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第10课《自定主题活动——自制太阳能玩具车》教学设计
课题 自定主题活动——自制太阳能玩具车 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 六年级下
学习目标 价值体认：通过自制太阳能玩具车，珍惜可再生能源，激发对环保科技的兴趣。责任担当：在制作过程中，学会按时完成任务，并且正确处理和回收废弃材料，体现对环境和资源的责任感。问题解决：制作过程中可能会遇到电路问题或机械故障，学会寻找解决方法，培养了解决实际问题的能力。创意物化：创造太阳能玩具车的过程中，通过设计、装配和调试等步骤将自己的创意转化为实际的作品，体现创造力和实践能力。
重点 明确主题“自制太阳能玩具车”；制定活动具体实施过程。
难点 动手制作太阳能玩具车。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 太阳能是来自太阳的可再生能源，可以被转化为电力或热能，对环境友好且无限可再生。观看视频《太阳能遥控小车》。 听教师讲解，同时思考太阳能有哪些优点？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、活动主题自制太阳能玩具车是一个有趣的科学实验，可以帮助我们了解太阳能的利用，并激发对环保技术的兴趣。二、活动中我要做的事制作太阳能玩具车让我们了解太阳能的利用方式，同时也学到了简单的电路原理和可再生能源的重要性。这个项目还教会我们如何将科学知识应用到实际中，并鼓励我们对环保技术的兴趣。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手：（1）准备工具。（2）方案构思。（3）任务分工。（4）活动实施。（5）成果展示。三、活动过程1、准备工具自制太阳能玩具车需要用到硬纸板、圆珠笔芯、小马达、5v 150毫安的太阳能电池板、轮子、热熔胶。2、方案构思各个小组组长带领组员商讨如何制作太阳能玩具车，确立自制太阳能玩具车的方案。3、任务分工将制作任务从准备工具、制作小车车架、添加太阳能板等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。四、活动实施1、我们先把小车子做出来，从马达开始。2、在马达的电极上焊接两根电线。小心操作哦，焊枪可是很烫的！3、找一块硬纸板，我们要做一个像三角形的车身。4、剪切好，车身完成了。5、这是连接轮子的转动轴。6、准备好吸管或圆珠笔芯，在硬纸板的一头涂上热熔胶。7、将吸管/圆珠笔芯粘贴上去。8、转动轴插进去，要能自由转动哦！9、然后拿出两个轮子。10、先在转动轴上安装好一个轮子。11、穿好转动轴。12、再安装另一个轮子。13、接着拿出第三个轮子，安装到马达的转动轴上。14、在小车的前端涂热熔胶。15、把马达粘贴上去。16、在小车的背上涂热熔胶。17、粘贴好5v 150毫安的太阳能电池板。18、最好安装上一个开关，然后把太阳能板的电极和连接马达的电线连接在一起。19、再用热熔胶把太阳能板加固一下，如果摔坏了可就都完啦！20、完成了，只要有阳光就可以永不停歇的太阳能电动车！五、成果展示将作品放置于教室内的桌子上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。六、经验分享问题解决方案太阳能电池连接错误检查太阳能电池的正负极，并正确连接到电动机和开关上车轮转动不畅清洁车轮轴或加入适量润滑油电路连接松动确保电线连接牢固，可以使用胶带或者夹子固定连接处七、我获得的徽章在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。八、我对团队的贡献1、我在制作太阳能玩具车时负责组装零件，并确保它们连接正确。2、我帮助调试电路，让车辆能够顺利运转。3、我与团队成员分享了关于太阳能和环保的知识，让大家都了解到这项有趣的科学实验的意义。我想夸的小伙伴：小明、小红、小刚。我想对小明说：小明，你在制作太阳能玩具车的团队中展现了出色的领导能力和协作精神。你的认真负责以及对问题的解决态度让整个项目进展顺利，你真棒！ 讨论如何制作太阳能玩具车动手制作太阳能玩具车总结遇到的问题和解决方法总结自己对团队的贡献 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生的实际动手能力培养学生分析解决问题的能力培养学生总结归纳的能力
课堂练习 1、动手制作太阳能玩具车。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 自定主题活动——自制太阳能玩具车1、明确主题“自制太阳能玩具车”；2、制定活动具体实施过程；3、动手制作太阳能玩具车；4、成果展示与经验分享。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、利用太阳能电池板还可以制作哪些物品？请分享你的作品。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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