资源简介

(共32张PPT)
第五课 身边的场馆
自然博物馆寻宝
实
践
活
动
【浙科版】二年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的活动我准备
03
我的活动我行动
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：通过参观自然博物馆，更深入地认识自然环境的宝贵性和生物多样性的重要性，理解人类与自然的关系，认识到尊重自然、保护环境的价值所在。
责任担当：在了解自然环境的现状和问题时，意识到自己在保护自然和生态环境方面所承担的责任。
问题解决：在参观过程中，可能遇到与自然环境、生物多样性、历史文化等相关的问题。通过思考和探索这些问题，培养自己的问题解决能力。
创意物化：在自然博物馆中，接触到各种形态各异的展品和互动设施，以激发想象力和创造力。
新知导入
我们学校周围分布着哪些场馆呢？
去找一找、看一看吧!
新知导入
新知讲解
找一找学校或家周边有哪些场馆，画一画它们的位置。
找一找
我的活动我准备
新知讲解
我的家
西
东
北
南
新知讲解
小
贴
士
怎么找学校附近的场馆
1、用手机上的地图软件搜索。
2、问身边的人，如老师、父母等。
新知讲解
家到博物馆路线图
分享链接1
新知讲解
查一查
我的活动我准备
（ ）
场馆展览主题：
（ ）
（ ）
场馆展览主题：
（ ）
江西省博物馆
御瓷归来
湖州美术馆
有一片田野
新知讲解
查一查
我的活动我准备
除了网络搜索，还有什么方法可以帮助我们去了解。
新知讲解
除了网络搜索，还有以下方法可以帮助我们了解不同场馆的展览主题：
1、咨询工作人员。
2、查阅宣传资料。
3、关注社交媒体。
4、询问朋友或家人。
新知讲解
自然博物馆、文化大礼堂，或者其他场馆，前往哪个呢？
选一选
我的活动我准备
新知讲解
我的理由
我打算去 ，因为
自然博物馆
自然博物馆收藏有各种各样的动植物标本、化石、矿石等，参观自然博物馆可以拓展视野，认识更多不同的生物和生态环境。
新知讲解
博物馆的展览内容
分享链接2
运河博物馆
展览主题：历史变迁中的运河
刀剪剑博物馆
展览主题：张小泉剪刀
工艺美术博物馆
展览主题：身边的传统文化
新知讲解
活动A、自然博物馆寻宝
我的活动我行动
准备好了吗？我们要去浙江自然博物馆寻宝了！
新知讲解
涂一涂
我的活动我行动
给参观过的展厅涂上自己喜欢的颜色。
新知讲解
地球生命故事
丰富奇异的生物世界
绿色浙江
新知讲解
找一找
我的活动我行动
在找到的“宝贝”后面打“√”
鲸骨骼标本 （ ）
野生华南虎标本 （ ）
红珊瑚 （ ）
恐龙蛋化石 （ ）
猛犸象化石 （ ）
√
√
√
新知讲解
我还找到了这些“宝贝”：
1、蝴蝶墙。
2、磷氯铅矿。
3、立姿红釉红陶狗。
新知讲解
浙江自然博物馆展厅
分享链接3
“地球生命故事”展厅
“丰富奇异的生物世界”展厅
“绿色浙江”展厅
新知讲解
做一做
我的活动我行动
参观了恐龙化石，用橡皮泥捏一只恐龙吧。
新知讲解
给我的橡皮泥恐龙取个好听的名字：
（ ）
索隆
新知讲解
橡皮泥恐龙制作步骤
分享链接4
1、捏一个椭圆形。
2、捏一个圆盘形。
3、组合到一起。
新知讲解
橡皮泥恐龙制作步骤
分享链接4
4、再捏一个水滴形，组合起来。
5、粘上眼睛和嘴。
6、粘上头部的角和四肢，完成。
拓展延伸
不同类型的场馆
1、综合性体育场馆
指具有多种功能和用途的大型体育设施，可以承办各种类型的体育比赛、文艺演出、展览会议等活动。
拓展延伸
2、特色场馆
指具有独特设计或特殊功能的场馆，如游泳馆、冰雪运动场馆、极限运动场馆等。
不同类型的场馆
拓展延伸
3、其他类型的场馆
如文化中心、博物馆、剧院等。
不同类型的场馆
课堂总结
今天，我们寻找了学校及家周边的场馆，了解了不同场馆的展览主题，参观了自然博物馆，并且找到了许多“宝物”。此外，还用橡皮泥捏了恐龙，对自然博物馆有了更深的了解！
作业布置
假期时，与父母或朋友一起去参观其他场馆吧！记得拍些照片呦！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第5课《身边的场馆-自然博物馆寻宝》教学设计
课题 身边的场馆 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 二年级
核心素养目标 价值体认：通过参观自然博物馆，更深入地认识自然环境的宝贵性和生物多样性的重要性，理解人类与自然的关系，认识到尊重自然、保护环境的价值所在。责任担当：在了解自然环境的现状和问题时，意识到自己在保护自然和生态环境方面所承担的责任。问题解决：在参观过程中，可能遇到与自然环境、生物多样性、历史文化等相关的问题。通过思考和探索这些问题，培养自己的问题解决能力。创意物化：在自然博物馆中，接触到各种形态各异的展品和互动设施，以激发想象力和创造力。
教学重点 通过参观自然博物馆，更深入地认识自然环境的宝贵性和生物多样性的重要性，理解人类与自然的关系，认识到尊重自然、保护环境的价值所在。
教学难点 在了解自然环境的现状和问题时，意识到自己在保护自然和生态环境方面所承担的责任。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第五课 《身边的场馆-自然博物馆寻宝》板书课题。我们学校周围分布着哪些场馆呢？去找一找、看一看吧! 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、我的活动我准备【找一找】找一找学校或家周边有哪些场馆，画一画它们的位置。小贴士： 怎么找学校附近的场馆1、用手机上的地图软件搜索。2、问身边的人，如老师、父母等。分享链接1：家到博物馆路线图【查一查】江西省博物馆，场馆展览主题：御瓷归来湖州美术馆，场馆展览主题：有一片田野除了网络搜索，还有什么方法可以帮助我们去了解。除了网络搜索，还有以下方法可以帮助我们了解不同场馆的展览主题：1、咨询工作人员。2、查阅宣传资料。3、关注社交媒体。4、询问朋友或家人。【选一选】自然博物馆、文化大礼堂，或者其他场馆，前往哪个呢？我的理由我打算去自然博物馆，因为自然博物馆收藏有各种各样的动植物标本、化石、矿石等，参观自然博物馆可以拓宽视野，认识更多不同的生物和生态环境。分享链接2：博物馆的展览内容运河博物馆，展览主题：历史变迁中的运河刀剪剑博物馆，展览主题：张小泉剪刀工艺美术博物馆，展览主题：身边的传统文化二、我的活动我行动活动A、自然博物馆寻宝准备好了吗？我们要去浙江自然博物馆寻宝了！【涂一涂】给参观过的展厅涂上自己喜欢的颜色。地球生命故事丰富奇异的生物世界绿色浙江【找一找】在找到的“宝贝”后面打“√”鲸骨骼标本（√）野生华南虎标本（√）红珊瑚 （）恐龙蛋化石（√）猛犸象化石（）我还找到了这些“宝贝”：1、蝴蝶墙。2、磷氯铅矿。3、立姿红釉红陶狗。分享链接3：浙江自然博物馆展厅“地球生命故事”展厅“丰富奇异的生物世界”展厅“绿色浙江”展厅【做一做】参观了恐龙化石，用橡皮泥捏一只恐龙吧。给我的橡皮泥恐龙取个好听的名字：（索隆）分享链接4：橡皮泥恐龙制作步骤1、捏一个椭圆形。2、捏一个圆盘形。3、组合到一起。4、再捏一个水滴形，组合起来。5、粘上眼睛和嘴。6、粘上头部的角和四肢，完成。【拓展延伸】不同类型的场馆1、综合性体育场馆指具有多种功能和用途的大型体育设施，可以承办各种类型的体育比赛、文艺演出、展览会议等活动。2、特色场馆指具有独特设计或特殊功能的场馆，如游泳馆、冰雪运动场馆、极限运动场馆等。3、其他类型的场馆如文化中心、博物馆、剧院等。 寻找家或学校周边的场馆，并画出它们的位置。学习小贴士。查找场馆的展览主题。选择自己想参观的场馆。学习分享的链接。给参观过的展厅涂上自己喜欢的颜色。寻找自然博物馆中的“宝贝”。学习分享链接。用橡皮泥捏一只恐龙。学习分享链接。进行拓展延伸 初步思考课堂任务，锻炼学生的观察及绘画能力。帮助学生更好地寻找学校及家附近的场馆。加深学生对不同场馆的了解，培养学生信息搜集能力。培养学生思考能力。进一步加强学生对不同场馆的了解。培养学生独立思考能力。让学生回顾参观过程，增加学生课堂参与度，培养学生观察及总结能力。观看自然博物馆展厅图片，帮助学生回忆参观过程。培养学生动手及设计能力。参考分享链接，进一步完善自己制作的橡皮泥恐龙。拓展学生知识储备，加强对不同类型场馆的了解。
课堂小结 今天，我们寻找了学校及家周边的场馆，了解了不同场馆的展览主题，参观了自然博物馆，并且找到了许多“宝物”。此外，还用橡皮泥捏了恐龙，对自然博物馆有了更深的了解！ 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 假期时，与父母或朋友一起去参观其他场馆吧！记得拍些照片呦！ 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑