4.1 设计中的人机关系 课件(共19张PPT)-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

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4.1 设计中的人机关系 课件(共19张PPT)-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

资源简介

(共19张PPT)
设计中的人机关系
方案的构思及其方法
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
磨脚!
鞋子不合适
【人机关系】当人使用物品时,物品就与人或(人的某些部位)产生了一种相互的关系,这种人与物品的相互关系就称为人机关系。这里的机,包括物品,也包括环境等。
【马上行动】
找出下列活动中的“人”与“机”,体会其中的人机关系。
1.奶奶使用遥控器看电视。 2.妈妈使用洗衣机洗衣服。
3.司机驾驶汽车。 4.木工用手锯锯木头。
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
鞋面
鞋前帮
鞋后帮
脚跟、脚两侧
脚底
脚板面
鞋底
鞋后帮
鞋前帮
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
【人机关系要实现的目标】—— 高 效
在设计中,应把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地分配人和机的功能,以促进二者的协调,提高人的工作效率。
【案例分析】铁锹作业效率
被称为“科学管理之父”的美国人泰勒与1898年在伯利恒钢铁公司进行了著名的“铁锹作业试验”。
铁锹作业试验首先系统地研究铲上的负载应该为多大的问题。他用5kg、10kg、17kg和20kg四种装煤量的铁锹进行试验,发现用10kg的铁锹作业时工人的工作效率最高。每次装煤量过多,虽然每次的搬运量大 ,但是会令工人很快疲劳,从而减少搬运次数;每次装煤量过少,虽然可以增加运送次数,但是运送总量得不到保证。其次,他还研究了各种材料能够达到标准负载的锹的形状、规格以及各种原料装锹的最好方法,并对每一套动作的精确时间作了研究,从而得出了一名“一流工人”每天应该完成的工作量。这一研究结果是非常出色的,堆料场的劳动力从400~600人减少为140人,平均每人每天的操作量从16t提高到59t。
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
【人机关系要实现的目标】—— 安 全
在长期操作和使用产品过程当中,对人体不会构成生理上的伤害。
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
下图是学生上课、学习用的椅子,指出下图中人机关系设计不合理、有损人体健康的地方:
a
b
c
d
靠背角度大
座面倾斜
靠背高度低
座面太小
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
5.这个稍大于学生腰宽的
缺口,能让学生的身体进
入桌子里,学生的双臂可
以舒服地靠在托肘板上。
1.这块桌板是下
倾的,不必低头
弯腰就能看书了。
2.左右两块升降板
可以把学习桌调节
到最适合学生身高
的高度。
4.这个护栏可
以放书、笔、
杯子等物。
3.学生的胳膊
可以很舒服地
放在这个下倾
的托肘板上。
能够有效帮助学生防止近视驼背。
【人机关系要实现的目标】—— 健 康
人机关系所追求的健康,是指人在长期使用产品过程中不会对健康造成不良的影响。
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
你会选哪款?
为什么?
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
【人机关系要实现的目标】—— 舒 适
人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态,操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内,从而使人不致过早地产生疲劳。
心理上的舒适感受也是人机关系应考虑的目标。
人体工程学键盘、鼠标
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
思考:
右边培土小工具的改进实现了人机关系的哪些目标?
舒适(增加木柄、塑料包裹)
健康(减轻腰部劳损)
高效(减少培土量,尾部结构便于施力)
安全(除去尖锐的边角)的目标。
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
【实现合理的人机关系方式】—— 普通人群和特殊人群
大多数产品为普通人群设计的,设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的,适用于普通人群操作、使用。但是,在产品设计应用过程中,还应当考虑特殊人群的使用状况。如盲人、肢体残障人士、老人和儿童等,让这部分群体享受无障碍设计带来的便捷。
盲文
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
【案例分析】为残障人士设计的公共设施
残障人士独自外出困难重重。我们习以为常的出行方式,是阻碍他们走出家门、迈入社会的一道坎。例如,坐着轮椅,怎么乘公交车?看不见路,如何过马路?这些问题,正被越来越多的城市所解决。现在,有越来越多的公交车,当坐轮椅的人上下车时,车门处会缓缓伸出一个斜坡,帮助轮椅通行。人行道旁的盲道、特殊人群使用的电梯、电梯里的盲文等,都体现了人们对特殊人群的关怀。
【讨论】我们生活中还有哪些为残障人士设计的公共设施?
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
静态
动态
动态
动态
【实现合理的人机关系方式】—— 静态的人与动态的人
人们使用产品时处于静态和动态两种状态交替之中,因此,设计的产品不但要符合人体的静态尺寸,还要符合人体的动态尺寸。静态尺寸是指人的构造尺寸。动态尺寸是指人的动作范围、体型变化等测量数据。
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
思考:同样是外衣,为什么西服和运动服的尺寸大小不一样?
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
思考:椅子为什么设计成弧型,床为什么还要使用床垫?为什么有的东西我们看一眼就喜欢它们呢?
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
【实现合理的人机关系方式】—— 人的生理需求与人的心理需求
设计中的人机关系,既要满足人的生理需求,也要满足人的心理需求。
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
【实现合理的人机关系方式】—— 信息的交互
人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系
小结
1.人机关系要实现的目标
高效
安全
健康
舒适
2.实现合理的人机关系方式
普通人群与特殊人群
静态的人与动态的人
人的生理需求与心理需求
信息的交互
设计中的人机关系
第四章
方案的构思及方法
设计中的人机关系

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