3.3生态系统的物质循环(共24张PPT)-高二上学期生物人教版选择性必修2

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3.3生态系统的物质循环(共24张PPT)-高二上学期生物人教版选择性必修2

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(共24张PPT)
第3节 生态系统的物质循环
【思考.讨论】 分析碳循环的过程
讨论:1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在?
CO2(主要)、碳酸盐
含碳有机物
非生物环境中:
生物群落中:
2.碳是通过什么途径进出生物群落的?是如何进出生产者、消费者、分解者的?
生产者、消费者呼吸作用
分解者的分解作用
出生物体
进生物体
生产者
消费者
分解者
光合作用和
化能合成作用
摄食
食腐、腐生
化石燃料的燃烧
大气中的CO2库
生产者
光合作用/
化能合成作用
呼吸作用
分解作用
呼吸作用
燃烧
食物链和食物网
消费者
捕食
碳循环的文字图解




遗体残骸
遗体残骸
分解者
遗体
遗体
大气中的CO2库
生产者
消费者
分解者
化石燃料
光合作用
呼吸作用
呼吸作用
分解作用
燃烧
摄食
化能合成作用
2.进入生物群落的途径:
生产者的光合作用、化能合成作用
1.流动形式
①生物群落与非生物环境之间:
②生物群落内部:
CO2和碳酸盐
含碳有机物
3.碳返回非生物环境的途径:
②分解者的分解作用
①生产者、消费者的呼吸作用
③化石燃料的燃烧
4.碳在生物群落内传递的途径和形式:
途径:食物链(网)
形式:
含碳有机物
温室效应
1)原因
化石燃料的大量燃烧(主要原因)
森林、草原等植被的破坏
2)危害
3)缓解措施
减少化石燃料的使用
开发新能源
保护植被,增大绿化面积
极地和高山冰川加速融化
海平面上升
气温升高
对人类和其他生物的生存构成威胁
人类活动对碳循环的影响
冰川融化
化石燃料的燃烧
(1)碳在无机环境和群落间循环的形式:
(2)碳在无机环境中的主要存在形式:
(3)碳在生物体内的主要存在形式:
(4)碳进入生物体的主要途径:
(5)碳在生物体之间传递途径:
(6)碳进入大气的途径:
CO2
CO2(主要)和碳酸盐
生产者的光合作用、化能合成作用
食物链和食物网
① 生产者、消费者呼吸作用
含碳有机物
② 微生物的分解作用
③ 化石燃料的燃烧
碳循环小结:
【检测】识图
A______________
B______________
C______________
D______________
A______________
B______________
C______________
D______________
E______________
F______________
生产者
大气中的二氧化碳库
消费者
分解者
大气中的二氧化碳库
三级消费者
分解者
次级消费者
生产者
初级消费者
例1 如图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析错误的是(  )
A、生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B、A是消费者,C是生产者,碳在各成分间以CO2的形式传递
C、对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡
D、碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体
B
大气中的CO2库
生产者
分解者
消费者
化石燃料的燃烧
范围:
物质:
循环过程:
特点:
生物圈,又叫生物地球化学循环
C、H、O、N、P、S等元素
非生物环境 生物群落
全球性,循环往复运动
2、
3、应用实例:
种养结合-如稻田中养鱼养鸭
桑基鱼塘
组成生物体的          等基本元素,在不断进行着
从      到     ,又从      的循环过程。
非生物环境
C、H、O、N、P、S
生物群落
生物群落到非生物环境
1、概念:
农田 南极的企鹅
DDT杀虫剂
物质循环具有全球性
铅与人类的生活息息相关









香烟
食品
玩具
工业废气
化妆品
餐具
燃烧
容器
汽车
尾气
有害物质富集的实例——铅的富集
煤和矿石中的铅
空气中的铅颗粒
土壤、水体中的铅
生产者、浮游动物
各级消费者
最高营养级含铅量最高
燃烧冶炼
降雨
吸收
捕食
积累
铅在生物体内的浓度沿食物链不断升高
1、概念:
2、物质:
3、特点:
生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物,使其在机体内浓度超过环境浓度的现 象。
重金属:如铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)
人工合成的有机物:如DDT、六六六
(1)从非生物环境进入生物体,
沿食物链(网)逐级富集。
(2)毒性强,危害大。
(3)稳定而不易分解,积累而不易排出。

植物
小鱼
大鱼
鱼鹰
随营养级升高,浓度逐级递增,呈现生物放大现象。
能量流动 物质循环
范围
形式
特点
过程
联系 生物群落(生态系统各营养级之间)
生物圈
主要以有机物中的化学能的形式
碳在生物群落和非生物环境间主要以二氧化碳的形式
单向流动、逐级递减
全球性、循环往复运动
沿食物链、食物网单向流动
在生物群落和非生物环境之间循环往返
(1)同时进行,相互依存,不可分割;
(2)物质是能量沿食物链网流动的载体;
(3)能量是物质循环的动力。
(1)碳在无机环境和群落间循环的形式:
(2)碳在无机环境中的主要存在形式:
(3)碳在生物体内的主要存在形式:
(4)碳进入生物体的主要途径:
(5)碳在生物体之间传递途径:
(6)碳进入大气的途径:
CO2
CO2(主要)和碳酸盐
生产者的光合作用、化能合成作用
食物链和食物网
① 生产者、消费者呼吸作用
含碳有机物
② 微生物的分解作用
③ 化石燃料的燃烧
碳循环小结:
【检测】识图
A______________
B______________
C______________
D______________
A______________
B______________
C______________
D______________
E______________
F______________
生产者
大气中的二氧化碳库
消费者
分解者
大气中的二氧化碳库
三级消费者
分解者
次级消费者
生产者
初级消费者
判断
(1)参与循环的物质是组成生物体的各种化合物。( )
(2)碳的循环在生物群落内部是以CO2的形式进行的。( )
(3)光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环。( )
(4)植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环。( )
(5)碳循环的进行伴随着能量流动,但由于生物体不能在代谢中利用热能,所以能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。( )
×
×
×


(6)由于人工碳排放过度,破坏了生态系统的碳平衡,导致大气中二氧化碳浓度增加并引起全球气候变化。( )
(7)铅可沿食物链进入人体,在人体内的浓度可能超过环境浓度。( )


1.下列关于生态系统物质循环的叙述,不正确的是(  )
A.所说的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素
B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈
C.所说的循环是指物质在生物群落与非生物环境之间反复出现、循环流动
D.物质在循环过程中递减
D
2.下列关于生物富集的说法,不正确的是 (  )
A.物质循环具有全球性,而生物富集现象不具有全球性
B.生物富集会使有害物质在生物体内的浓度高于环境中的浓度
C.在生物体内积蓄的有害物质可能是难降解的化合物
D.生物富集可使有害物质浓度沿食物链递增
考查一:分析生态系统的物质循环
A
3.“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据如图所示
碳循环的部分过程进行的有关分析,正确的是( )
A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2
B.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
C.①过程增强后,③④⑤过程随之增强,可以通过增强①减少大气中CO2
D.开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对⑤过程的依赖
D
4.如图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是( )
A.①⑦⑧过程主要以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行
B.生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量
C.根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程
D.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向流动、逐级递减的
A
5.(2020湖南长沙雅礼中学高二上月考)分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,能得到的结论是 (  )
A.物质作为能量的载体,使能量只能沿着食物链(网)流动
B.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落内循环往复
C.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量
D.能量流动和物质循环是两个相互依存、不可分割的过程
考查二:综合分析物质循环和能量流动
6.图1是生态系统碳循环示意图,图2代表的是图1食物网中能量流动的“金字塔”结构图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级。请据图回答问题:
(1)图1中能够将大气中CO2固定下来的生物成分是__________(填图中字母),自然界生物群落中的碳返回大气的途径有_____(填数字序号),从该图可看出,物质在生态系统中具有_________的特点。
图1
图2
B
②③
循环往复
6.图1是生态系统碳循环示意图,图2代表的是图1食物网中能量流动的“金字塔”结构图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级。请据图回答问题:
(2)图1中,①过程的进行需要_______________________________(填具体的能量形式)的驱动,而能量在B→C的流动过程,以_________为载体,这些都说明生态系统的物质循环和能量流动的关系是_______________________。
(3)从图2“能量金字塔”可以看出能量流动的特点是_________,该图中Ⅱ、Ⅲ中的生物分别对应图1中的哪种生物成分 _________(填图1中字母)。
图1
图2
太阳能、无机物氧化时释放的化学能
有机物
相互依存 不可分割
逐级递减
C 、C
6.图1是生态系统碳循环示意图,图2代表的是图1食物网中能量流动的“金字塔”结构图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级。请据图回答问题:
(4)若铅、汞等重金属进入图1所示生态系统,则图2中_________所示营养级重金属含量最高,原因是_________________________________________。
图1
图2
铅、汞等重金属沿食物链逐渐在生物体内聚集,最终积累在食物链的顶端

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