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6.2　自然环境
第1课时
学习目标
1.知道亚洲主要的地形区及其地理位置;知道亚洲主要的河流及注入的海洋。
2.◎重点:归纳亚洲的地形和河流特点;理解地形对河流分布的影响,明白各种地理要素之间的相互影响关系。
3.◎素养目标:通过亚洲地理之最的学习,感受亚洲自然环境的多姿多彩,产生爱我亚洲的自豪感。
【预习导学】
重点梳理
知识点：地势起伏大,长河众多
1.亚洲的地形以 和 为主,面积约占亚洲总面积的3/4,它们主要分布在亚洲的中部 ;亚洲的地势呈现出 的特点。
2.读亚洲地形简图,写出图中字母表示的地形单元。
A 平原,B 高原,
C 山地,D 高原,
E 高原,F 高原,G 平原,H 平原,I 高原。
3.受地形的影响,亚洲的大多数河流呈 流向周边海洋。
4.写出上图中数码表示的河流名称。
序号 名称 注入的海洋 序号 名称 注入的海洋
① 北冰洋 ④ 太平洋
② ⑤
③ ⑥
⑦ 印度洋 ⑨ 内流河, 不注入海洋
⑧ ⑩
5.世界最高的高原是 高原,世界最高大的山脉是 山脉,世界最高峰是 ,世界最大半岛是 半岛,世界最大群岛是 群岛,世界最大的湖泊是 ,世界最深和蓄水量最大的淡水湖是 ,世界陆地最低点是 。
【合作探究】
1.模拟旅行。
仔细观察课件展示的“亚洲的地形”图,全班同学分成两组踏上“亚洲之旅”。
(1)说说亚洲有哪些主要的地形区,海拔大致是多少,有可能见到哪些被称为“世界之最”或“亚洲之最”的地形区。
(2)一组同学沿80° E经线自北向南旅行,另一组同学沿30° N纬线自东向西旅行。请分别记录沿途所经过的地形区。
2.造型游戏。
课前准备好第1题“旅行”经过的地形区名称卡片(平原、高原、山地分别采用不同的颜色,如绿色、红色、黄色)。请沿80° E经线“旅行”的同学和沿30° N纬线“旅行”的同学各派出一个代表队,根据手中卡片的地形区位置依次站成南北向和东西向两排。同学们通过读图观察及造型游戏,说出亚洲地形、地势的特点。
3.举一反三:感受地形对河流的影响
海南岛是我国面积第二大岛,读海南岛地形图,思考下列问题。
(1)归纳海南岛的地形特征。
(2)归纳海南岛河流分布特点。
(3)简析海南岛的河流流向与地形的关系。
参考答案
预习导学
知识点　地势起伏大,长河众多
1.高原　 山地　地势起伏大,中部高,四周低
2.西西伯利亚　中西伯利亚　东西伯利亚　蒙古　青藏　德干　东北　华北　伊朗
3.放射状
4.鄂毕河　叶尼塞河　勒拿河　黄河　长江　澜沧江—湄公河　恒河　印度河　阿姆河　锡尔河
5.青藏　 喜马拉雅　 珠穆朗玛峰　 阿拉伯　马来 　里海 　贝加尔湖　 死海
合作探究
1.(1)略。
(2)沿80° E经线自北向南:西西伯利亚平原、塔里木盆地、青藏高原、恒河平原、德干高原。
沿30° N纬线自东向西:长江中下游平原、四川盆地、青藏高原、喜马拉雅山脉及其主峰、印度河平原、伊朗高原。
2.地形特点:地形复杂多样,中部以高原、山地为主,四周以平原、丘陵为主。
地势特点:中部高,四周低。
3.(1)中部是山地,四周是平原;中部高,四周低。
(2)呈放射状流入周边海洋。
(3)水往低处流,地势的高低起伏决定了河流的流向。

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