资源简介

(共27张PPT)
龙腾虎跃·梦想起航
语文开学第一课
四年级下册春季学期
目录
CONTENTS
一
新学期，小游戏
二
新学期，新课本
三
新学期，新要求
四
新学期，新习惯
第
一
章
节
新学期，小游戏
龙是中华民族的象征，是中国文化的精髓。谁能把这个“龙”字，按创造的先后顺序排列起来？
甲骨文
金文
战国文字
篆文
隶书
楷书
简体
追溯“龙”字起源
龙 精神
龙腾 跃
龙 呈祥
跃龙门
带“龙”的成语知多少
龙行龘龘 dá
前程朤朤 lǎng
生活 yè
春晚中高频出现很多生僻字，你能准确读出来来吗？
龙年新春热词
在万众瞩目的春晚舞台上
歌手周深唱跳八段锦
呼吁全民健身，锻炼健康好身体
龙年新学期
先来打一套少儿八段锦
一起动起来吧！
做一做：“龙”年八段锦
第
二
章
节
新学期，新课本
浏览新书，走近语文——赏封面
仔细观察课本封面你在封面中看到了什么？
贴年红：
是贴春联、门神、横批、年画、福字、窗花等的统称，因这些是过年时贴的红色喜庆元素，所以称为贴年红。
春联：
春联，又称门对、春贴、对联、对子等，是中国特有的文学形式，以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。春联的起源与桃符?紧密相关。
桃符起源于周代，最初是悬挂在大门两旁的长方形桃木板，用于驱邪避凶。在汉朝，人们习惯用长方形的桃木板画上神茶、郁垒两个神仙，悬挂在大门两旁，以便驱鬼压邪，即为桃符。
到了五代十国时期，后蜀末代皇帝孟昶?在桃木上题写“新年纳余庆，佳节号长春”，这是中国第一幅春联。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。
浏览新书，走近语文——赏封面
请同学们猜一猜，课本封面中的对联完整内容是什么？
天增岁月人增寿
春满乾坤福满门
再请同学们再根据完整
对联，填上横批
这是明朝嘉靖年间，广东潮州的年轻状元林大钊在20岁时题下的对联。只此一对，流芳百世。
春联在中国旧时传统的阅读方式是由右到左，也就是上联（最后一个字为仄声字，即普通话三声、四声）贴在在右边，下联（最后一个字为平声字，即普通话一声、二声）贴在左边，横批也是由右向左读。
万象更新
浏览新书，走近语文——读目录
你能读出语文书编写它是由哪几部分组成的？
一共有几个单元？
几个语文园地？
几篇习作？
几次口语交际？
多少篇课文？
除上以上内容，你还发现有哪些内容？
浏览新书，走近语文——读单元
阅读要素
请同学们根据单元导语，概括出这单元的人文主题。
习作要素
田园生活
科普知识
现代诗歌
动物朋友
习作单元
七彩童年
美好品质
童话之美
小组合作学习，完成本册书1——8单元的主题提炼。（用简单的词语概括）
浏览新书，走近语文——读单元
第
三
章
节
新学期，新要求
课前准备
上课前准备好语文课本，听写本，文具。水杯摆放到指定位置。
课堂要求
1）老师讲哪里，眼睛就看哪里；老师写哪里，就跟着写哪里。
2）积极思考和发言，不影响其他同学学习，不做跟课堂无关的事情。
课后复习
1）朗读和背诵课文。 2）完成当天作业，书写工整。
3）有错题及时订正。 4）试着把当天所学讲述给家长听。
四年级下册【语文课堂要求】
识字表：要求会认250个生字
注意书写工整、正确、美观、会注音并组词。
会听写，找近义词，硬笔书写楷书，行款整齐、力求美观，有一定速度。
写字表：要求会写250个生字
词语表：要求能根据拼音写汉字
四年级下册【识字写字】
四年级上册
能掌握正确的运笔方式，用硬笔书写成段文字，做到具有一定的速度。做到书写美观。写字姿势正确，有良好的书写习惯。
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读文章能想象画面；能体会文章准确生动的表达。
3.能初步感受人物形象；能通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。
4.能把握一件事和几件事构成的文章的主要内容。
5.读文章能提出问题；能用批注的方法阅读。
6.能简要复述课文。
7.诵读优秀古诗文。能借助注释，了解古诗文大意。
8.能积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
9.养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于十万字。
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
3.阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
4.能初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
5.能体会作家是如何表达对动物的感情的。
6.学习把握长文章的主要内容。
7.能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
8.能感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
9.诵读优秀古诗文。能借助注释，了解古诗文大意。
10.能积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
11.养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于10万字。
四年级下册【阅读要求】
上册
上册
四年级上册
我们学习能力要有一个提升，四年级下册初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，是我们阅读学习的重点，同学们也不用着急，只要你在老师的引导下有步骤的进行学习和实践，相信你一定可以达成这个新目标的。
单元 人文主题 语文要素(阅读) 语文要素(写作) 习作
一 田园生活 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 我的乐园
二 科普知识 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 我的奇思妙想
三 现代诗歌 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。 轻叩诗歌大门
四 动物朋友 体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。 我的动物朋友
五 习作单元 了解课文按一定顺序写景物的方法。 学习按游览的顺序写景物。 游
六 七彩童年 学习把握长文章的主要内容 按一定顺序把事情的过程写清楚。 我学会了
七 美好品质 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 学习从多个方面写出人物的特点。 我的“自画像”
八 童话之美 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 按自己的想法新编故事。 故事新编
本学期有八次习作练习，回顾一下前面所提到的主题和要素，提前思考作文要求，课外留心观察，积累生活素材和阅读素材，习作的时候就事半功倍了。
四年级下册【习作】
第
四
章
节
新学期，新习惯
学好语文的六大习惯
上好语文科的基础
预习
背诵
夯实基础的根基
阅读
提高语文的关键
朗读
感受文字的载体
练字
写一首好字
积累
学好语文的储备
新学期，新习惯
4写
写出课后田字格里每个字的读音、音序、部首、组两个词语（一个课内一个课外）多音字组词。
1读
读新课文至少3遍。①一遍默读，整体感知②二遍朗读，读通顺。③三遍朗读，重难点文段。
2标
标出课文每个自然段的序号。如遇诗歌则可省去这步骤。
3圈
将课文后面要求会认的字拼读一下，然后在课文中找出。圈出生字、难读或不会读的词语、四字词语。
预习习惯
1
新学期，新习惯
5思
口头说说课文的主要内容以及口头作答课后习题。如果对课文内容有疑问，可以把自己提出的问题写在课题上、下方空白处。
四年级语文预习要求：五步法
新学期，新习惯
阅读习惯
2
四年级（下册）
【快乐读书吧】
1.《十万个为什么》[苏联]米·伊琳 著
（约25万字）"
2.《看看我们的地球》
李四光 著（约11万字）"
3.《灰尘的旅行》
【课内作家】
散文类：《雨的四季》刘湛秋 著
散文类：《白鹅》丰子恺 著
散文类：《猫》老舍 著
散文类：《海上日出》巴金 著
童话类：《快乐王子》（英）王尔德/著
四年级下册 文学类《宝葫芦的秘密》（张天翼著）（ 约8.5万字） 第二单元科普读物广泛阅读爱上科学
文学类《推开窗子看见你》 （金波 著）（约1000字） 自然科学类《中国儿童视听百科.飞向太空》（《飞向太空》编委会 编著）（约24万字） 艺术类《父与子》[德]埃·奥·卜劳恩 著（约1万字） 人文社科类《儿童哲学智慧书》 （[法]柏尼菲 著/[法]卢里耶等 绘 ）（约3万字） 【课外拓展】
每天在校阅读10分钟，
每天在家阅读30分钟。
我们常常说，语文是一门既简单又困难的学科。说简单是因为这是我们的母语，大家都能得分，说难是因为它很难提高，也很难拿高分。
学好语文必须积累。语文本身就是厚积薄发型的学科，需要大量积累才能出成绩。从字到词，词到句，句到段，段再到篇。我们可以准备一些积累本、词典、成语大全等工具书，养成积累的习惯。学习语文非一日之功，也不可一日无功。
学好语文，关键在于积累
3
新学期，新习惯
优秀作业
抽奖啦
開
棒棒糖一颗
好好学习，天天向上
杨老师的红包
開
六色笔一支
好好学习，天天向上
杨老师的红包
開
红笔一支
好好学习，天天向上
杨老师的红包
開
作文本一本
好好学习，天天向上
杨老师的红包
開
旺仔一瓶
好好学习，天天向上
杨老师的红包
開
棒棒糖一颗
好好学习，天天向上
杨老师的红包
開
零食1包
好好学习，天天向上
杨老师的红包
開
水性笔一支
好好学习，天天向上
杨老师的红包
新的学期 同学们，新的一年里,希望你们能够像龙一样勇往直前，无惧风浪！要像龙一样有冲劲，不断挑战自己，追求更高的目标。在生活中，要像龙一样有爱心，关心他人，乐于助人。在学习上， 百尺竿头更进一步。
结束语
作业设计
1.了解第一单元的学习内容，按预习要求预习第一课《古诗词三首》。
2.画一画《清平乐 村居》内容。

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