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始终坚持以人民为中心
必修3 政治与法治第二课
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识记中国共产党的指导思想、性质、宗旨
目录
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把握中国共产党始终维护最广大人民的根本利益原因及措施
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了解中国共产党员发挥先锋模范作用
导入
思考：建党的初心是什么？现在的中国共产党有没有不忘初心
南陈北李相约建党 《觉醒年代》（片段）
习近平总书记指出：“人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。”在近百年革命、建设和改革历程中，中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把人民放在心中最高位置，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。可以说，以人民为中心的发展思想贯穿中国共产党成立以来的所有活动，体现了中国共产党的宗旨观念、奋斗目标、执政理念。
始终坚持以人民为中心
中国共产党是怎样的党？
第一部分
了解中国共产党员发挥先锋模范作用
议题一
中国共产党始终走在时代前列
知识点
中国共产党员的先锋模范作用
措施
如何发挥党员的先锋模范作用
1、聚焦指导思想，坚定理想信念，让党员底色更亮。
2、立足工作实际，发挥先锋作用，让党员底气更足。
3、加强作风建设，做到干净干事，让党员底线更牢。
十九大报告中指出：“加强作风建设，必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础。”
4、其他角度：牢记性质和宗旨。与时俱进，树立创新意识；严守法律，严格自律等
充分发挥党组织领导核心作用、
基层党组织（党支部）战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
人民满意的教育必定是高质量的教育。习近平总书记强调，“要深化教育教学改革，强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教学质量”。
——习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调
基层党员教师发挥先锋模范作用
“差异教学是指在班集体教学中立足学生差异，满足学生个别的需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。”
——《差异教学论》华国栋教授
关注个体需求
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坚守教育价值导向
立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。习近平总书记强调，立德树人是中国特色社会主义育事业的根本任务。学校办学要始终牢记为党育人的初心，坚定为国育才的立场，以树人为核心、以立德为根本，培育和践行社会主义核心价值观，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
——节选自《习近平总书记教育重要论述讲义》44页
“立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。习近平总书记强调，立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。学校办学要始终牢记为党育人的初心，坚定为国育才的立场，以树人为核心、以立德为根本，培育和践行社会主义核心价值观，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
——节选自《习近平总书记教育重要论述讲义》44页
第二部分
中国共产党的指导思想、性质、宗旨
议题一
思想有多远，我们就能走多远。
理论是灵魂、是旗帜、是方向。正是有先进的理论的指导，一百多年来，中国共产党才能够从几十个人发展难成为拥有九千多万名党员，成为领导十四亿多人口的中国的执政党。
指导我们党前进的先进理论有哪些？
知识点
中国共产党的指导思想
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。
一大1921年
七大1945年
十五大1997年
十六大2002年
十七大2007年
十九大2017年
马克思
列宁主义
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色
社会主义思想
革命时期
百废待兴
党内腐败信念动摇
资源浪费环境污染
腐败突出、发展不平衡不充分
知识点
中国共产党的指导思想
毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 科学发展观 习近平新时代中国社会主义思想
主题 马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实践相结合 阐明了中国特色社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题 怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等问题 从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
地位和意义 是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结 是当代中国的马克思主义，引导我国社会主义现代化事业不断前进 是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想 是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
教育质量有待继续提升
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习近平总书记强调，“要深化教育教学改革，强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教学质量”。教育质量是学校发展的决定性因素，当前基础教育在发展进程中仍然表现出质量不高的问题。部分基础教育学校的教学质量不高，已影响到了学校的办学声誉以及生源选择，出现了优质的学校“争着上”，普通学校缺乏吸引力，存着严重的生源不足问题，影响到了学校的办学效益，这与建立高质量的基础教育体系存在较大差距。
教育不公平现象仍然存在
由于社会经济发展水平的差异性，我国东部、中部和西部地区的经济发展水平差距较大，教育资源配置存在很大差异。其次，城乡之间仍存在较大的教育差距。我国的基础教育投入主要集中于城区，城乡之间的教育差距非常明显。而且，随着新课程改革的不断推进以及基础教育评价改革等政策的实施，许多农村学校在硬件资源不足的同时，还存在优秀教师外流现象，农村学校教师队伍结构性缺编问题仍然明显，难以适应新课改理念的有效落实，客观上导致教育不公平现象时有发生。
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教师基本素质有待提高
政治素养有待增强
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德育素养有待提升
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教育理念有待更新
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专业能力有待提高
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在实际的教学活动当中，有些教师观念滞后，教学方法单一，教学与社会脱节，没有把“教育小课堂”和“社会大课堂”紧密结合。只注重灌输，忽视启发和知识生成，导致学生创新能力缺乏,社会实践能力较差。
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教育改革和创新方面有待改进
第三部分
实现最广的人民的利益
知识点
实现最广大人民的根本利益
为什么
中国共产党为什么实现最广大人民的根本利益
（1）为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标；
（2）由党的性质、根本宗旨决定；
（3）践行执政理念的需要；
（4）人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。
知识点
实现最广大人民的根本利益
怎么样
中国共产党如何实现最广大人民的根本利益
（1）坚持以人民为中心，把人民的利益摆在至高无上的地位（根本立场）；
（2）坚持立党为公、执政为民的执政理念；
（3）坚持先锋队性质和践行全心全意为人民服务的根本宗旨
（4）发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用；
（5）密切党群、干群关系，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点；
（6）把党的群众路线贯彻到治国理政的全部活动之中，把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。
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坚守教育初心 担当育人使命
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办好人民满意的教育
提升教育质量 推进改革创新
关注个体差异 增强公平意识
更新教育理念 落实立德树人
淬炼师德师能 夯实为师之本
知识
梳理
坚持党对一切的领导
共产党员的先锋模范作用
指导
思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
为什么（重点）
怎么做（重点）
马列主义、毛泽东思想
习近平新时代中国特色社会主义思想
中国特色社会主义理论体系
实现最广大人民的根本利益
始终坚持以人民为中心
结语
作为党员教师，应该走在前列，不怕吃苦，不怕吃亏，不求索取，不求回报。以实际行动践行初心使命， 以担当作为给党旗增辉添彩，做一名优秀的共产党员。
新时代的共产党员，奋斗正当时！
感谢聆听

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