资源简介

2023 学年第一学期初中学科综合评价
七年级历史社会·道德与法治 参考答案
历史与社会部分（50 分）
一、选择题（本题有 10 小题，每题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 20 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 Ａ Ｄ Ｃ Ａ Ｂ D B A Ｂ Ｄ
二、非选择题（本大题有 3 小题，共 30 分）
21．太平；青藏；阿拉伯；非；高（5 分）
（1）冬寒夏暖；气温年较差与日较差大；降水稀少；且集中在夏季；（写出一点给 1 分，
2 点即可；共 2 分）；①（1 分）
（3）高温多雨（雨热同期），利于水稻生长；春夏季雨水多，易引发山洪；利于种植茶叶；
冬季不冷，天气干燥，利于外出生产和活动等（写出一点给 2 分。言之有理给分）
22. （1）、图 1：打制石器； 旧石器时代或者北京人时期；图 2：骨耜 新石器时代或者河
姆渡人时期；图 3：铁农具 春秋战国时期；图 4：耧车 汉代 （工具名称和时期
各 1 分，共 4 分）
（2）祖冲之（2 分）
（3）孔子解说词：孔子春秋时期儒家学派创始人（1 分）。他是一位大思想家和大教育
家，核心思想是“仁”，主张以德治国；他创办私学，主张有教无类（2 分）；他
的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响（1 分）。
司马迁解说词：司马迁西汉时期史学家（1 分）。他著有不朽的历史著作《史记》；
《史记》是中国古代第一部纪传体通史（2 分）；对中国史学发展产生了深远影响，
在文学史上也有崇高的地位（1 分）。
王羲之解说词：王羲之东晋著名书法家（1 分）。他的代表作《兰亭集序》被称为
“天下第一行书”（2 分）；他由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”
（1 分）。
（主要写出人物出现的时期、身份（1 分）、主要贡献（2 分）和影响或地位（1 分）；
共 4 分）
23.（1）秦始皇或（嬴政）（1 分） 开凿灵渠； 北击匈奴； 修筑长城
（写出其中 1 点给 2 分，共 2 分）
（2）昭君出塞（2 分）
（3）北魏孝文帝改革（1 分） 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（2 分）
（4）历代统治者重视边疆的治理（管理）；注重民族关系的处理（写出 1 点即可得 2 分，
共 2 分）
七年级社会答案 第1页 （共 2 页）
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道德与法治部分（50 分）
一、选择题（本题有 10 小题，每题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 20 分）
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A C B D C B C D
二、非选择题（本大题有 3 小题，共 30 分）
24.（1）朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；
朋友丰富我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；
友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇；
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
（每点 2 分，两点即可。共 4 分）
（2）多次比赛的落败；伤病频繁侵袭（1 点 1 分，共 2 分）
（3）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；
在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；
老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
（写出 1 点给 2 分，共 2 分）
（4）自身的努力；建立友谊；怀揣梦想；（1 点 1 分，共 2 分言之有理即可。）
25.（1）独立意识的增强；逆反心理的出现；代沟的存在（每点 1 分，写出两点即可；共 2 分）
（2）关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么；把握时机。思考在什么情况下沟通，最
好是在父母心情好时沟通；留意态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用
什么样的语言和态度表达； 选择方式。用什么样的方式与父母沟通，是面对面沟
通，还是通过文字沟通；考虑环境。选择在什么环境下沟通，是在家中还是在户外
安静的地方。（每点 2 分，任意两点即可。共 4 分）
（3）孝亲敬长；良好的互动沟通；家庭成员互相信任、体谅、包容；积极分担家务；增
强家庭责任意识；（每点 2 分，任意两点即可，共 4 分）
26.（1）生命很短暂。（2 分）
（2）吴院士常年投身于高原医学研究；在医学上有突出的成就；在治病救人上有突出的
贡献；（1 点 1 分，答出 2 点即可，共 2 分。照抄材料得 1 分）
为自己层面，能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；
为他人层面，当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；为
人类社会层面，能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
（1 个角度阐述得 1 分，答出 2 点即可，共 2 分。）
（3）伟大在于创造和贡献；（1 分）；一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才
智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝
贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代人（1 分）（观点 1 分，支撑观点的
理由 1 分，共 2 分）
生命虽然平凡，但也能创造伟大。（1 分）当人们为生活而努力，日复一日，年复
一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自
己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
（1 分）（观点 1 分，支撑观点的理由 1 分，共 2 分）
七年级社会答案 第2页 （共 2 页）
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禹
) (
4
．归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据右
图学习笔记，归纳的学习主题是
A
．早期国家与社会变革
B
．统一多民族国家的建立和巩固
C
．政权分立与民族交融
D
．统一多民族国家的巩固与发展
)2023 学年第一学期初中学科综合评价 七年级历史与社会·道德与法治 试题卷
考生须知：
1．全卷满分为 100 分， 考试时间为 90 分钟。
2．本次考试采用闭卷形式。全卷答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。 3．请用黑色笔将姓名、考号、试场号、座位号分别填在答题卷的相应位置上。
温馨提示： 请仔细审题，细心答题， 相信你一定会有出色的表现!
历史与社会部分（50 分）
一、选择题（本题有 10 小题， 每题只有一个正确答案， 每小题 2 分，共 20 分）
1 ．“ 1929 年， 震撼世界学术界的奇迹发生了：在周口店发现了第一个完整的北京人头盖 骨……后来，北京人遗址又相继发掘出 4 个头盖骨化石， 再度震惊了世界。”这些化石 震惊世界的原因是它们可用于研究
A ．人类起源 B ．农耕生活 C ．部落联盟 D ．社会制度
2 ．下列文物中与猪纹陶钵同属于新石器时代的是
A ．放马滩纸 B ．北京人头盖骨化石 C ．司母戊鼎 D ．人面鱼纹彩陶盆
3 ．直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合作下面流程图标题的是
七年级社会试题卷 第1页 （共 6 页）
(
陶唐氏
) (
有虞氏
)联盟首领
夏后氏
(
让位
) (
推举
)尧 舜
贤德之人
A ．炎黄联盟的形成 B ．华夏族的形成 C ．禅让制的实行 D ．各部族的统一
第 4 课夏商周的更替第 5 课青铜器与甲骨文第 6 课动荡的春秋时期第 7 课战国时期的社会变化第 8 课百家争鸣
5．在某展览上， 中学生丁某看到了“从分封到县郡 ”“从青铜器到铁器 ”“从贵族到士人” 的导览内容。据此判断本展览的主题最有可能是
A ．原始社会时期的农耕生活 B ．春秋战国时期的社会变化
C ．秦汉时期的中央集权制度 D ．魏晋时期的北方民族交融
6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“秦的统治虽然如此短命， 却给中国留下了深 刻且持久的印记。 ”下列措施能体现这个“ 印记 ”的有
①把儒家学说立为正统思想 ②统一文字、货币、度量衡
③确立郡县制 ④实行盐铁官营专卖
A . ①④ B . ①③ C . ②④ D . ②③
7．运用历史表格能够有效地对历史知识加深记忆理解。下表是一位同学制作的表格，请问 ☆处应该填
时间 208 年
战争 ☆
影响 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
A ．官渡之战 B ．赤壁之战 C ．牧野之战 D ．淝水之战
8 ．如右图是某同学在第 28 个“世界读书日 ”做的读书笔记， 据此推断他阅读的著作是
A ． 《齐民要术》
B ． 《兰亭集序》
C ． 《九章算术》
D ． 《伤寒杂病论》
读某村落分布示意图，完成 9～10 题。
9. 图示村落的形态特点是
A ．呈多边形 B ．呈带状
C ．呈环形 D ．呈团状
10 ．下列对右图中相关地理事物表述正确的是
A ．图中 A 处是山脊
B ．图中河流的流向是东北--西南
C ．图中的这个村落的地形类型是高原 某村落分布示意图
D ．图中 c 、b 两地的相对高度是 250 米
二、非选择题（本题有 3 小题， 共 30 分）
21 ．（10 分） 读图 1、图 2，结合所学知识， 回答下列问题。
图 1 东西半球图 图 2 温带大陆性气候
（1）图 1 中 A 区域是 ▲ 洋； B 区域是 ▲ 高原； ②区域是 ▲ 半岛；③区域是 ▲ 洲； 从地球上低、中、高纬度来看，④大洲位于 ▲ 纬度（每空格 1 分， 共 5 分）
（2）写出图 2 中气候的特点 ▲ ;图 2 的气候类型与图 1 中的 ▲ 区域（选择填 写①②③④中的序号）气候类型相一致（3 分）
（3）请举一例说明所在地的气候对你生活或生产带来的影响。（2 分）
七年级社会试题卷 第2页 （共 6 页）
22 ．（10 分） 某学校七年级同学开展以“传承中华优秀文化”为主题的文化活动，某班级就 此策划了一期校园展览和知识竞赛活动， 请你参与。
主题 传承中华优秀文化
展板 1 工具革新 图 1 图 3 图 2 图 4
展板 2 科技创新 南北朝时期的一位杰出科学家在天文历法、机械制造和数学方面都有重大成 就。他创制了当时最先进的历法《大明历》，设计制造出了指南车、水碓磨、 千里船等，最重要的是他运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第 七位数字， 这项成果领先世界近千年。 ——七年级教材《中国历史》
展板 3 文化铸魂 孔子 司马迁 王羲之
知识竞赛 （1）根据展板 1，请任选其中两幅图说出工具名称及其出现时期。（4 分） （2）展板 2 中呈现的一些发明创造是我国古代哪位科学家的研究成果？（2 分） （3）请在展板 3 中任选一位人物为其写一份解说词。（4 分） 示例： 张仲景是东汉末年的名医。他著有《伤寒杂病论》一书， 他为中医药 学的发展作出巨大贡献， 被后世称为“ 医圣”。
23 ．（10 分） 中华民族同根同源，五千年历史是各个民族共同创造的。请围绕“民族团结和 祖国统一”这一话题，完成下面的学习任务。
材料一：及至始皇……振长策而御宇内……南取百越之地……乃使蒙恬北筑长城而守藩 篱， 却匈奴七百余里……天下已定，始皇之心， 自以为关中之固，金城千里，子孙帝王 万世之业也。 —— 贾谊《过秦论》 材料二： 史书记载， 昭君和亲（约公元前 33 年） 后，“边城宴闭， 牛马布野，三世亡 （无） 犬吠之警，黎庶无干戈之役” ——摘自八上历史作业本 材料三： （太和十八年十二月） 壬寅， 草衣服之制。 ……（太和十九年） 六月已亥，诏 不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ……丙辰，诏迁洛之民， 死葬河南， 不得还北。于是代人南迁者， 悉为河南洛阳人。戊午，诏改长尺大斗，依《周礼》制度， 班之天下。 ——魏收《魏书》卷七《高祖纪下》 （1）根据材料一指出始皇是谁， 其为巩固边疆采取了哪些措施？（3 分）
（2）材料二反映的历史现象是由什么事件引起的？ （2 分）
（3）阅读材料二， 指出改革名称，并说说该改革的意义。（3 分）
（4）综上材料，你得到了怎样的启示？（2 分）
七年级社会试题卷 第3页 （共 6 页）
道德与法治部分（50 分）
一、选择题（每小题 2 分，共 20 分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、 错选均不给分）
11 ．2023 年 9 月 21 日下午 15 时 45 分，“天宫课堂 ”第四课开课。 ▲ 十六号航天员景 海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。
A ．神舟 B ．蛟龙 C ．嫦娥 D ．东风
12．应美国总统 ▲ 邀请， 中国国家主席习近平于 2023 年 11 月 14 日至 17 日赴美国旧金 山举行中美元首会晤，同时应邀出席“亚太经合组织 ”第三十次领导人非正式会议。
A ．金正恩 B ．普京 C ．特朗普 D ．拜登
13 ．努力， 是梦想与现实之间的桥梁。下列 ▲ 选项也是关于努力的名言
A ．功崇惟志，业广惟勤 B ．己所不欲，勿施于人
C ．寸有所长，尺有所短 D ．知人者智，自知者明
14 ．“读书之法，在循序渐进， 熟读而精思。 ”这给我们的启示是
A ．重视同伴合作 B ．调节不良情绪 C ．注重学习方法 D ．确立学习目标
15 ．下列选项中与“当局者迷， 旁观者清 ”体现的认识自我的途径相一致的是
A ．时事播报前， 对着镜子练习 B ．时事播报后， 听取老师的意见
C ．时事播报中， 看自己的表现 D ．时事播报前， 和同学合作演练
16 ．古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这说明做更好的自己就要
A ．激发潜能 B ．欣赏自己 C ．自我完善 D ．扬长避短
17 ．右图漫画提醒我们， 网络交友
A ．虚拟，不必顾虑后果
B ．平等，无需担心风险
C ．慎重，学会自我保护
D ．自主，可以肆意妄为
18 ．古语蕴含许多哲理， 下列关于古语解读正确的是
选项 古语 解读
A 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习要独立自主
B 投我以桃， 报之以李 友谊是平等的、双向的
C 师者， 所以传道受业解惑也 老师可以解答任何问题
D 友直、友谅，友多闻，益矣 朋友越多越好
19 ．下列对校园生活“微行为 ”的“微点评 ”，正确的是
选项 微行为 微点评
A 语文老师批评了我 只有表扬才能激励我们成长
B 课堂上质疑老师的说法 质疑老师会影响师生关系
C 参加了学校的社团 中学生活丰富多彩
D 考试时偷偷给朋友递了“小抄 ” 友谊需要信任和忠诚
七年级社会试题卷 第4页 （共 6 页）
20．2023 年 8 月， 四川雅安雨城区鱼鳞坝， 十余人拍照打卡时遇涨水，多人被冲走， 7 人遇 难、 4 人获救。当地政府曾多次发文提醒人们：事发位置系一处水利设施，并非旅游景 点，不要前往戏水。除天灾之外，侥幸心理也是悲剧发生的一个原因。这警示我们
①生命有接续， 我们要面对自己的生命 ②生命至上，要自觉地珍爱他人的生命 ③生命是脆弱的，对生命要有敬畏情怀 ④生命是不可逆的， 我们要珍爱生命
A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
二、 非选择题（每小题 10 分， 共 30 分）
24 ．（10 分） 阅读材料，回答问题。
材料一：2023 年 9 月 30 日， 中国跳水运动员全红婵、陈芋汐组合获得杭州亚运会女子 双人 10 米跳台冠军。网友亲切地称她们的组合为“ 两小只” 。10 月 3 日，女子单人 10 米 跳台迎来巅峰对决。全红婵摘得金牌，陈芋汐摘得银牌。对于错失金牌，陈芋汐表示二 人是搭档， 也是对手，但私下非常友好， 在全红婵的鼓励下， 自己也在进步。
材料二： 在本届亚运会前，全红婵多次败给陈芋汐。在伤病频繁侵袭的情况下， 全红婵 每一次比赛都贴满胶带， 细心的网友拿全红婵受伤前后的比赛动作作对比，发现全红婵 腿部的伤势并不简单。但是即便如此，她最终带着一份竞技体育精神来到了这次亚运会 的比赛现场，摘下了金牌。
材料三：在获得金牌后，全红婵第一个感谢的对象是自己的恩师陈若琳。她什么都没说， 紧紧拥抱着陈若琳流泪的身影， 感激她长期以来的悉心指导与培养。
（1）根据材料一，谈谈你如何看待她们之间的友谊？（4 分）
（2）根据材料二， 指出全红婵在成功路上遭遇过哪些挫折？（2 分）
（3）材料三全红婵的行动体现了怎样的师生相处之道？（2 分）
（4）综合上述材料，请你分析跳水冠军全红婵获得成功的秘诀。（2 分）
25 ．（10 分）家是远行归来时的避风港， 家是暗夜道路旁的路灯， 家是寒冷冬日中的暖阳。 七年级 2 班的同学们召开了一次以“家 ”为主题的班会， 邀请你一起参与。
镜头一： 同学们积极分享家庭有趣之事，此时小明却闷 闷不乐，了解得知， 他昨晚因为一点小事和妈 妈吵架了。 （1）请你结合漫画与所学知识，帮小明 分析与妈妈发生冲突的原因。（2 分）
镜头二： 听了同学们的分析后，小明豁然开朗，他想放 学回家和妈妈好好沟通， 却不知道如何是好？ （2）你能给小明提供一些与父母沟通的 技巧吗？（4 分）
七年级社会试题卷 第5页 （共 6 页）
镜头三： （3）结合镜头三， 说说如何让家更美 好？（4分）
26 ．（10 分） 认识生命，追问生命， 活出生命的精彩。
材料一：晓畅——生命有时尽
人生天地之间， 若白驹过隙，忽然而已。 ——庄子
材料二： 成就——值得的一生
吴天一，中国工程院院士，感动中国十大人物之一，投身高原医学研究 50 余年， 提出高原病防治的国际标准， 开创“藏族适应生理学”研究， 诊疗救治了藏族群众上万 人。在青藏铁路建设期间，吴天一院士主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，创 造了铁路建设工人无一例因高原病致死的奇迹。如今 80 多岁的吴天一院士仍然坚守在 青藏高原之上， 守护着高原人民的健康。
材料三： 界说——伟大与平凡
中国载人航天工程总设计师 周建平 《忙碌的建筑工人》
（1）材料一中，庄子的话蕴含什么道理？ （2 分）
（2）据材料二，说说吴天一成为感动中国人物的理由？ （2 分）吴天一的事迹对你成就
值得的一生有何启示？（从为自己， 为他人、为人类社会角度作答）（2 分） （3）结合材料三， 阐明如何定义平凡与伟大？ （4 分）
七年级社会试题卷 第6页 （共 6 页）

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