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(共16张PPT)
创新题型引领训练
考向1：传统文化
1．(滨州中考)如图所示四图节选自我国古代科技著作《天工开物》，
其中说法正确的是 ( )
A．图甲“泥造砖坯”中，砖坯对地面的压力和砖坯的重力是一对平衡力
B．图乙“凿取砺房”中，古人手中的凿子是通过减小受力面积增大压强的
C．图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的重力势能转化为动能
D．图丁“穴取铜铅”中，古人所使用的镐属于省力杠杆
B
2．(宜宾中考)我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏碓(碓：duì，是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落)。如图所示，脚向下踏时，脚踏碓属于__费力__杠杆；碓头部较细，是为了减小__受力面积__，增大压强。
费力
受力面积
3．(江西中考)某校组织学生去赣州福寿沟博物馆研学，参观了世界上先进的古代排水系统。如图所示，是福寿沟的工作原理简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”。当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中，该水窗类似于__杠杆__(填简单机械名称)；当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强增大
，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌。
杠杆
增大
4．(本溪中考)如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在__重力__的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的__运动状态__。扇车的摇柄是__轮轴(或杠杆)__(填简单机械名称)。
重力
运动状态
轮轴(或杠杆)
5．(枣庄中考)如图是我们的祖先在建造宫殿时搬动巨大木料的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其他地方，请分析：
(1)支架下端垫有底面积较大的石块，其目的是为了__减小__压强；
(2)支架上的横杆其实是__省力__(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆；
(3)如果他们无法将巨木抬起，请你提出一个抬起巨木的改进方案：
__将支架支点左移__。
减小
省力
将支架支点左移
考向2：情景创新
6．(无锡中考)如图，“天舟六号”货运飞船距离天和核心舱19 m，正以相对核心舱0.2 m/s的速度向核心舱匀速直线运行。下列说法中正确的是( )
A．9.5 s后“天舟六号”到达天和核心舱
B．以天和核心舱为参照物，“天舟六号”是静止的
C．以“天舟六号”为参照物，天和核心舱是静止的
D．以“天舟六号”为参照物，天和核心舱是运动的
D
7．(遂宁中考)为防止溺水事故的发生，老张研发出了如图所示的救生手环，并在观音湖进行了性能测试。他戴上该手环下潜到湖面下5 m处(未接触湖底)，打开手环开关，手环瞬间弹出一个体积为33 dm3的气囊，随后气囊将老张带出水面。已知老张的质量为63 kg，密度是1.05×103 kg/m3
，不计手环的质量和体积。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/ kg)，则下列说法正确的是 ( )
A．老张的体积是60 cm3
B．下潜过程中，老张受到的浮力不断变大
C．气囊完全打开瞬间，老张受到的合力为300 N
D．手环在水下5 m深处时，受到水的压强是5.25×104 Pa
C
8．(无锡中考)如图所示，是一款“挪车神器”。关于该“挪车神器”，下列说法中正确的是 ( )
A．托起车辆上升一段距离，对车辆做功
B．托着车辆水平匀速移动，对车辆做功
C．采用履带式车轮是通过增大与地面的
接触面积减小摩擦
D．通过手机操控是利用超声波传递信息
A
考向3：跨学科问题
9．(深圳中考)如图甲，A、B是两个完全相同的物体，分别将A、B两物体拉到斜面顶端，对物体做功情况如图乙所示，请问对物体A做的有用功是____J，对物体B做的额外功是____J。
2
0.5
10．如图甲是一种辘轳，由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。提水时，用力使大轮转动，小轮随之转动并缠绕井绳，提起水桶。
(1)如图甲所示辘轳可视为不等臂杠杆，为方便提水，它是按照 ____(选填“省力”或“费力”)杠杆来设计的。用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所示，它的支点是“A”“B”或“C”中的 ____点。
(2)设大轮与小轮的半径比为3∶1，水桶受到的总重力为90 N。使周长为3 m的大轮转动一圈，水桶匀速上升，井绳对水桶做功 ____J；若要使辘轳静止在图乙所示位置，作用在C点最小的力应为 ____N。(不计井绳的粗细和自重)
省力
B
90
30
(3)图丙所示水龙头开关的设计也应用了同样的原理，为了更省力，开关应选用 ____(选填“①”或“②”)。
①
考向4：开放探究性问题
11．(赤峰中考)如图所示，将重5 N的物体分别沿光滑的两个斜面由底端匀速拉到顶端，F1＝2.1 N，F2＝3.5 N。根据实验数据，写出斜面的一条特点：__斜面粗糙程度相同时，斜面越陡越费力__。
斜面粗糙程度相同时，斜面越陡越费力(共33张PPT)
期末复习二　压　强
一、选择题
1．(徐州中考)下列实例中，属于减小压强的是 ( )
A．篆刻刀的锋利刀口
B．骆驼的宽大脚掌
C．注射器的尖锐针头
D．压路机质量很大的碾子
B
2．如图是小红参加健身训练时的部分姿势示意图，其中对水平地面压强最大的是 ( )
A
3．(益阳中考)下列情景中利用了大气压的是 ( )
D
4．(常德中考)下列关于压强的说法中正确的是 ( )
A．用久的菜刀要磨一磨，是通过减小菜刀刃部的受力面积来增大压强的
B．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小的原理
C．在物理学史上，马德堡半球实验第一次测量出了大气压强的准确数值
D．飞机升力是由于机翼上表面的空气流速小于下表面的空气流速产生的
A
5．(天津中考)小华利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是 ( )
A．瓶子悬空水不流出
B．水从侧孔喷出
C．用手弹开纸片
D．将瓶按入水中感到费力
A
6．如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、纯水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则 ( )
A．pA>pB>pC　　　　　　
B．pAC．pA＝pB＝pC
D．无法确定
A
7．(安顺中考)将装有半杯水的玻璃杯倒置于水平位置并保持静止(如图所示)，若不考虑纸片的重力，下列分析正确的是 ( )
A．左侧杯壁对水的作用力方向向左
B．大气对纸片的压强等于水对纸片的压强
C．杯中水面上方的气压等于外界大气压
D．水受到的重力小于纸片对水的支持力
D
8．(济南中考)在学习“液体的压强”时，同学们通过活动体验了“液体内部向各个方向都有压强”后，物理老师把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，瓶中形成了如图所示的“喷泉”。各学习小组根据观察到的现象，提出了以下四个有待深入研究的问题。其中最有探究价值且易于探究的科学问题是 ( )
A．水内部的压强与所处的深度有什么关系？
B．液体内部的压强与所处的深度有什么关系？
C．液体内部的压强与液体的种类是否有关？
D．液体内部的压强与哪些因素有关？
B
9．如图是家用煤气灶灶头的示意图。使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是 ( )
A．进口处煤气流速小，压强大于大气压强
B．进口处煤气流速小，压强小于大气压强
C．进口处煤气流速大，压强大于大气压强
D．进口处煤气流速大，压强小于大气压强
D
10．如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像，若用甲、乙两种物质分别制成质量相等的等高实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放置在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比为 ( )
A．8∶1　 　
B．4∶1　 　
C．2∶1　 　
D．1∶1
A
11．(广安中考)一个未装满饮料的密闭瓶子，正立放在桌面上如图甲所示，饮料对瓶底的压力为F甲，瓶子对桌面的压强为p甲；倒立放在桌面上如图乙所示，饮料对瓶盖的压力为F乙，瓶子对桌面的压强为p乙。则下列关系式正确的是 ( )
A．F甲＝F乙；p甲＞p乙
B．F甲＞F乙；p甲＝p乙
C．F甲＞F乙；p甲＜p乙
D．F甲＝F乙；p甲＝p乙
C
12．(多选题)如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重5 N，B重40 N。已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相等，物体A对B的压力、物体B对桌面的压力分别为FA和FB，物体A和物体B的密度分别是ρA和ρB，下列说法中正确的是 ( )
A．FA∶FB＝1∶9　　
B．FA∶FB＝1∶8
C．ρA∶ρB＝27∶8　　
D．ρA∶ρB＝9∶8
AC
13．(多选题)如图，质量为10 kg、底面积为500 cm2 的圆柱体A放在水平面上，一薄壁圆柱形容器B也置于水平面上，该容器足够高，底面积为 200 cm2、内盛有8 kg的水。若将一物体M分别放在圆柱体A上表面的中央和浸没在容器B的水中时，圆柱体A对水平面的压强变化量和水对容器B底部压强的变化量相等(g取10 N/kg，ρ水＝1.0 ×103 kg/m3)。则 ( )
A．未放上物体M时，圆柱体A对水平地面的压强为2×105 Pa
B．容器B内水的体积为0.08 m3
C．物体M的密度为2.5×103 kg/m3
D．物体M未放入容器B时，容器B
底部受到水的压强为4×103 Pa
CD
二、填空题
14．(哈尔滨中考)如图所示，水龙头放水时，水管与水塔组成__连通器__，水龙头关闭时，A处水龙头所受水的压强为__1.4×105__Pa。(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
连通器
1.4×105
15．(安徽中考)在某星球表面，物体所受重力与质量的比值约为3.8 N/kg，大气压约为760 Pa。假设能在该星球表面用水做托里拆利实验，如图所示，水的密度为1.0×103 kg/m3，则经实验测出的h约为0.2 m。
0.2
16．竹蜻蜓的原理如图所示，当旋转时，流过叶片上方的气流速度较快，在叶片上下表面产生压强差，形成对叶片向上的压力差，推动竹蜻蜓飞行。
快
上
17．(苏州中考)如图，一根水平放置、两端开口的透明亚克力管，下部的抽气孔与抽气机相连。将一个略小于管内径的纸团置于管中，打开抽气机，在__大气压__的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端。当管内气压较低时关闭抽气机，快速弹开__右__侧塑料片，纸团会从左侧管口飞出。
大气压
右
18．(达州中考)如图所示，水平桌面上放置甲、乙两个质量相等、底面积不等的容器(S甲＞S乙)，将质量相等的水分别倒入其中，水均不溢出，容器对桌面的压强分别为p甲、p乙，水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，则p甲____p乙，F甲____F乙。(均选填“＞”“＜”或“＝”)
＜
＜
19．(贺州中考)如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比l甲∶l乙＝2∶3，质量之比m甲∶m乙＝2∶1，则它们对地面的压力之比F甲∶F乙＝2∶ 1，对地面的压强之比p甲∶p乙＝9∶ 2。
2∶1
9∶2
三、作图题
20．(广元中考)如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请你作出物体A对斜面B的压力F的示意图。
21．如图所示的容器中装满水，容器下半部分的形状是半球形，A是容器底部的中心，在A处和容器侧壁的B处各有一块面积等大的微小区域，画出A、B两处微小区域所受水的压力的示意图。
四、实验探究题
22．(武汉中考)在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面倒下，并在其上放一个同样的砝码。
(1)在三次实验中，均用海绵被压下的深浅来显示小桌对海绵的压力作用效果。
(2)比较乙、丙两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是取下丙图中小桌上的砝码。
海绵
乙、丙
取下丙图中小桌上的砝码
23．(齐齐哈尔中考)小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。
(1)图甲装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变_，U形管左右两侧液面就会产生__高度差__。
(2)根据图乙、图丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与 __液体深度__的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成 __下宽上窄__(选填“下宽上窄”或“下窄上宽”)的形状。
(3)如图丙、图丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：__同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强相等__。
发生形变
高度差
液体深度
下宽上窄
同种液体、同一深度处，
液体向各个方向的压强相等
(4)通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向如图戊所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜 __ __；
③测得水面到橡皮膜中心的深度为h1，测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2；
④盐水密度的表达式为ρ盐水＝___ _(用h1、h2、ρ水表示)。

变平
五、综合应用题
24．(济南中考)一箱某品牌酱油放在水平地面上。其包装箱上标识的相关名词含义如下：“规格”是每瓶内酱油的体积 × 包装箱内酱油的瓶数；“净重”是包装箱内所装酱油的总质量；“毛重”是包装箱及其内部所有物品的总质量；“体积”是包装箱的长度 × 宽度 × 高度。包装箱上标识的内容为规格：800 mL×12瓶，净重：11 kg，毛重：12 kg，体积：60 cm×20 cm×25 cm。g取10 N/ kg，求：
(1)该箱内所装酱油的密度；
(2)这箱酱油对地面的压强。
解：(1)酱油的体积：
V＝800 mL ×12＝800 cm3×12＝9.6×103 cm3
＝9.6×10－3 m3，
该箱内所装酱油的密度：
ρ＝ ＝ ≈1.15×103 kg/m3；


(2)酱油的重力：G＝m毛g＝12 kg ×10 N/kg＝120 N，
因为放在水平地面上，所以对水平地面的压力：F＝G＝120 N，
受力面积：S＝60 cm × 20 cm＝1 200 cm2＝0.12 m2，
这箱酱油对地面的压强：p＝ ＝ ＝1 000 Pa。


25．如图所示，在一个封闭薄容器中装满体积为1 dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为100 g，容器的下底面积为100 cm2，高为12 cm，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。求：
(1)水对容器底部的压力和压强；
(2)容器对桌面的压力和压强。
解：(1)水对容器底的压强：
p1＝ρgh
＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m
＝1.2×103 Pa，
水对容器底的压力：
F1＝p1S＝1.2×103 Pa×100×10－4 m2＝12 N；
(2)容器重：G1＝mg＝0.1 kg×10 N/kg＝1 N，
水重：G2＝ρgV
＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1×10－3 m3
＝10 N，
容器对水平桌面的压力：F2＝G1＋G2＝1 N＋10 N＝11 N，
容器对水平桌面的压强：
p2＝ ＝ ＝1.1×103 Pa。

(共33张PPT)
期末复习三　浮　力
一、选择题
1．在下列所列举的各种事例中，没有受到浮力的是 ( )
C
2．如图所示，将重为G的铝块挂在弹簧测力计上，当它浸没在水中时，弹簧测力计的示数为F。则铝块所受的浮力大小为 ( )
A．G
B．F
C．G＋F
D．G－F
D
3．某潜艇从长江水面以下同一深度潜行至大海中。在此过程中，潜艇受到的 (　 　)
A．浮力增加，重力不变
B．浮力增加，重力增加
C．浮力不变，重力不变
D．浮力减小，重力不变
B
4．(济南中考)把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较 ( )
A．石头受到的浮力更大些
B．西红柿受到的浮力更大些
C．石头和西红柿受到的浮力一样大
D．无法比较石头和西红柿受到的浮力大小
A
5．(营口期末)如图所示，水平桌面上三个完全相同的水槽中装满了水，a槽中只有水，b槽水中漂着一只质量较小的鸭子，c槽水中漂着一只质量较大的鸭子。则三个水槽对桌面的压力 ( )
A．a槽最大
B．b槽最大
C．c槽最大
D．一样大
D
6．如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中一个小球处于下沉的状态，三个容器对桌面压力大小分别用F甲、F乙、F丙表示，则它们的大小关系是 (　 )
A．F甲＝F乙＝F丙
B．F甲＞F乙＞F丙
C．F甲＜F乙＜F丙
D．F甲＝F乙＜F丙
D
7．如图，小东让一密度计漂浮在水面上，然后往水中加适量食盐，下列说法正确的是 (　 　)
A．密度计会上浮一些
B．液体对容器底部压强变小
C．漂浮时密度计受到浮力大于重力
D．密度计静止时受到的浮力变小
A
8．如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像，现分别用这两种物质制成了体积相等的两实心物体a和b，放入水中静止后，关于a状态及两物体受到水的浮力Fa、Fb，下列判断正确的是 ( )
A．a漂浮，Fa＞Fb
B．a漂浮，Fa＜Fb
C．a沉底，Fa＞Fb
D．a沉底，Fa＜Fb
C
9．“曹冲称象”是家喻户晓的典故，曹冲先让大象站在船上，在船上标记水面的位置；然后让大象从船上下来，往船上装入石头直至水面到达标记处，如图所示，则图中石头的总质量就等于大象的质量。下列分析正确的是 ( )
A．大象在船上时船受到的浮力大于船和大象的总重力
B．图中船排开水的重力比大象在船上时大
C．图中的船与大象在船上时船受到的浮力一样大
D．图中的船底部受到水的压强比大象在船上时大
C
10．甲、乙两实心物体在水中的浮沉情况如图所示，它们的质量分别为m1、 m2，体积分别为V1、V2，密度分别为ρ1、ρ2，所受浮力分别为F1、F2，下列说法正确的是 ( )
A．若 m1>m2，则一定有F1>F2
B．若 m1＝m2，则一定有V1＜V2
C．若 V1＝V2，则一定有m1D．若V1B
11．(多选题)如图，水平桌面上盛有适量白酒的烧杯中，漂浮着冰块A，悬浮着物块B。当冰块A完全熔化，并且物块B最终静止不动时，下列分析正确的是(ρ水＞ρ白酒＞ρ冰) ( )
A．烧杯中液体的密度变小
B．烧杯内液面下降
C．杯底受到的液体的压强变大
D．物块B受到的浮力不变
BD
12．(多选题)如图甲所示，将一圆柱体木块用细线拴在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图像。下列说法正确的是 ( )
A．木块的重力为10 N
B．木块的底面积为100 cm2
C．木块刚好浸没时，液体对
容器底的压强为1 600 Pa
D．木块的密度为0.8×103 kg/m3
BC
13．(多选题)金属块B未放入量筒时，水面位置在30 mL刻度处，将金属块B完全浸没在水中时，水面升高至如图所示的位置。当动滑轮下方所挂钩码A的总质量为220 g时，A、B在图示位置达到平衡。已知每个滑轮的质量为20 g，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，绳重与摩擦均不计。下列说法中不正确的是 ( )
A．B的体积为10 cm3
B．B所受的浮力为1 N
C．B的密度为8 g/cm3
D．B的重力为0.9 N
BC
二、填空题
14．不溶于水且不吸水的实心球重12 N，体积为1.5 dm3，若把它轻轻地放入足够大且装满了水的桶里，静止时，球受到的浮力的大小为____N；从桶中溢出的水的质量的大小为____kg。(g取10 N/kg)
12
1.2
15．A、B、C三个体积相同的实心球，放入某液体中静止时如图所示，则它们所受的浮力大小关系是__FA＜FB＜FC__，它们的密度大小关系是__ρA＜ρB＜ρC__。(从小到大排列)
FA＜FB＜FC
ρA＜ρB＜ρC
16．一只苹果的质量为140 g，将其放入水中时，苹果有 的体积露出水面，苹果受到的浮力为__1.4__N，苹果的密度是__0.75__g/cm3。(g取 10 N/kg)
17．(济宁中考)重为0.5 N、体积为300 cm3的小球浸没在水中受到的浮力为3 N，水面下20 cm深度处水的压强为2×10 3Pa。(g取 10 N/kg)

1.4
0.75
3
2×103
18．在一个圆柱形玻璃容器底部放置一个边长为10 cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水(水始终未溢出)。物体受到的浮力F与容器中水的深度的关系如图所示，则物块的密度是___ _kg/m3。(g取10 N/kg)
0.8×103
三、作图题
19．(乐山中考)如图所示，重为G的小船静止在水面上，画出小船所受力的示意图。
20．(红山区期末)如图所示，绳子拉着乒乓球在水中处于静止状态，请在图中作出乒乓球受到浮力和重力的示意图。
四、实验探究题
21．(阳信县期末)某物理实验小组的同学，想验证阿基米德原理，进行了下面的实验，如图甲所示：
(1)为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是____。
A.①②③④
B．④②①③
C．④①②③
D．②①③④
B
(2)按照正确的操作步骤，当测量结果满足等式__F2－F1＝F3－F4__时(用弹簧测力计示数F1、F2、F3、F4表示)，则说明阿基米德原理成立。
(3)小张利用身边的器材对实验进行了改进：两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯(由饮料瓶和吸管组成)、薄塑料杯(质量忽略不计)等器材，装置如图乙所示。实验时逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好全部浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐 减小(选填“增大”“减小”或“不变”)，弹簧测力计B的示数逐渐增大，若弹簧测力计A的示数变化量为ΔFA，B的示数变化量为ΔFB，则它们的大小关系是ΔFA__等于__(选填“大于”“等于”或“小于”)ΔFB。
F2－F1＝F3－F4
减小
等于
(4)在这个过程中溢水杯对升降台的压力 __ __(选填“变大”“变小”或“不变”)。
不变
(5)做完上述实验后，小亮想利用图乙装置测出一个苹果的密度，步骤如下：
a．将一个苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示(实验中的小桶容积足够大)，弹簧测力计B的示数变化量为F1。
b．再将小桶中的水倒掉擦干后，用牙签将苹果全部压入溢水杯中，如图丁所示，弹簧测力计B的示数变化量为F2。
则该苹果密度表达式为ρ＝___ _(用F1、F2和ρ水表示)。若步骤b中，小桶中有前一次实验残留的水，则所测得的苹果密度 _ ___(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

不变
四、综合应用题
22．(福建中考)小华利用氦气球与探空仪了解空气状况。如图甲所示，质量为0.4 kg的探空仪静止在水平桌面上，与桌面接触面积为0.02 m2。在室内测试时，将探空仪固定在充有氦气的气球上，释放后氦气球恰好能携带探空仪悬浮在空中，如图乙所示。已知球壳质量为0.23 kg，球内氦气的密度为0.17 kg/m3，室内空气的密度为1.22 kg/m3。求：
(1)探空仪所受的重力；
(2)探空仪对水平桌面的压强；
(3)悬浮时氦气球的体积。(计算浮力时，不计探空仪的体积和球壳的厚度)
解：(1)探空仪的重力：
G＝mg
＝0.4 kg×10 N/kg
＝4 N；
(2)探空仪对水平桌面的压力：F＝G＝4 N，
则探空仪对水平桌面的压强：p＝ ＝ ＝200 Pa；


(3)气球悬浮，则F浮＝G＝(m＋m壳＋m氦气)g　 ①
不计探空仪的体积和球壳的厚度，则氦气球受到浮力：F浮＝ρ空气gV球②
氦气的质量：m氦气＝ρ氦气V球　③
联立①②③可得，悬浮时氦气球的体积：
V球＝ ＝
＝0.6 m3。


23．(安徽中考)小华用大塑料瓶(大瓶)和开口小玻璃瓶(小瓶)制作了图1所示的“浮沉子”；装有适量水的小瓶开口朝下漂浮在大瓶内的水面上，拧紧大瓶的瓶盖使其密封，两瓶内均有少量空气。将小瓶视为圆柱形容器，底面积为S，忽略其壁厚(即忽略小瓶自身的体积)。当小瓶漂浮时，简化的模型如图2所示，小瓶内空气柱的高度为h，手握大瓶施加适当的压力，使小瓶下沉并恰好悬浮在图3所示的位置。将倒置的小瓶和小瓶内的空气看成一个整体A，A的质量为m，水的密度为ρ水，g为已知量，求：
(1)图2中A所受浮力的大小；
(2)图2中A排开水的体积；
(3)图2和图3中小瓶内空气的密度之比。
解：(1)由图2可知，A处于漂浮状态，由物体的漂浮条件可知，图2中A所受浮力：F浮＝G＝mg；



(2)由F浮＝ρ液gV排可知，图2中A排开水的体积：
V排＝ ＝ ＝ ；
(3)图2中小瓶内空气的体积为V＝Sh，由图3可知，A处于悬浮状态，由物体的悬浮条件可知，图3中A所受浮力F′浮＝G＝mg，由F浮＝ρ液gV排可知，图3中A排开水的体积：V′排＝ ＝ ＝ ，
因为忽略小瓶自身的体积，所以图3中空气的体积V′＝V′排＝ ，由于图2和图3中小瓶内空气的质量不变，由ρ＝ 可知，图2和图3中小瓶内空
气的密度之比： ＝ ＝ ＝ ＝ 。









(共33张PPT)
期末复习四　机械和人
1．如图所示，钓鱼时，钓鱼竿可看成杠杆，则下列分析正确的是 ( )
A．是省力杠杆，支点是A点
B．是费力杠杆，支点是A点
C．是省力杠杆，支点是B点
D．是费力杠杆，支点是B点
B
2．(遂宁中考)用如图所示的四种简单机械，将同一重物从低处匀速提升到高处，在不计机械自重及摩擦的情况下，最省力的是 ( )
B
3．如图所示，杠杆在拉力F的作用下水平平衡。现将弹簧测力计绕 c点从a位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是 ( )
A．一直变大
B．一直变小
C．一直不变
D．先变大后变小
A
4．小明两次分别用时60 s、40 s把同一捆书从一楼匀速搬上三楼，比较两次搬书过程对书做功和做功的功率，判断正确的是 ( )
A．用时少的做功多　
B．用时少的做功功率大
C．用时多的做功多
D．用时多的做功功率大
B
5．在体操比赛中，关于翻滚过程中体操运动员的动能与重力势能的变化正确的是 ( )
A．体操运动员上升过程中动能增大，重力势能增大
B．体操运动员下降过程中动能增大，重力势能增大
C．体操运动员上升过程中动能减小，重力势能增大
D．体操运动员下降到最低点时重力势能最大
C
6．(无锡中考)在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。下列说法中正确的是 ( )
A．皮球下落过程中动能转化为重力势能
B．皮球落地发生形变的过程中动能转化为弹性势能
C．形成圆斑B时皮球是从更高处下落的
D．形成圆斑A时皮球接触地面后形变程度更小
B
7．如图所示，小强用 100 N 的力斜向上拉着总重为500 N的小车使小车在水平路面上匀速前进了10 m用了10 s。关于这一过程，下列说法中正确的是 ( )
A．地面对小车的摩擦力一定是100 N
B．100 N的拉力对小车做的功一定是1 000 J
C．小车的速度为1 m/s
D．小车对地面的压力一定等于500 N
C
8．如图，AC＞BC，把同一物体分别沿光滑斜面AC、BC以相同的速度匀速推上顶端，推力分别为F1、F2，功率分别为P1、P2，则 ( )
A．F1＜F2　P1＝P2
B．F1＜F2　P1＜P2
C．F1＝F2　P1＝P2
D．F1＜F2　P1＞P2
B
9．(株洲中考)投出的铅球在空中飞行，它在整个运动过程中的动能Ek与距离地面的高度h的关系如图所示。已知铅球出手高度h为2 m，铅球落到地面时重力势能为零，不计空气阻力，由图可知，铅球出手时其重力势能为 ( )
A．80 J
B．100 J
C．180 J
D．280 J
A
10．(常德中考)如图所示是锅炉保险阀门的示意图。当阀门受到的蒸汽压力超过其安全值时，阀门就会被拉开。如OB＝2 m，OA＝0.5 m，阀门的底面积S＝2 cm2，锅炉内气体压强的安全值p＝6×105 Pa(杠杆的重力，摩擦均不计，p0＝1×105 Pa)，则B所挂重物的重力是 ( )
A．20 N
B．25 N
C．30 N
D．120 N
B
11．(多选题)一位同学用如图所示的滑轮组拉着重500 N的物体，使物体以 0.1 m/s 的速度沿水平地面向右匀速直线运动10 s，已知物体与地面间的滑动摩擦力为150 N，滑轮组的机械效率为60%，在此过程中下列选项正确的是 ( )
A．绳子自由端移动的距离为3 m
B．拉力做的有用功为500 J
C．拉力做的额外功为100 J
D．拉力做功的功率为25 W
CD
12．(多选题)如图，两个滑轮组分别提升一个重为17 N的物体A，(每个滑轮重相同)使物体A在2 s内提升了20 cm，拉力如图所示，下列说法正确的是 ( )
A．甲中绳端移动距离为60 cm
B．乙中拉力的功率为1.7 W
C．甲中动滑轮由两根绳子吊着
D．乙中动滑轮的重力为1 N
AD
二、填空题
13．(黑龙江中考)如图所示，在某轻质杠杆B点，用弹簧测力计沿竖直方向提升一重物，当杠杆水平静止时，弹簧测力计示数为10 N，若OA＝10 cm，AB＝40 cm，则物体的重力大小为___ _N，此杠杆属于__ __杠杆。
50
省力
14．(凤台县期末)中国的载人航天技术已经取得了举世瞩目的成就，嫦娥五号返回器的着陆过程的部分轨迹简化为如图所示。AB段返回器的动能___ _，BC段返回器的机械能___ _。(均选填“变大”“不变”或“变小”)
变小
不变
15．假定一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶，其电动机的输出功率为120 kW，速度为36 km/h，共行驶2 h，其电动机做功为__8.64×108__J，公交车的牵引力为__12_000__N。
8.64×108
12 000
16．(贵港期末)如图所示是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景。动滑轮上有__2__段绳子承担对车的拉力，若用F＝1 500 N的拉力可以使汽车匀速移动，汽车匀速移动时受到的阻力为2 400 N，则该滑轮组的机械效率是___
。
2
80%
三、作图题
17．如图，站在A处的小明用一根绳子和滑轮组拉斜面的物体B，请画出滑轮组的正确绕线。
18．(辽宁中考)如图甲为晾晒架，挂衣服时可以把它看成杠杆，图乙为其简化示意图。请在乙图中作出：
(1)当挂较重的衣物时，为了使晾晒架A点受到的支持力最小，请在B、C、D三点中选择一点，作出该点所受到的拉力F2；
(2)晾晒架A点受到的支持力F1及其力臂l1。
四、实验探究题
19．(定州市期末)如图所示，小明用a、b两球探究“物体动能大小与哪些因素有关”。小球质量ma＞mb，让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块。
(1)实验通过观察木块被小球撞出__移动的距离__的长短来判断小球动能的大小。
(2)对比甲图和丙图是为了探究动能大小与__速度__的关系。
(3)甲图和乙图中两球刚好运动到水平面时的速度__相等__(选填“相等”或“不相等”)，利用该实验结论可以解释汽车__超载__(选填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。
(4)由此实验联想到某段道路限速牌上标明“100”和“80”字样，__大客车__(选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是80 km/h。
移动的距离
速度
相等
超载
大客车
[拓展]在甲、乙两次实验中木块移动时受到的摩擦力第一次为f1，第二次为f2，则f1____(选填“＞”“＜”或“＝”)f2。
＝
20．某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
实验次数 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η
1 4 0.1 2.7 0.2 74%
2 4 0.1 1.8 0.3 74%
3 8 0.1 3.1 0.3 86%
4 8 0.1 2.5
(1)实验中应沿竖直方向__匀速__拉动弹簧测力计。
(2)小红同学发现实验过程中边拉边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法__不正确__(选填“正确”或“不正确”)，因为她没有考虑到__摩擦__对滑轮组机械效率的影响。
(3)用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，第4组实验机械效率是__80%__。
(4)通过比较__1、2__两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关(填实验次数的序号)。
(5)通过比较__2、3__两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高(填实验次数的序号)。
匀速
不正确
摩擦
80%
1、2
2、3
五、综合应用题
21．(无为市期末)用如图所示滑轮组提升重为720 N的物体，已知物体在5 s内匀速上升6 m，拉力F的大小是250 N。(不计绳重与摩擦)
(1)求绳子自由端移动速度；
(2)已知绳子能承受最大拉力为300 N，
求能提升物体的最大物重。
解：(1)由图可知，吊起动滑轮绳子的股数n＝3，拉力F移动的距离：
s＝nh＝3 × 6 m＝18 m，
绳子自由端移动速度：
v＝ ＝ ＝3.6 m/s；


(2)由F＝ (G物＋G动)可知，动滑轮的重力：
G动＝nF－G物＝3×250 N－720 N＝30 N，
绳子能承受最大拉力为300 N，由F＝ (G物＋G动)
可知，提升物体最大物重：
G′＝3F′ － G动＝3 × 300 N－30 N＝870 N。


22．如图所示，轻质杠杆AB放在钢制圆柱体的正中央水平凹槽CD中，杠杆AB能以凹槽两端的C点或D点为支点在竖直平面内转动，长度AC＝CD＝DB＝20 cm，左端重物质量为1.8 kg。(g取10 N/kg)求：
(1)左端重物受到的重力；
(2)当作用在B点竖直向下的拉力F多大时杠杆刚好绕C点转动；
(3)当作用在B点竖直向下的拉力F多大时杠杆刚好绕D点转动。
解：(1)左端重物受到的重力：G＝mg＝1.8 kg×10 N/kg
＝18 N；
(2)当以C点为支点时拉力最小，则根据杠杆平衡条件可得F1 × BC＝G ×AC，即
F1 ×(2 × 20 cm)＝18 N × 20 cm，解得，F1＝9 N；
(3)当以D点为支点时拉力最大，则根据杠杆平衡条件可得F2 × BD＝G × AD，即
F2 × 20 cm＝18 N ×(2 × 20 cm)，解得F2＝36 N。
23．(郴州中考)如图所示，在斜面上将一个重10 N的物体匀速拉到顶端所用的时间为 4 s。沿斜面向上的拉力F＝9 N，斜面中AB＝5 m，AC＝4 m，物体与斜面的接触面积为 100 cm2，斜面对物体的支持力为8 N。求：
(1)物体在斜面上的速度；
(2)物体对斜面的压强；
(3)斜面的机械效率。(计算结果保留一位小数)
解：(1)物体的速度：
v＝ ＝ ＝1.25 m/s；




(2)压力为F＝F支持＝8 N，接触面积：
S＝100 cm2＝1×10－2 m2，
物体对斜面的压强：p＝ ＝ ＝800 Pa；


(共17张PPT)
期末复习专题
期末复习一　力与运动
一、选择题
1．(广东中考)如图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是 ( )
A．车由静止突然向东起动
B．车匀速前行时突然加速
C．车匀速前行时突然减速
D．匀速倒车时突然减速
C
2．如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是 ( )
A．若m1＞m2，甲将与乙发生碰撞
B．若m1＜m2，甲将与乙发生碰撞
C．它们始终不会碰撞
D．只有当m1＝m2，甲与乙才不会碰撞
C
3．如图所示，一木块放置于水平桌面上，在水平力F1＝8 N和F2＝3 N的作用下处于静止状态，若撤去力F1，则木块在水平方向上受到的合力为 ( )
A．8 N，水平向右　　　
B．5 N，水平向左
C．11 N，水平向右
D．0 N
D
4．国产运－20大型运输机在跑道上加速滑行的过程中，随着飞机受到的升力的变化，跑道对运输机的支持力F1和摩擦力F2的大小变化情况是 ( )
A．F1变大，F2变大　 　
B．F1变小，F2变小
C．F1变大，F2变小
D．F1变小，F2变大
B
5．(多选题)如图，汽车拉着拖车在水平地面上匀速运动，下列说法正确的是 ( )
A．拖车所受的重力和支持力是一对平衡力
B．拖车所受的拉力和阻力是一对相互作用力
C．汽车对拖车的拉力和拖车对汽车的拉力是
一对平衡力
D．汽车对拖车的拉力和拖车对汽车的拉力是一对相互作用力
AD
6．(多选题)如图甲，放在水平面上的物体A受到水平向右的力F的作用，F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丙。根据图像信息可知 (　 　)
A．物体A在0～6 s内所受摩擦力等于拉力
B．当F＝10 N时，物体一定做匀速直线运动
C．当t＝7 s时，物体A受到的摩擦力f为12 N
D．第6 s后物体所受摩擦力大小为10 N，方向水平向左
AD
二、填空题
7．(哈尔滨中考)如图所示，跳伞运动员远离飞机过程中，相对于飞机是
__ __(选填“运动”或“静止”)的；过一段时间后，他在空中匀速直线下降时，受__ __(选填“平衡”或“非平衡”)力。
运动
平衡
8．如图，当车开动时，气泡将向____运动；刹车时，气泡将向____运动，其原因是___ _具有惯性。
前
后
液体
9．一木块在15 N的水平拉力作用下刚好能以2 m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，若要让它以 4 m/s的速度在同一水平面上做匀速直线运动，所需的拉力为__15N。
10．竖直向上抛出一个重10 N的球后，球又落回原处。设球在上升和下落过程中，所受空气阻力均为2 N，则球在上升过程中所受合力的大小为12 N，下落过程中所受合力大小为8 N。
15
12
8
11．(凉山州中考)如图所示，物块A重15 N、B重5 N，B放在A上。用100 N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是____N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则F1的大小为____N。
20
35
三、作图题
12．(乐山中考)一物块在粗糙水平面上减速向右滑行，请画出滑行过程中此物块的受力示意图，其中O点为物块重心。
四、实验探究题
13．小亮为探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验：
(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中小亮让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，他采用的研究问题的方法是
__控制变量法__；
(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，__丙__图中小车所受阻力最小；
(3)小亮从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做__匀速直线__运动。
控制变量法
丙
匀速直线
14．如图是小丽探究“二力平衡条件”的实验装置。研究对象是一个质量可以忽略不计的薄硬纸片。
(1)图中使用的滑轮属于____(选填“定”或“动”)滑轮；
(2)本实验研究的是哪两个力的平衡条件？____；(选填字母代号)
A．两边钩码对细绳的拉力
B．两边细绳对硬纸片的拉力
定
B
(3)小丽探究时部分操作如图所示，其中图__甲__硬纸片无法保持平衡，得出二力平衡的条件之一：两个力__作用在同一直线上__。
甲
作用在同一直线上

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