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(共32张PPT)
项目六 动态分析技术
任务三 平均发展水平分析
课程名称：统计认知与技术
任务三 平均发展水平分析
[学习目标]
掌握动态数列平均发展水平指标的计算方法，理解平均发展水平指标的含义。
[任务要求]
１.理解平均发展水平的含义。
２.掌握不同类型的动态数列的平均发展水平的计算方法。
[任务引入]
阅读教材P211资料：仍以表6.2-1中的资料为例。
[任务描述]
如果想了解江苏省2011—2015年这五年的平均地区总产值，应该怎样计算？
任务三 平均发展水平分析
[知识学习]
一、平均发展水平的概念和意义
1.概念：是不同时期发展水平的平均数，又称序时平均数或动态平均数。
2.意义：
反映在一段时期内发展过程所达到的一般水平。。
任务三 平均发展水平分析
二、平均发展水平的计算
1.总量指标时间数列中平均发展水平的计算
（1）由时期数列计算平均发展水平
例题：见教材P213
任务三 平均发展水平分析
（2）由时点数列计算平均发展水平
①连续的时点数列资料
例题：见教材P213
任务三 平均发展水平分析
（2）由时点数列计算平均发展水平
②间断的间隔相等的时点数列资料
例题：见教材P213
任务三 平均发展水平分析
（2）由时点数列计算平均发展水平
③间断的间隔不等的时点数列资料
例题：见教材P214
任务三 平均发展水平分析
二、平均发展水平的计算
2.相对指标时间数列中平均发展水平的计算
例题：见教材P214
任务三 平均发展水平分析
二、平均发展水平的计算
3.平均指标时间数列中平均发展水平的计算
例题：见教材P215-216
任务三 平均发展水平分析
某企业2018年9月1日职工有320人，9月12日新进厂12人，9月18日离厂7人，9月22日新进厂3人，9月29日离厂4人，则该企业9月份平均职工人数为多少？
想一想：
1.由间隔不等的时点数列计算平均发展水平，以（　　）为权数。
Ａ．时期长度Ｂ．时点长度Ｃ．间隔长度Ｄ．指标值项数
2.根据时期数列计算序时平均数应采用（　　）。
Ａ．几何平均法Ｂ．简单算术平均法
Ｃ．加权算术平均法Ｄ．首末折半法
3.已知某企业４月、５月、６月、７月的平均职工人数分别为：290人、298人、296人和301人。则该企业第二季度的平均职工人数应用（　　）计算。
Ａ．首末折半法Ｂ．加权平均法Ｃ．几何平均法Ｄ．简单平均法
4.将不同时期的发展水平加以平均而得到的平均数叫（　　）。
Ａ．平均发展水平Ｂ．平均发展速度
Ｃ．序时平均数Ｄ．动态平均数Ｅ．静态平均数
【选一选】：
某企业2017年第二季度月产值和职工人数如下：
要求：计算该企业第二季度平均劳动生产率。
【做一做】：
[任务实施]
●前面的任务描述，你能顺利地完成吗？
任务三 平均发展水平分析
【能力测试】
资料见教材P216：《我国2011—2016年国内生产总值、财政收入及年末国内外汇储备》
要求：
计算我国2011—2016年平均年国内生产总值、平均年财政收入及平均年末国内外汇储备情况。
任务三 平均发展水平分析
【课后阅读与思考】
阅读教材P216资料： 《我国2012—2016年国内生产总值情况》
思考：
计算我国2012—2016年的平均国内生产总值。
任务三 平均发展水平分析
课后作业
《职业能力训练》P133
专业运用能力训练
能力训练一
要求：
计算上半年、下半年和全年的平均商品库存额。
项目六 动态分析技术
任务四 增长量和平均增长量分析
课程名称：统计认知与技术
任务四 增长量和平均增长量分析
[学习目标]
掌握动态数列增长量和平均增长量水平指标的计算方法，理解增长量和平均增长量水平指标的含义。
[任务要求]
１.理解增长量、逐期增长量、累计增长量和平均增长量的含义。
２.掌握不同类型的动态数列的增长量和平均增长量的计算方法。
[任务引入]
阅读教材P217资料：《江苏省2010—2016年地区生产总值及其增长量》
[任务描述]
１.从表6.4-1中，你能了解增长量和累计增长量的含义吗？
２.计算江苏省2010-2016年地区生产总值的平均增长量。
任务四 增长量和平均增长量分析
[知识学习]
一、增长量的概念和意义
1.概念：是指时间数列中报告期发展水平与相比较的基期发展水平之差。
2.意义：
反映映社会经济现象报告期比基期增加或减少的数量。
任务四 增长量和平均增长量分析
3.种类：
（1）逐期增长量
逐期增长量＝报告期发展水平－前期发展水平
（2）累计增长量
累计增长量＝报告期水平－固定基期水平
任务四 增长量和平均增长量分析
逐期增长量与累计增长量示例：
某企业2010—2017年工业总产值资料如下，各年的逐期增长量和累计增长量分别为：
任务四 增长量和平均增长量分析
二、平均增长量
1.涵义：是指时间数列中各逐期增长量的平均发展水平。
2.意义：说明某社会经济现象在一段时期内平均每期增加或减少的数量。
3.计算公式：
任务四 增长量和平均增长量分析
平均增长量示例：（接前例）
某企业2010—2017年工业总产值资料如下，各年的平均增长量为：
任务四 增长量和平均增长量分析
某省2007—2015年地区生产总值及其增长量如下：
要求：计算该省2007—2015年地区生产总值的增长量、平均增长量。
想一想：
1.动态数列中报告期发展水平与相比较的基期发展水平之差称为（　　）。
Ａ．平均发展水平Ｂ．序时平均数
Ｃ．平均增减量Ｄ．增长量
2.平均增长量一般用（　　）计算。
Ａ．简单调和平均法Ｂ．加权算术平均法
Ｃ．加权调和平均法Ｄ．简单算术平均法
3.平均增长量是指时间数列中各逐期增长量的（　　），说明某社会经济现象在一段时期内平均每期增加或减少的数量。
Ａ．加权平均数Ｂ．简单调和平均数
Ｃ．序时平均数Ｄ．加权调和平均数
4.根据对比的基期不同，可将增长量分为（　　）。
Ａ．期初增长量Ｂ．累计增长量
Ｃ．期末增长量Ｄ．逐期增长量Ｅ．平均增长量
【选一选】：
我国2005—2009年国内生产总值、财政收入及年末国内外汇储备如下：
要求：计算我国2005—2009年国内生产总值、年末国内外汇储备、财政收入的逐期增长量、累计增长量和年平均增长量。
【做一做】：
[任务实施]
●前面的二个任务描述，你能完成几个？
任务四 增长量和平均增长量分析
【能力测试】
资料见教材P218资料：
要求：根据项目六任务三“能力测试”中的资料计算我国2011-2016年国内生产总值、财政收入及年末国内外汇储备的逐期增长量、累计增长量和年平均增长量。
任务四 增长量和平均增长量分析
【课后阅读与思考】
阅读教材P219资料：
思考：
根据我国2013—2017年工业增加值情况，计算逐期增长量、累计增长量和年平均增长量。
任务四 增长量和平均增长量分析
课后作业
《职业能力训练》P139
专业运用能力训练
能力训练二
要求：
计算逐期增长量、累计增长量、平均增长量。

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