苏少版四年级上册音乐第八单元踏雪寻梅课件(共17张PPT内嵌音视频)

资源简介

(共17张PPT)
踏雪寻梅
1、这首歌曲在你脑海里呈现出了哪些画面？
聆听歌曲思考问题：
雪后晴天、青年学生骑驴踏着雪、去寻梅赏梅的欢乐情景。
2、找一找歌曲在哪句歌词上发生了明显的旋律变化？
在“响叮当”的地方开始发生了变化。
A
B
寻梅
赏
梅
a
b
c
b1
A
B
带再现的单二部曲式
A
B
A
B
合
唱
合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类。
按人声分类：童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱。
打击乐器
铃鼓
铝片琴
双响筒
碰铃
沙锤
分组要求
声乐组（高低声部）
保持歌唱的状态，不突出个人，声音整体和谐、融合。
保持自己的声部并聆听他人的声音。
器乐组
在创编的过程中，请组长组织组员小声讨论，轻声打击乐器，以免干扰声乐组练习。
其余同学利用身体或者其他方式进行节奏创编。（例如：弹舌、捻指等）
宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来，这就是渗透在我们中国人骨子里的梅花精神。
冬天并不是生命的终结，而是一场新的开始，希望同学们在今后的生活和学习中，以梦为马、一路前行！

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苏少版四年级上册音乐 第八单元 踏雪寻梅课件(共17张PPT内嵌音视频)

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