资源简介

(共26张PPT)
第10课 自定主题活动
——制作数字名片
实
践
活
动
【浙科学技术版】一年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
活动主题
03
活动过程
04
成果展示
05
课堂总结
06
目录
08
活动实施
07
经验分享
课后作业
08
07
板书设计
学习目标
价值体认：认识到制作数字名片不仅是一项有趣的活动，也是了解数字和排列组合的实践机会，增强对创造性思维的兴趣。
责任担当：培养在活动中的责任感，确保在使用颜色和形状时做到细心和安全，并学会在团队合作时尊重他人的想法和作品。
问题解决：面对数字排列和设计中遇到的挑战（比如难以排列或不对称）时，能够自主思考、尝试不同的排列方式，寻找解决方案。
创意物化：运用个人的创新思维，在数字名片的基础上添加独特的设计元素，将想象力转化为有趣且富有个性的数字名片。
新知导入
名片是一种小型卡片，通常用于商务场合。它上面通常会印有个人或者公司的姓名、职务、联系方式等信息，方便他人在日后联系到你。
名片
新知导入
新知讲解
活动主题
数字名片
数字名片是一个简单的展示卡片，上面展示你的名字、年龄、喜欢的数字以及一些简单的个人特点或爱好。这样的名片可以帮助你与同学交流并展示自己的独特之处。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
活动中我要做的事
当我们制作数字名片时，不仅能感受到创意的乐趣，还可以展现出我们每个人独特的想法和设计。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手：
新知讲解
准备工具
活动过程
数字名片需要用到纸和彩笔。
新知讲解
方案构思
活动过程
各个小组组长带领组员商讨使用什么样的纸张来制作名片，确立制作名片的方案。
新知讲解
任务分工
活动过程
将制作任务从准备工具、制作名片、美化名片等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作数字名片
1、准备一张粉蓝渐变色卡纸，剪成名片大小的尺寸。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作数字名片
2、在名片的左侧，画很多的卡通数字。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作数字名片
3、在名片的右侧，画一个可爱的蝴蝶结方框。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作数字名片
4、在边框内部写上姓名、班级、学号。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作数字名片
5、在边框的右上角，画一个卡通的数字2。
新知讲解
技术要点
活动实施
制作数字名片
6、在边框左下角，加入一些点缀的小元素，让卡片更加美观。数字名片就制作完了。
新知讲解
技术要点
成果展示
我的作品
将作品放置于教室内的桌子上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。
新知讲解
技术要点
经验分享
解决遇到的问题
问题 解决方案
不知道如何设计名片 找到漂亮的图片和颜色，让名字变得很大很清楚
名片上应该写些什么 写上自己的名字、学校和喜欢的东西
不知道怎样做出实物名片 找老师或家长帮忙，用打印机把名片印出来
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
我获得的徽章
在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
我对团队的贡献
我想夸的小伙伴： 。
我想对 说： 。
1、 。
2、 。
3、 。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
我对团队的贡献
我想夸的小伙伴： 小明、小红、小刚 。
我想对 小明 说：小明，我们团队的名片得以成功制作，这离不开你在设计讨论和整个制作过程中的精彩贡献，非常感谢你的辛勤付出和耐心指导！
1、我提供了新的设计视角，搜集了灵感和想法。
2、凭借我的审美观念和艺术技能，完善了名片的整体外观。
3、我监督制作过程，确保名片最终质量符合预期。
课堂总结
自定主题活动——制作数字名片
1
明确主题“制作数字名片”
2
制定活动具体实施过程
3
动手制作数字名片
4
成果展示与经验分享
板书设计
自定主题活动——制作数字名片
1、明确主题“制作数字名片”
2、制定活动具体实施过程
3、动手制作数字名片
4、成果展示与经验分享
课后作业：
1、利用身边的物品制作不同名片？请分享你的作品。
作业布置
1、利用身边的物品制作不同名片？请分享你的作品。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第10课《自定主题活动——制作数字名片》教学设计
课题 自定主题活动——制作数字名片 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 一年级下
学习目标 价值体认：认识到制作数字名片不仅是一项有趣的活动，也是了解数字和排列组合的实践机会，增强对创造性思维的兴趣。责任担当：培养在活动中的责任感，确保在使用颜色和形状时做到细心和安全，并学会在团队合作时尊重他人的想法和作品。问题解决：面对数字排列和设计中遇到的挑战（比如难以排列或不对称）时，能够自主思考、尝试不同的排列方式，寻找解决方案。创意物化：运用个人的创新思维，在数字名片的基础上添加独特的设计元素，将想象力转化为有趣且富有个性的数字名片。
重点 明确主题“制作数字名片”；制定活动具体实施过程。
难点 动手制作数字名片。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 名片是一种小型卡片，通常用于商务场合。它上面通常会印有个人或者公司的姓名、职务、联系方式等信息，方便他人在日后联系到你。观看视频《一年级姓名牌》。 听教师讲解，同时日常生活中什么时候会用到名片？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、活动主题数字名片是一个简单的展示卡片，上面展示你的名字、年龄、喜欢的数字以及一些简单的个人特点或爱好。这样的名片可以帮助你与同学交流并展示自己的独特之处。二、活动中我要做的事当我们制作数字名片时，不仅能感受到创意的乐趣，还可以展现出我们每个人独特的想法和设计。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手：（1）准备工具。（2）方案构思。（3）任务分工。（4）活动实施。（5）成果展示。三、活动过程1、准备工具数字名片需要用到纸和彩笔。2、方案构思各个小组组长带领组员商讨使用什么样的纸张来制作名片，确立制作名片的方案。3、任务分工将制作任务从准备工具、制作名片、美化名片等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。四、活动实施1、准备一张粉蓝渐变色卡纸，剪成名片大小的尺寸。2、在名片的左侧，画很多的卡通数字。3、在名片的右侧，画一个可爱的蝴蝶结方框。4、在边框内部写上姓名、班级、学号。5、在边框的右上角，画一个卡通的数字2 。6、在边框左下角，加入一些点缀的小元素，让卡片更加美观。数字名片就制作完了。五、成果展示将作品放置于教室内的桌子上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。六、经验分享问题解决方案不知道如何设计名片找到漂亮的图片和颜色，让名字变得很大很清楚名片上应该写些什么写上自己的名字、学校和喜欢的东西不知道怎样做出实物名片找老师或家长帮忙，用打印机把名片印出来 七、我获得的徽章在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。八、我对团队的贡献1、 1、我提供了新的设计视角，搜集了灵感和想法。2、凭借我的审美观念和艺术技能，完善了名片的整体外观。3、我监督制作过程，确保名片最终质量符合预期。我想夸的小伙伴：小明、小红、小刚。我想对小明说：小明，我们团队的名片得以成功制作，这离不开你在设计讨论和整个制作过程中的精彩贡献，非常感谢你的辛勤付出和耐心指导！ 讨论如何制作数字名片动手制作数字名片总结遇到的问题和解决方法总结自己对团队的贡献 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生的实际动手能力培养学生分析解决问题的能力培养总结归纳的能力
课堂练习 1、动手制作数字名片。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 自定主题活动——制作数字名片1、明确主题“制作数字名片”2、制定活动具体实施过程3、动手制作数字名片4、成果展示与经验分享 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、利用身边的物品制作不同名片？请分享你的作品。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑