资源简介

(共25张PPT)
第三课 青春的证明
3.2 青春有格
自主学习：
1、“行己有耻”的内涵？
2、如何做到“行己有耻”？
3、如何增强自控力？
4、“止于至善”的内涵？
5、“止于至善”的要求？
6、榜样的作用？
导入新课
运用你的经验
这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？
规格，方格，格式，出格
规范、引导
行己有耻
品格，格调，风格，格局
品格，格调
止于至善
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。生活有规则，青春也有格。
一、行己有耻—青少年如何不出“格”
孔子：“行己有耻”
思考：1.何为“行己有耻” p28
“行己有耻”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
行为辨析
高考作弊被判刑
行己有耻，树底线
观看视频，思考我们该如何做到“行己有耻”，做个合格的人？
朱熹：“人有耻，则能有所不为”
人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
2.“行己有耻”的要求
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③树立底线意识，触碰道德底线和法律的事情坚决不做。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
吸烟有害健康
世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。 ——康德
二、止于至善—青少年如何有“格调”
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
——《大学》
看完视频，你有何感想？
止
于
至
善
1、何为“止于至善”？
“止于至善”是一种追求“至善”的道德境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
是一种虽不能至，心向往之的实践过程；
是一种向往美好，永不言弃的精神状态。
看完视频，你得到了什么启发？
②向榜样学习：在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。p30
③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。p31
①从小事做起：每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。p29
2、怎样做到止于至善（要求）？P29-P32
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。
3、树立榜样的原因？（榜样的作用） P30-P31
《后汉书·杨震传》中记载，杨震到山东赴任，途经巨野昌邑时，以前曾得到过杨震推荐的县令王密深夜怀金相赠，认为“暮夜无知者”，杨震说：“天知，地知，我知，你知。何谓无知！”由此，杨震“四知却金”，成为了慎独的典范。
4.什么是慎独
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
自由网络时代更需要“慎独”
网络的虚拟、远程和暂时的不可及性，使一些网民产生了上网时可不受伦理道德和法律法规约束的错误想法。在网上，有发诉苦信行乞的，有进行网络诈骗的，还有公然打出枪手旗号招徕替考生意的……在网络世界里，儒家的慎独思想就很值得提倡。
小结.“止于至善”的要求 p29-32
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德；
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；
③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
课程小结
行己有耻
止于至善
青春
有格
何为“行己有耻”
如何做到行己有耻/要求
何为“止于至善”
如何做到止于至善/要求
榜样的作用
“慎独”
1.孔子说：“行己有耻。”意思是说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，也就是当今提倡的每个人都要树立底线意识。下列属于当今社会要求公民遵守的底线的是
A.违反父母和教师要求的事情坚决不做
B.违反传统观念的事情坚决不做
C.触犯道德和违反法律的事情坚决不做
D.违反自我内心需求的事情坚决不做
C
2.上海一家修车行老板周某某为招揽生意，长期在店铺周围的道路上放置刀片，犯以危险方法危害公共安全罪获刑3年6个月。这警示我们“行己有耻”要
①以修身为本，在生活中寻找“贤”作为榜样　
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力　
③树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情　
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
A.①③④　 B.②③④　
C.①②④　 D.①②③
B
3.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列能体现“止于至善”的有
①天生我材必有用，千金散尽还复来　
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为　
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也　
④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
A.①③　 B.②③　 C.①②　 D.③④
B
4.阅读材料，回答问题。
　　材料一：当下，有少数粉丝因对明星的狂热爱好而做出系列不良行为，如漠视公众人物隐私、扰乱公共秩序，甚至因为偶像盲目、冲动消费，结果影响自己的学习和生活等等。若想减少甚至杜绝此类现象的发生，这要求我们在日常生活中要保持理性。
(1)结合材料一及“行己有耻”的相关知识，判断少数粉丝的追星行为是否理性，并说明理由。
少数粉丝的追星行为是不理性的。(1分)“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；要求我们树立底线意识，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。(3分)材料中的粉丝漠视公众人物隐私，扰乱公共秩序，冲动、盲目消费，没有做到“行己有耻”，没有做到有所为，有所不为，因此是不理性的。(2分)
　　材料二：他一生致力于杂交水稻技术研究，发明“三系法”籼型杂交水稻、成功研究出“两系法”杂交水稻、创建了超级杂交稻技术体系，从不断刷新纪录的亩产到耐盐碱水稻的创新试种，让中国老百姓吃饱又吃好是袁隆平一生的追求……
(2)“让中国老百姓吃饱又吃好是袁隆平一生的追求”，这体现了“止于至善”的精神境界。结合所学知识，谈谈这种精神境界要求我们怎么做。
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。(每点2分，共8分)
谢谢
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