间 教学内容 课时安排
第1～4周 第一单元 富强与创新 第一课：踏上强国之路 第二课：创新驱动发展 8课时
第5～8周 第二单元 民主与法治 第三课：追求民主价值。 第四课：建设法治中国 8课时
第9～10周 期中复习、期中考试
第11～14周 第三单元 文明与家园 第五课：守望精神家园 第六课：建设美丽中国 8课时
第15～18周 第四单元 和谐与梦想 第七课：中华一家亲 第八课：中国人 中国梦 8课时
第19～20周 期末复习、期末考试

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