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(共44张PPT)
项目七 统计指数分析技术
任务一 认知统计指数
课程名称：统计认知与技术
任务一 认知统计指数
[学习目标]
认知统计指数的含义和分类。
[任务要求]
１.能用自己的语言正确表达统计指数的含义。
２.能从不同的角度认知和理解统计指数，能读懂网络和报刊媒体报道的常见统计指数信息。
[任务引入]
阅读教材P235资料：《如何认识统计指数》
[任务描述]
１.结合上述资料，分析哪些是广义的指数，哪些是狭义的指数。
２.根据上述资料中出现的数据，说说这份资料告诉你什么信息。
任务一 认知统计指数
[知识学习]
一、认识统计指数
1.概念：是指不能直接加总与对比的复杂社会经济现象数量综合变动的相对数。
2.意义：用于度量现象数量变化情况的相对数，反映现象的有关变动趋势。
任务一 认知统计指数
二、统计指数的作用
1.反映现象的变动方向和变动程度。
2.反映现象各因素变动的影响方向和影响程度。
3.反映现象的总体变动趋势。
例如：某商场2017年10月的商品销售额对比2017年9月为130％，说明2017年10月该商场的商品销售额的增长幅度为30％。
任务一 认知统计指数
三、统计指数的分类
1.按现象的范围不同分：
（1）个体指数：
说明个别事物（即简单现象总体）数量变动的相对数。
计算公式：
任务一 认知统计指数
（2）总指数：
说明度量单位不相同的多种事物数量综合变动的相对指数。
计算公式：
①综合总指数
②平均总指数
任务一 认知统计指数
阅读下面的数据：
想一想：
1.统计指数划分为个体指数和总指数的依据是（　　）。
Ａ．反映的对象范围不同Ｂ．指标性质不同
Ｃ．采用的基期不同Ｄ．编制指数的方法不同
2.下列属于个体指数的是（　　）。
Ａ．价格指数Ｂ．产量指数
Ｃ．个别产品的产量指数Ｄ．职工人数指数
3.下列属于总指数的是（　　）。
Ａ．价格指数Ｂ．个别产品的物价指数
Ｃ．个别产品的产量指数Ｄ．个别产品的销售量指数
4.下列属于数量指标指数的有（　　）。
Ａ．工业产品产量指数Ｂ．劳动生产率水平指数
Ｃ．商品销售量指数Ｄ．产品单位成本指数
Ｅ．职工人数指数
【选一选】：
【做一做】：
[任务实施]
●前面的二个任务描述，你能完成几个？
任务一 认知统计指数
【能力测试】
资料见教材P239资料：《指数，生活的数字管家》
要求：
1.请你指出上述资料中提到了哪些指数，各属于哪一类指数。
2.请你说出上述资料中提到的那些指数在我们的日常生活中有何作用。
任务一 认知统计指数
【课后阅读与思考】
阅读教材P240： 《居民消费价格指数重回“一时代”》
思考：
１.CPI重回“１时代”，意味着什么？对老百姓的生活有哪些影响？
２.结合上述资料，你认为应该从哪些方面采取措施抑制CPI的过快增长？
任务一 认知统计指数
课后作业
《职业能力训练》P159
专业拓展能力训练
要求：
结合你对统计指数的认知，请查阅有关资料，说说宜居指数、空气指数、医疗指数、交通指数、生态指数这几个统计指数是如何测定的？
项目七 统计指数分析技术
任务二 计算综合法总指数
课程名称：统计认知与技术
任务二 计算综合法总指数
[学习目标]
掌握综合指数的形式及编制方法；熟悉综合指数的计算公式及对计算结果作简单分析；熟练利用Excel软件计算综合指数的操作方法。
[任务要求]
１.能用自己的语言正确表达综合指数的含义及其编制特点。
２.能根据给定的数据资料，正确编制数量指标指数和质量指标指数。
[任务引入]
阅读教材P241：《三种商品的销售情况资料》
[任务描述]
１.试编制这三种商品的销售量综合指数和销售价格综合指数。
２.根据上述计算的数据，分析这两个指数综合变动的方向和程度。
任务二 计算综合法总指数
[知识学习]
一、综合指数的概念和特点
1.概念：是指由两个总量指标对比而形成的指数。
2.特点：
（1）先综合后对比
（2）同度量因素加以固定
（3）分子与分母的范围一致
（4）使用全面资料
任务二 计算综合法总指数
二、数量指标综合指数的编制
1.涵义：
反映多种现象数量指标综合变化程度的指数
2.计算公式：
例题：见教材P243
任务二 计算综合法总指数
三、质量指标综合指数的编制
1.涵义：
反映多种现象质量指标综合变化程度的指数
2.计算公式：
例题：见教材P245
任务二 计算综合法总指数
关于同度量因素的选择
在编制数量指标指数时，要把其中的质量指标作为同度量因素，并固定在基期水平上；在编制质量指标指数时，要把其中的数量指标作为同度量因素，并固定在报告期水平上。
任务二 计算综合法总指数
任务二 计算综合法总指数
软件操作：
资料：某企业三种产品的生产情况资料
要求：根据某企业甲、乙、丙三种产品的生产情况（如表7.2-7所示），借助Excel 2013软件用综合指数法计算生产量总指数和价格总指数。
具体操作方法见教材P248-250
1.某乡镇2011年社会商品零售额为12000万元，2015年增至15600万元，这五年中物价上涨了4%，则商品销售量指数为多少？
2.北京现代汽车公司2013年生产轿车5.5万辆，预计2019年生产60万辆，则产量指数为多少？
想一想：
1.用综合指数法编制总指数的关键是（　　）。
Ａ．确定被比对象Ｂ．确定同等量因素及其固定时期
Ｃ．确定对比基期Ｄ．计算个体指数
2.编制总指数的两种形式是（　　）。
Ａ．数量指标指数和质量指标指数
Ｂ．综合指数和平均数指数
Ｃ．算术平均数指数和调和平均数指数
Ｄ．定基指数和环比指数
3.同度量因素的使用时期必须是（　　）。
Ａ．报告期Ｂ．基期Ｃ．同一时期Ｄ．计划期
4.若销售量指数上升，销售价格持平，则销售额指数（　　）。
Ａ．下降Ｂ．上升Ｃ．持平Ｄ．为零
【选一选】：
2017年11月某市某城区部分食品平均价格和销售数量资料如下：
要求：根据资料，计算三种食品的销售量综合指数和销售价格综合指数，分析两个指数变动的方向和程度。
【做一做】：
[任务实施]
●前面的二个任务描述，你能完成几个？
任务二 计算综合法总指数
【能力测试】
资料见教材P247资料：《某企业三种产品的产量及出厂价格》
要求：
1.产量个体指数和出厂价格个体指数。
2.产量综合指数及由于产量变动而增减的产值。
3.出厂价格综合指数及由于出厂价格变动而增减的产值。
任务二 计算综合法总指数
【课后阅读与思考】
阅读教材P248： 《综合指数的其他编制方法》
思考：
１.根据所学的指数知识，分析拉氏指数和派氏指数的优势。
２.举一个例子，说说杨格公式在实践中的应用。
任务二 计算综合法总指数
课后作业
《职业能力训练》P164
专业拓展能力训练
要求：
要求：根据资料计算三种商品的销售量指数和销售价格指数。
项目七 统计指数分析技术
任务三 计算平均法总指数
课程名称：统计认知与技术
任务三 计算平均法总指数
[学习目标]
掌握平均指数的形式及编制方法；熟悉平均指数的计算公式及对计算结果作简单分析；熟练利用Excel软件计算平均指数的操作方法。
[任务要求]
１.能用自己的语言正确表达平均指数的含义及其编制特点。
２.能根据给定的数据资料，正确编制平均指数。
[任务引入]
阅读教材P250：《三种商品的销售量与销售额资料》
[任务描述]
１.试编制这三种商品的销售量平均指数。
２.根据上述计算的结果，作出简单分析。
任务三 计算平均法总指数
[知识学习]
一、平均法总指数的概念和特点
1.概念：是指是以某一时期的总量指标为权数对个体指数加权平均计算出来的总指数。
2.特点：
（1）先对比，后平均。
（2）使用的资料不全面
（3）在一定的权数下，综合指数和平均指数存在着某种计算上的变形关系。
任务三 计算平均法总指数
二、加权算术平均指数的编制
1.涵义：
是按照加权算术平均数方法计算的总指数。
2.计算公式：
例题：见教材P252
任务三 计算平均法总指数
三、加权调和平均指数的编制
1.涵义：
是按照加权调和平均数方法计算的总指数。
2.计算公式：
例题：见教材P253
任务三 计算平均法总指数
平均指数和综合指数的联系和区别
1.数量指标综合指数可以改变为加权算术平均形式计算指数，即以个体物量指数为变量值，以数量指标综合指数相对应的分母指标为权数，对个体指数运用加权算术平均数公式计算总指数。
2.质量指标综合指数可以改变为加权调和平均形式计算指数，即以个体质量指数为变量值，以质量指标综合指数相对应的分子指标为权数，对个体指数运用加权调和平均数公式计算总指数。
任务三 计算平均法总指数
任务三 计算平均法总指数
软件操作：
资料：某企业生产情况的统计资料
要求：根据图7.3-1中A1：F6区域内某企业生产情况的统计资料，借助Excel 2013软件用平均指数法计算生产量总指数和价格总指数。
具体操作方法见教材P257-258
某企业生产三种产品，其报告期销售量比基期销售量分别增长10％、8％、5％，报告期价格比基期价格分别上涨8％、6％、4％，三种产品销售额基期分别为560万元、780万元、450万元，报告期分别为640万元、845万元、510万元。如何综合反映三种产品销售量和价格的变动？
想一想：
1.某造纸厂2015年的产量比94年增长了13.6%，总成本增长了12.9%，则该厂2015年产品单位成本( )。
A.减少0.62% B.减少5.15% C.增加12.9% D.增加1.75%
2.在掌握报告期产值和各种产品价格个体指数资料的条件下，计算价格总指数要采用（　　）。
Ａ．综合指数Ｂ．可变构成指数
Ｃ．加权算术平均指数Ｄ．加权调和平均指数
3.报告期价值总量为权数的加权平均指数在计算形式上采取（　　）。
Ａ．算术平均数形式Ｂ．调和平均数形式
Ｃ．综合指数形式Ｄ．几何平均形式
4.单位产品成本报告期比基期下降４％，产量增加４％，则生产费用（　　）。
Ａ．增加Ｂ．降低Ｃ．不变Ｄ．很难判断
【选一选】：
2017年11月某市某城区部分食品平均价格和销售数量资料如下：
要求：根据资料，计算三种食品的销售量平均指数，并做出简单分析。
【做一做】：
[任务实施]
●前面的二个任务描述，你能完成几个？
任务三 计算平均法总指数
【能力测试】
资料见教材P254资料：《某公司三种商品的销售额及价格变动》
要求：
计算三种商品的价格总指数，并做简单分析。
任务三 计算平均法总指数
【课后阅读与思考】
阅读教材P255资料： 《平均指数的应用》
思考：
１.简要说说我国现行的零售物价指数的编制要点。
２.谈谈农副产品收购价格指数的编制方法与平均指数的编制方法之间有什么联系与区别。
任务二 计算综合法总指数
课后作业
《职业能力训练》P169
专业运用能力训练
能力训练二
要求：
要求：计算该商场的价格总指数和因价格变动而增减的销售额。

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