资源简介

(共42张PPT)
项目二 统计调查技术
任务三 次级资料的收集
课程名称：统计认知与技术
任务三 次级资料的收集
[学习目标]
能运用基本的调查方法搜集次级资料。
[任务要求]
１.能说出次级资料的含义和优缺点；能举例说明次级资料的不同来源渠道和收集方法。
２.能根据不同的研究需求选择不同的来源渠道收集次级资料，学会收集次级资料的基本技能和方法。
[任务引入]
阅读教材P053资料：《我急需那篇文章中提到的经典案例》
[任务描述]
１.如果使用传统方法，你可能会采取哪些措施帮助网友找到急需的那个经典案例呢？
２.如果利用互联网的使用技巧，又应该采取什么方式才能找到那个经典案例呢？
任务三 次级资料的收集
[知识学习]
一、次级资料的概述
1.次级资料的涵义：
通过一定渠道获取别人调查或科学试验所取得的统计资料。
2.次级资料的特点：
①快速获得；②成本低；③易获得；④能辅助现有的原始资料。
任务三 次级资料的收集
3.次级资料的收集要求：
（1）真实性
（2）及时性
（3）同质性
（4）完整性
（5）经济性
（6）针对性
任务三 次级资料的收集
二、次级资料的收集方式
1.次级资料的来源渠道
任务三 次级资料的收集
2.次级资料的收集程序
（1）寻找内部资料
（2）寻找外部资料
①互联网搜查
②图书馆等搜集
【想一想】
假如现在是2012年3月6日，要查询2008年10月8日上海的天气预报，可以通过哪些方式进行查询？并比较一下哪一种方法更便捷。
任务三 次级资料的收集
3.次级资料的收集方法
（1）文献资料筛选法
（2）报刊剪辑分析法
（3）情报联络网法
（4）有偿使用专业数据库
（5）互联网搜索法
任务三 次级资料的收集
从事广告设计的阿美，因为工作性质的关系，需要接触、吸收大量资讯，以获取灵感，而互联网上世界各地的资料丰富多样，阿美想知道网络上流通的次级资料是不是都受到著作权法的保护，哪些资料是不享有著作权的。你认为呢？
问题讨论：
1.下列属于内部次级资料的是(　　)。
A. 期刊 B. 报纸
C. 客户资料 D. 电子网络资料
2.来自各种相关信息资料,通常包括政府机构统计资料、出版物、行业组织资料、专业调研机构资料、电子网络资料、辛迪加数据库资料等的是(　　)。
A. 原始资料B. 内部资料C. 外部资料 D. 实地资料
3.次级资料与原始资料进行比较,下列说法正确的有(　　)。
A. 次级资料的收集人是其他人
B. 原始资料的收集目的是为解决当前问题
C. 次级资料的收集过程较为复杂
D. 原始资料的收集费用相对很低
E. 次级资料的收集时间短
【选一选】：
[任务实施]
●前面的二个任务描述，你能完成几个？
任务三 次级资料的收集
【能力测试】
资料见教材P059：
日本对中国原油加工设施的关注
要求：请分析日本情报人员是通过哪些方式搜集到中国油田的信息资料的。
任务三 次级资料的收集
【课后阅读与思考】
阅读教材P060资料： 《个人信息频遭泄露　保护之网亟待编织》
思考：
１.你认为产生次级资料安全性问题的主要原因是什么？
２.结合上述资料，你认为应该如何防止次级资料被不当利用？
任务三 次级资料的收集
课后作业
《职业能力训练》P035
能力训练一
要求：搜集你最喜欢的三座城市上月1日至7日（一周）的气温变化情况，将每天的最高气温记录在表2.6-1中。
项目二 统计调查技术
任务四 编写统计调查方案
课程名称：统计认知与技术
任务四 编写统计调查方案
[学习目标]
会设计简单的统计调查方案。
[任务要求]
１.掌握调查对象和调查单位的概念。
２.能区分填报单位和调查单位。
３.能规范地设计一份简单的调查方案。
[任务引入]
阅读教材P062资料：《第六次全国人口普查方案（节选）》
[任务描述]
１.说出第六次人口普查的调查目的。
２.说出第六次人口普查的调查对象和调查单位。
３.说出第六次人口普查的调查内容。
任务四 编写统计调查方案
[知识学习]
一、确定调查的目的和任务
1.确定调查范围
2.应满足下列基本要求：
（1）抓住实际工作中最重要最迫切的问题
（2）把需要和可能结合起来
任务四 编写统计调查方案
二、确定调查对象和调查单位
1.确定需要调查的社会经济现象的总体
举例：在确定工业企业普查的调查对象时，就是明确工业与农业、交通运输业、建筑业、商业仓储业等部门的界限。
2.确定调查中所要登记的具体单位
举例：调查城市职工家庭基本情况，每一个工人家庭就是一个调查单位。
任务四 编写统计调查方案
三、拟定调查提纲和调查表
1.调查提纲包括需要向调查单位了解的有关品质标志、数量标志和其他情况。
2.调查表是搜集原始资料的基本工具，把调查提纲中的各个调查项目按照一定的顺序排列在一定表格内。
调查表通常由表头、表体和表脚三部分组成。
任务四 编写统计调查方案
调查表示例：
任务四 编写统计调查方案
四、确定调查时间和调查方法
1.调查时间：
（1）调查资料所属的时间
（2）调查工作进行的时间
（3）整个调查工作的时限
2.调查方法：
（1）访问法
（2）观察法
（3）报告法
任务四 编写统计调查方案
五、制订调查工作的组织实施计划
统计调查的成功实施必须要有严密细致的组织工作。
例如：
第六次全国人口普查方案中的大多数条款是有关这次普查组织实施工作方面的安排和规定，因此，拟定调查的组织实施计划是一项很重要的工作，必须把调查中可能遇到的具体问题考虑周全。
任务四 编写统计调查方案
我国第六次人口普查规定的标准时点为2010年11月1号零时，资料呈报时间为12月5号，则调查时间为 ，调查期限为 。
想一想：
1. 调查对象指需要调查的社会经济现象的(　　)。
A. 总体 B. 总体单位 C. 个体 D. 个体单位
2.对工业企业设备进行普查时,每个工业企业是(　　)。
A. 调查单位 B. 填报单位
C. 既是调查单位又是填报单位
D. 既不是调查单位又不是填报单位
3.按包括调查单位的多少,调查表分为(　　)。
A. 总表 B. 附表 C. 单一表 D. 关联表
E. 一览表
【选一选】：
[任务实施]
●前面的三个任务描述，你能完成几个？
任务四 编写统计调查方案
【能力测试】
资料见教材P065：
设计一份大学生消费调查方案
要求：以小组为单位，经过讨论后确定调查项目的方案。
任务四 编写统计调查方案
【课后阅读与思考】
阅读教材P065资料： 《全国人口变动情况抽样调查制度》
思考：
１.为什么要进行人口变动抽样调查？
２.人口变动调查的调查对象是什么？
３.调查内容有哪些？设计成什么样的调查表比较合适？
４.采用什么样的调查方法？
５.如何实施调查活动？
任务四 编写统计调查方案
课后作业
《职业能力训练》P041
能力训练二
要求：以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进行调查，请设计一张调查表，并整理收集到的数据，选择适当的统计图进行描述，和同学交流讨论得到的调查结果。
项目二 统计调查技术
任务五 设计调查问卷
课程名称：统计认知与技术
任务五 设计调查问卷
[学习目标]
能规范地设计简单的统计调查问卷。
[任务要求]
１.能说出调查问卷的含义和特点。
２.能举例说明调查问卷的类型。
３.能规范地设计简单的统计调查问卷。
[任务引入]
阅读教材P067资料：《关于学生上网情况的调查问卷》
[任务描述]
１.请说出这份问卷的基本结构，并指出其内容。
２.这份问卷告诉了我们哪些信息内容？
３.这份问卷在问题选项的设计上是否存在不妥？请说明理由。
任务五 设计调查问卷
[知识学习]
一、调查问卷的概念和特点
1.涵义：调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。
2.特点：
（1）能节省时间，人力和体力 ；
（2）调查结果更加容易量化 ；
（3）结果更容易统计处理和分析 ；
（4）能够大规模的调查 ；
（5）恰当的问题设计比较困难。
任务五 设计调查问卷
二、调查问卷的类型
1. 按问题答案划分：
（1）结构式
（2）开放式
（3）半结构式
2.按调查方式分：
（1）自填问卷
（2）访问问卷
任务五 设计调查问卷
三、调查问卷的基本结构和内容
1.标题
2.开头部分
3.正文部分
（1）问题和答案的选项
（2）编码
4.结束语
任务五 设计调查问卷
四、调查问卷的设计要点
1.提问项目的设计
2.回答项目的设计
3.问题顺序的设计
4.问卷设计中的其他问题
任务五 设计调查问卷
下面的问题设计是否恰当，说说理由。
1.某酒店想了解旅客对该酒店房租与服务是否满意，因而这样询问：你对本酒店是否感到满意？
2.你是否赞成公共汽车公司改善服务？
3.你通常什么时候看电视？
4.除了你工作收入外，尚有其他收入吗？
5.你每天抽多少支香烟？
想一想：
1.调查问卷由一系列问题、(　　)、备选答案、说明等组成。
A. 调查单位 B. 调查项目
C. 调查对象 D. 调查目的
2. (　　)是研究者为了表示对调查对象真诚合作的谢意,在调查问卷的末端写上的感谢的话。
A. 标题 B. 开头部分 C. 正文部分 D. 结束语
3.以调查问卷形式搜集资料的显著特点有(　　)。
A. 内容标准化 B. 大多是间接调查
C. 调查面广 D. 一般是书面调查
【选一选】：
[任务实施]
●前面的三个任务描述，你能完成几个？
任务五 设计调查问卷
【能力测试】
资料见教材P074：
任务五 设计调查问卷
【课后阅读与思考】
阅读教材P075： 《庭审改革新尝试　问卷调查辨真伪》
思考：
１.上述资料中的调查问卷属于哪一种类型？它的回收率是多少？
２.请你利用上述资料中的情况，设计一份调查问卷。
任务五 设计调查问卷
课后作业
《职业能力训练》P046
能力训练三
要求：请指出上述调查问卷中存在的问题，并重新起草一份有关汽油销售的调查问卷。

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