资源简介

6.2日益开放的世界经济 教学设计
【课程标准及解读】
课程标准：分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确义利观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。
解读：
1.经济全球化的机遇和桃战
经济全球化是不可阻挡的历史潮流。2008年国际金融危机爆发后，一些发达国家为了摆脱
经济社会发展困局，错误地认为从经济全球化进程中急流勇退是制胜法宝，有的贸易大国甚至举起了以邻为壑的贸易保护主义大旗。这些不同程度的逆全球化行为是不符合历史潮流的。历史已经证明，开放带来进步，封闭导致落后。经济全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。困扰世界的很多问题，如国际金融危机、难民潮、网络安全与治理等，根源并不是经济全球化。解决这些问题，恰恰需要推进经济全球化，构建国际政治经济新秩序，促进各国合作共赢、共同发展。经济全球化的历史潮流不可阻挡。正确的选择是充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，持续推进贸易投资自由化和便利化，引导好经济全球化走向。
2.建设开放型世界经济
当今世界正面临百年未有之大变局。一方面，各国经济社会联系日益密切；另一方面，单边
主义、保护主义愈演愈烈，多边主义和多边贸易体制受到严重冲击，经济全球化遭遇波折。
为了让经济全球化更有活力，必须反对一切形式的保护主义。开放带来进步，封闭导致落后。无论过去、现在、将来，开放都是实现世界经济可持续增长的重要前提。近年来，在世界经
济复苏乏力的过程中，贸易保护主义有所拾头，经济全球化进程一定程度上受阻。我们应该建设开放型世界经济，继续推动贸易和投资自由化便利化。保护主义政策如饮鸩止渴，看似短期内能缓解一国内部压力，但从长期看将给自身和世界经济造成难以弥补的伤害。各国要坚决避免以邻为壑，做开放型世界经济的倡导者和推动者。为了让经济全球化更有活力，应直面全球化出现的新问题，积极引导经济全球化发展方向，引领经济全球化向更加包容普惠的方向发展。在经济全球化的今天，没有与世隔绝的孤岛。同为地球村居民，休戚相关，命运与共，理应相互包容，共促发展，减少全球发展不平等和不平衡问题。从总体上看，世界经济发展不平衡仍然十分严重，保障发展中国家的发展权利和发展环境是国际社会必须关心的重要问题。全球经济治理应该以平等为基础，更好地反映世界经济格局新现实，增加新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权，确保各国在国际经济合作中权利平等、机会平等、规则平等。要求同存异、聚同化异，共同构建合作共赢的新型国际关系，使各国人民共享世界经济增长成果，增强广大民众参与感、获得感、幸福感。
【教材分析】
本节课的内容是高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》第三单元第六课的第二框题。第六课由引言和两框组成，第二框“日益开放的世界经济”，阐述经济全球化给世界各国带来的机遇和挑战，论述如何让经济全球化更有活力。本框包含“经济全球化的机遇与挑战”、“让经济全球化更有活力”、两目，第一目主要阐述经济全球化给世界经济发展带来的积极影响和消极影响；第二目主要阐述在单边主义和贸易保护主义拾头的背景下，如何引导经济全球化向正确的方向发展，使得经济全球化发展更有活力。两目内容遵循从“怎么样”到“怎么办”的逻辑展开，即经济全球化怎么样，面对机遇与挑战，我们应该怎么办
【学习目标】
1.结合具体事例，阐明经济全球化的积极影响，认识负面影响，理解经济全球化是一把“双刃剑”，明确对待经济全球化的正确态度。
2.阐释推动经济全球化朝开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展的原因和意义，理解建设创新、开放、联动、包容的世界经济的重要性，阐述完善全球治理机制的原因。
【教学重点】经济全球化的机遇、挑战、正确态度、引导方向
【教学难点】引导经济全球化方向
【教学方法】情境探究法与议题式教学相结合
【教学过程】
环节一：全书内容逻辑和单元整体介绍
第一单元《各具特色的国家》从理论上介绍参与国际政治与经济活动的主体；第二单元《世界多极化》从政治维度讲述当今世界发展趋势；第三单元《经济全球化》从经济维度讲述当今世界发展趋势；第四单元《国际组织》介绍当今国际社会日益重要的行为体。
第三单元结构体系：
环节二：新课学习
教师活动：
1.介绍本框课标要求、学习目标、必备知识。
2.多媒体呈现本框内容结构。
3.介绍本课总议题及环节：
总议题：如何正确对待经济全球化？
环节一：经济全球化之趋利避害
环节二：经济全球化之更有活力
教师活动：呈现情境：
镜头一：2023年6月2日，《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）对菲律宾正式生效，标志着RCEP对东盟10国和澳大利亚、中国、日本、韩国、新西兰等15个签署国全面生效。RCEP的全面生效充分体现了15方支持开放、自由、公平、包容和以规则为基础的多边贸易体制的决心和行动，将为区域经济一体化注入强劲动力，全面提升东亚贸易投资自由化便利化水平，助力地区和全球经济长期稳定发展。
镜头二：2023年3月末，以“中国发展高层论坛2023年年会”（简称“CDF年会”）和“博鳌亚洲论坛2023年年会”两个已经恢复线下举办的重磅论坛为契机，超100位知名外企高管密集来华。多位跨国企业高管表示要再度扩大在华投资。因为中国拥有全球门类最全、链条最长、上下游最完整，并且紧密衔接的最先进的产业链和供应链，也拥有蓝领工人、高精尖人才、工程师和研发人员等多类人才队伍。中国政局稳定，正在营造市场化、法治化、国际化一流营商环境。他们非常依赖在中国的供应链，数字化是另一个重要因素，它可以打造供应链的韧性。
镜头三：习近平总书记当年在浙江工作期间，面对浙江土地面积小、自然资源相对贫乏等资源要素问题，提到了“地瓜理论”，敏锐地指出必须跳出浙江发展浙江。20年来，“地瓜理论”孕育出“地瓜经济”。浙江充分利用国内国际两个市场、两种资源，形成了双向对流机制，并在全球更大范围内获得了资源要素的配置能力、提升产业链控制水平、建立起现代化产业体系。如今，浙江的开放型经济更具韧性、活力和竞争力。目前，浙江已与230多个国家和地区建立贸易往来，进出口额从2003年的614.2亿美元，上升至2022年的7032.5亿美元；2022年实际使用外资193亿美元，比2002年增长5.1倍。在2023年年初，浙江省委提出实施“地瓜经济”提能升级“一号开放工程”，坚持高水平走出去与高质量引进来有机统一。
学生活动：学生活动：结合上述三组镜头，谈一谈经济全球化带来了哪些机遇？
【议学提示：
三组镜头——经济全球化符合经济规律，符合各方利益。
镜头一RCEP的全面生效充分体现了15方支持多边贸易体制的决心和行动，将为区域经济一体化注入强劲动力，全面提升东亚贸易投资自由化便利化水平，助力地区和全球经济长期稳定发展。——成员国间贸易壁垒逐步下降，各成员国之间国际分工体系进一步完善。促进国际贸易迅速发展，为世界经济发展提供强劲动力。
镜头二多位跨国企业高管表示要再度扩大在华投资，看重中国具有产业链和供应链、人才等优势——推动社会生产力发展，促进商品、服务和生产要素在全球范围内流动，维护全球产业链供应链的韧性和稳定，促进国际分工水平提高，推动生产要素高效配置（或资源配置效率提高、科技进步、产业转移与结构升级）。
镜头三浙江充分利用国内国际两个市场、两种资源，形成了双向对流机制，并在全球更大范围内获得了资源要素的配置能力、提升产业链控制水平、建立起现代化产业体系。——经济全球化给发展中国家带来机遇，充分利用国际国内两种资源、两个市场，推动自身经济发展。促进资源配置效率提高、科技进步、产业转移与结构升级。】
教师活动：结合多媒体知识总结——经济全球化的机遇
经济全球化的机遇与挑战
1.机遇
(1)经济全球化符合经济规律，符合各方利益。
(2)是社会生产力发展的产物，又推动着社会生产力的发展。
(3)促进商品、服务和生产要素在全球范围内流动，促法国际分工水平提高和国际贸易迅速发展，从而推动世界范围内资源配置效率提高、科技进步、 产业转移与结构升级，为世界经济发展提供强劲动力。
(4)发展中国家参与经济全球化有利于充分利用国际国内两种资源、两个市场，推动自身经济发展。（趋利避害）
教师活动：温故知新:经济全球化的表现？呈现三组图片（详见课件）
学生活动：思考并回答——经济全球化一定会使人们普遍受益吗？为什么？
教师活动：情境：伴随着经济全球化的潮流，一些产品的设计、生产、组装等一系列环节，形成了一条紧密相连的跨国性的价值创造与分配链条，链条各个环节的利润率不同，有人以“微笑曲线”形象地形容这条全球性链条（如图）。当前，一些国家为了扩大国内就业，缓解产业空心化，提出将产业链回流国内，其逻辑明显有悖于国际分工的布局，“断链”、“脱钩”，风险持续攀升。
学生活动：思考并回答：
（1）发达和发展中国家分别处于价值链条的什么位置？
（2）这对我国的企业发展有何启示？
（3）说一说经济全球化的挑战与风险的是什么？
【（1)议学提示：发达国家处于价值链条的高端，它们获取了经济全球化所带来的绝大部分受益；发展中国家通常处于价值链的低端，它们只能从中获取较少受益。】
【（2)议学提示：我国企业要向两端发展，必须通过创新获得竞争优势，积极申请知识产权，创立品牌，提高服务质量，转变对外发展方式。】
【（3)议学提示：世界经济发展面临着不平衡问题；“断链”、“脱钩”等行为使世界经济发展面临的不确定性和风险加剧。】
教师活动：知识总结：经济全球化的挑战与风险
1.世界经济发展面临着不平衡问题。
2.世界经济发展面临的不确定性和风险加剧。一国的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，酿成国际性的经济危机或金融危机。
综上：经济全球化是一把“双刃剑”。
知识拓展——贸易壁垒
多媒体呈现三组图片。
关税壁垒：指进出口商品经过一国关境时，由政府所设置海关向进出口商征收关税所形成的一种贸易障碍。
绿色壁垒：指以保护自然资源、生态环境和人类健康为名，通过制定一系列复杂苛刻的环保标准，对来自其他国家的产品和服务设置障碍，以保护本国产业。（非关税壁垒）
技术壁垒：即科学技术上的关卡，它通过设立认证制度、卫士检查检疫制度、检验程序以及质量、包装、规格和标签标准等，提高对进口产品的技术要求，增加进口难度。（非关税壁垒）
学生活动：思考并回答：在经济全球化进程中，为什么会产生贸易壁垒？
【议学提示：开放性回答。比如：社会进步及人民生活水平日益提高，安全健康意识空前加强；环保意识的提高；科学技术日新月异为新贸易壁垒的发展提供了条件和手段；主要发达国家因经济增长乏力，保护其国内产业。】
教师活动：呈现议学情境
美国《外交》双月刊网站2023年6月8日发表题为《为什么世界仍然需要贸易》的文章，作者为世贸组织总干事恩戈齐·奥孔乔-伊维拉。文章指出：在过去75年的大部分时间里，全世界的决策者认识到了经济相互依存的力量。各国纷纷拆除贸易壁垒，相互开放经济。自1990年以来，世界极端贫困人口的比例下降了3/4。这种经济愿景现在正受到考验，其成就岌岌可危。在15年时间里的一系列冲击——最初的全球金融危机、随后的新冠肺炎疫情以及现在的乌克兰冲突——制造了关于全球化的另类叙述。这种新思潮认为，全球化远远没有让各国在经济上变得更加强大，反而使它们遭遇过度风险。经济上的相互依存不再被视为一种优点，而被视为一种缺陷。新的口头禅是：国家需要的不是相互依存，而是独立，一体化充其量只限于友好国家的小圈子。
学生活动：谈谈你对“为什么世界仍然需要贸易？”的理解。
【议学提示：经济全球化是不可逆转的历史大势，符合经济规律和各方利益。列举带来的机遇（如，增加收入、贫困人口减少等）
经济全球化带来的挑战。（如不确定性和风险加剧）
如何应对。应抓住机遇，积极参与，勇敢迎接挑战，同舟共济，合作共赢，让经济全球化更具活力。建设贸易强国，培育国家竞争新优势。】
教师活动：知识总结：如何应对经济全球化？
经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，也是挑战。我们既要抓住机遇，积极参与，又要勇敢迎接挑战，同舟共济，实现合作共赢。
让经济全球化更有活力。
知识链接：新兴市场国家和发展中国家应如何应对当今世界的机遇与挑战？（综合探究82页。）
当今世界正面临百年未有之大变局。 对广大新兴市场国家和发展中国家而言，
这个世界既充满机遇，也存在挑战，各种国际金融风险是我们前进道路上不得不应对的挑战。对此，我们要有防范经济风险的意识和能力，掌握应对风险的本领（维护国家经济安全）。当前的全球治理机制还难以有效化解国际金融市场频繁动荡、资产泡沫积聚等问题。为此，我们要与国际社会协作，完善国际经济协调机制，加强风险的共同应对与防范。面对国际贸易中出现的贸易摩擦，我国政府和企业要共同携手，运用我们的智慧，充分利用国际组织赋予的权利，客观公平公正地解决分歧，为发展更高层次开放型经济营造良好的外部环境。
知识链接——国家经济安全：指一国的国民经济运行、发展和经济实力处于不受根本威胁的状态，在经济全球化时代，一国的经济安全包括多方面，如信息安全、金融风险防范和处置问题、贸易摩擦与纠纷问题、粮食供应保障等。
教师活动：呈现议学情境——（图片见课件）
材料一：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“世纪疫情影响深远，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。”
材料二：“逆全球化”特指2008年国际金融危机爆发之后，西方资本主义国家中所发生的经济和外交政策调整、政治形势和社会思潮变化。从根本上说，所谓“逆全球化”是“资本全球化”内在矛盾激化的产物。本轮逆全球化的大幕从2008年金融危机埋下种子，2016年英国脱欧昭示了逆全球化上升到了政治层面，2018年中美贸易摩擦拉开大幕，2020年新冠疫情加速了全球产业链的重构，2022年俄乌冲突加剧了阵营化······
学生活动：（1）应如何看待“逆全球化”现象？
（2）请你对未来的世界经济趋势作出预测。
观看观看视频——《这就是中国》节目片段
【（1)议学提示：产生原因——结合经济全球化的负面影响
带来的影响——“逆全球化”违背社会历史发展的客观规律，并不能从根本上克服资本主义生产方式的内在矛盾，加剧利益分化，导致了社会撕裂，带来经济损失和政治动荡
正确态度——遏制。应共同应对全球治理挑战，共同开创人类美好未来。】
教师活动：结合多媒体知识总结——二、让经济全球化更有活力
方向：适应经济全球化，引导好经济全球化走向，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，让不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化的好处。
——意义：只有更加注重开放、包容、普惠、平衡、共赢，才能让经济全球化的正面效应更多释放出来，更好地消解经济全球化的负面影响。
为此，
要更好地促进世界各国的相互交流合作与国际分工协作；
要关切发展中国家的利益，促进发达国家与发展中国家协调发展，建立更加合理的利益分配体系；要反对歧视性的贸易投资条款和待遇，反对保护主义、单边主义；
要解决发达国家和发展中国家发展不平衡、南北失调问题；
要反对零和博弈，使不同国家相互受益、共同繁荣。
途径：要建设创新型世界经济，开辟增长源泉;要建设开放型世界经济，拓展发展空间;要建设联动型世界经济，凝聚互动合力;要建设包容型世界经济，夯实共赢基础。
——创新是打开世界经济增长之锁的钥匙。以互联网为核心的新一轮科技和产业革命蓬勃兴起。人工智能、虚拟现实等新技术日新月异，我们要抓住新一轮科技革命的机遇，促进世界经济增长。
建设开放型世界经济，就要继续推动贸易和投资自由化便利化，帮助发展中国家深入参与国际分工，推动全球经济进一步交流与融合。
在经济全球化时代，各国发展环环相扣，协调合作是必然的选择，要在世界经济的共振中实现联动发展。
要让经济全球化的好处能够惠及所有国家、所有阶层、所有人群，特别是欠发达国家和弱群体，使得经济全球化更具包容性。
方法：要完善全球治理。
——（1）原因：随着经济全球化的深人发展和各国交往的日益增多，跨国问题越来越多，如行业技术标准的不统一、跨国犯罪、环境污染、全球金融市场动荡、贫富分化等，对各国的影响越来越大。国际社会逐渐意识到，有效解决这些问题，需要各国共同协商、加强合作。因此，“全球治理”理念应运而生。
（2）要辩证看待全球治理机制：
①积极作用:现阶段的全球治理机制在应对全球性问题上发挥了积极作用，维持了世界和平、稳定与发展。
②存在问题:现阶段的全球治理机制以发达资本主义国家为主导，由于自身存在不足、易受霸权主义影响以及缺乏相应的调整和改革，传统的全球治理机制越来越难以适应经济全球化的新形势，需要加以变革和完善，从而为各国发展尤其是发展中国家发展创造良好的外部环境。
3.需要遵循的原则，平等、开放、合作、共享
连连看。（详见课件）
教师活动：知识链接——全球治理体系变革（综合探究）
1.必要性：国际经济力量对比已经发生深刻变化，而全球治理体系未能反映新格局，代表性和包容性很不够；贸易和投资规则末能跟上新形势，机制封闭化、发则碎片化问题十分突出。
2.要求
（1）国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会平等成员，平等参与决策、享受权利、履行义务。
（2）要赋予新兴市场国家和发展中国家更多代表性和发言权，要坚持多边主义，维护多边体制的权威性和有效性。
（3）建立新的治理体系，并非要求将原有治理体系推倒重来。现行国际秩序并不完美，但只要它以规则为基础，以公平为导向，以共赢为目标，就不能随意被舍弃。
图片作者：李敦瑞
知识链接——正确的义利观（综合探究）
1.要求：在国际交往中，特别是在同发展中国家的交往与合作中，坚决摒弃过时的零和思维，坚持义利相兼、先义后利，与各国人民共享机遇，共迎挑战，共同繁荣。
2.意义：它是对国家主权原则的尊重、维护和有益补充，也是对狭隘国家利益观的超越，更是对见利忘义、损人利己的霸权行为的反对和鞭挞。坚持正确义利观对于推动构建人类命运共同体具有积极的现实意义和长远的历史意义。
教师活动：结合多媒体知识总结——经济全球化的重要载体——跨国公司
1，含义：以母国为基地，通过对外直接投资，在两个或两个以上国家设立分支机构或子公司，从事国际化生产、销售和其他经营活动的国际大型企业。
2.生产与经营：为了实现最大利益，跨国公司在全球范围内从事对外直接投资，它们单独或与其他企业共同出资，在其他国家创立新企业，或并购现有企业，或扩张原有企业，利用世界各地的优势组织生产经营。
3.影响
（1）积极影响：推动着生产、贸易、金融全球化的深入发展与国际分工的深化，把国际分工发展为跨国公司的内部分工，把国际贸易发展为跨国公司的内部贸易，形成了以公司内部分工和贸易为基础的国际经济体系，促进了全球资源配置的优化和全球的科技合作与进步。
（2)负面影响：如不考虑母国或东道国的国家利益，实行跨国行业垄断，破坏国际市场的公平竞争，向发展中国家转移落后产能和环境污染。
知识拓展——跨国公司（视频+文字）详见课件。
教师活动：多媒体课件呈现易混易错。
学生活动：判断并说明理由。
经济全球化符合经济规律，符合各方利益，一定会使各国普遍受益。（ × ）
【解析】经济全球化在给世界各国带来机遇的同时，也给世界经济发展带来了挑战，并不一定会使各国普遍受益。
为了让经济全球化更有活力，要引导经济全球化朝着平等、开放、合作、共享的方向发展。（ × ）【解析】为了让经济全球化更有活力，要引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。平等、开放、合作、共享是完善全球治理机制需要遵循的原则。
3.广大发展中国家在经济和科技上不占有优势，故对经济全球化这把“双刃剑”应尽可能避开。（ × ）【解析】经济全球化符合经济规律，不可能避开，应积极参与，趋利避害。
贫穷弱小的国家在经济全球化面前将无所作为。（ × ）
【解析】经济全球化为世界各国经济提供了更加广阔的发展空间，任何国家都有自己的相对优势，贫穷落后国家应该抓住机遇，积极参与，趋利避害，加快发展。
【课堂总结】
环节三：夯实基础 提升素养
一、单选题
1．（2024上·河南驻马店·高三统考期末）为应对持续高通胀，美联储连续激进加息，导致全球美元流动性快速收紧。受此影响，不少低收入国家面临资本外流、货币贬值和利率上升三重压力，并遭受粮食危机和能源价格高企双重冲击，这使得它们的债务状况恶化。这说明（ ）
①全球金融市场相互贯通、相互影响
②低收入国家只有待条件成熟才能参与经济全球化
③经济全球化只会加剧世界经济发展的不平衡
④经济全球化背景下，一国的经济政策可能殃及他国
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①④：受美联储连续激进加息，不少低收入国家面临资本外流、货币贬值和利率上升三重压力，这使得它们的债务状况恶化，体现了全球金融市场相互贯通、相互影响，经济全球化背景下，一国的经济政策可能殃及他国，①④符合题意。
②③：经济全球化有利有弊，低收入国家并不是只有待条件成熟才能参与经济全球化，②③不符合题意。
故本题选B。
2．（2024·浙江·模拟预测）2023年,全球经济下行风险加大。世界经济下行时,各方面矛盾就会更加突出,发达国家和发展中国家都会感受到压力和冲击。破解经济全球化发展进程中的难题,首要任务在于做大全球发展的“蛋糕”。下列做法属于增强经济全球化活力,做大“蛋糕”的是(　　)
①建设创新型世界经济,开辟增长源泉　
②建设包容型世界经济,凝聚互动合力　
③建设联动型世界经济,夯实共赢基础　
④建设开放型世界经济,拓展发展空间
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①④：为了让经济全球化更有活力，把“蛋糕”做大，要建设创新型世界经济，开辟增长源泉；要建设开放型世界经济，拓展发展空间；①④正确。
②③：应该是要建设联动型世界经济,凝聚互动合力、要建设包容型世界经济，夯实共赢基础，这两国选项说法相互颠倒，②③表述错误。
故本题选B。
3．（2024上·山东济宁·高二统考期末）在2023年世界互联网大会乌镇峰会上，来自126个国家和地区的1800多位嘉宾围绕“建设包容、普惠、有韧性的数字世界——携手构建网络空间命运共同体”主题，在共同推动数字世界繁荣发展、共同维护网络空间安全稳定、共同推动网络秩序公正合理等方面达成广泛共识。乌镇峰会达成广泛共识（ ）
①说明世界多极化深入发展，能为网络空间的和平与发展创造良好环境
②适应了经济全球化新形势，有利于数字技术赋能世界经济复苏
③符合多边主义精神，促进各国携手应对数字化转型带来的新问题新挑战
④彰显共享共治网络治理理念，为各国数字经济繁荣提供基本遵循与可靠保证
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：材料主要围绕经济全球化，未涉及世界多极化，①不符合题意。
②③：各国在乌镇峰会达成广泛共识，推动数字世界繁荣发展、共同维护网络空间安全稳定、共同推动网络秩序公正合理，适应了经济全球化新形势，有利于数字技术赋能世界经济复苏，符合多边主义精神，促进各国携手应对数字化转型带来的新问题新挑战，②③正确。
④：乌镇共识彰显共享共治网络治理理念，有利于各国数字经济繁荣，但不能提供基本遵循，④错误。
故本题选C。
课堂结束语：谢谢观看。有一句话送给大家：夫轻重强弱之形，诸侯合则强，孤则弱。
——《管子·霸言》

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