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第二单元 世界多极化
第六课 走进经济全球化
第二框题 ：日益开放的世界经济 导学案
【课标要求】分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确义利观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。
【学习目标】
1.结合具体事例，阐明经济全球化的积极影响，认识负面影响，理解经济全球化是一把“双刃剑”，明确对待经济全球化的正确态度。
2.阐释推动经济全球化朝开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展的原因和意义，理解建设创新、开放、联动、包容的世界经济的重要性，阐述完善全球治理机制的原因。
【学习重点】经济全球化的机遇、挑战、正确态度、引导方向
【学习难点】引导经济全球化方向
【新知导学】（请自主阅读教材，完成知识梳理。）
一、经济全球化的机遇与挑战
1.机遇
(1)经济全球化符合__________，符合__________。
(2)是社会生产力发展的产物，又推动着__________的发展。
(3)促进商品、服务和生产要素在全球范围内流动，促法____________________和__________迅速发展，从而推动世界范围内____________________、科技进步、 产业转移与结构升级，为世界经济发展提供强劲__________。
(4)发展中国家参与经济全球化有利于充分利用____________________、__________，推动自身经济发展。（趋利避害）
2.挑战与风险
（1）世界经济发展面临着__________问题。
（2）世界经济发展面临的__________和__________。一国的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，酿成国际性的经济危机或金融危机。
综上：经济全球化是一把“双刃剑”。
3.正确态度
（1)经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，也是挑战。我们既要__________，积极参与，又要勇敢迎接挑战，同舟共济，实现__________。
(2)让经济全球化更有活力。
二、让经济全球化更有活力
1.方向：适应经济全球化，引导好经济全球化走向，推动经济全球化朝着更加__________、__________、__________、__________、__________的方向发展，让不同国家、不同阶层、不同人群_________经济全球化的好处。
2.途径：要建设__________世界经济，开辟增长源泉;要建设__________世界经济，拓展发展空间;要建设__________世界经济，凝聚互动合力;要建设__________世界经济，夯实共赢基础。
3.方法：要完善__________。
【课堂学习】
镜头一：2023年6月2日，《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）对菲律宾正式生效，标志着RCEP对东盟10国和澳大利亚、中国、日本、韩国、新西兰等15个签署国全面生效。RCEP的全面生效充分体现了15方支持开放、自由、公平、包容和以规则为基础的多边贸易体制的决心和行动，将为区域经济一体化注入强劲动力，全面提升东亚贸易投资自由化便利化水平，助力地区和全球经济长期稳定发展。 镜头二：2023年3月末，以“中国发展高层论坛2023年年会”（简称“CDF年会”）和“博鳌亚洲论坛2023年年会”两个已经恢复线下举办的重磅论坛为契机，超100位知名外企高管密集来华。多位跨国企业高管表示要再度扩大在华投资。因为中国拥有全球门类最全、链条最长、上下游最完整，并且紧密衔接的最先进的产业链和供应链，也拥有蓝领工人、高精尖人才、工程师和研发人员等多类人才队伍。中国政局稳定，正在营造市场化、法治化、国际化一流营商环境。他们非常依赖在中国的供应链，数字化是另一个重要因素，它可以打造供应链的韧性。 镜头三：习近平总书记当年在浙江工作期间，面对浙江土地面积小、自然资源相对贫乏等资源要素问题，提到了“地瓜理论”，敏锐地指出必须跳出浙江发展浙江。20年来，“地瓜理论”孕育出“地瓜经济”。浙江充分利用国内国际两个市场、两种资源，形成了双向对流机制，并在全球更大范围内获得了资源要素的配置能力、提升产业链控制水平、建立起现代化产业体系。如今，浙江的开放型经济更具韧性、活力和竞争力。目前，浙江已与230多个国家和地区建立贸易往来，进出口额从2003年的614.2亿美元，上升至2022年的7032.5亿美元；2022年实际使用外资193亿美元，比2002年增长5.1倍。在2023年年初，浙江省委提出实施“地瓜经济”提能升级“一号开放工程”，坚持高水平走出去与高质量引进来有机统一。 学生活动：学生活动：结合上述三组镜头，谈一谈经济全球化带来了哪些机遇？
温故知新：经济全球化的主要表现？ 学生活动：思考并回答——经济全球化一定会使人们普遍受益吗？为什么？
情境：伴随着经济全球化的潮流，一些产品的设计、生产、组装等一系列环节，形成了一条紧密相连的跨国性的价值创造与分配链条，链条各个环节的利润率不同，有人以“微笑曲线”形象地形容这条全球性链条（如图）。当前，一些国家为了扩大国内就业，缓解产业空心化，提出将产业链回流国内，其逻辑明显有悖于国际分工的布局，“断链”、“脱钩”，风险持续攀升。 学生活动：思考并回答： 发达和发展中国家分别处于价值链条的什么位置？ 这对我国的企业发展有何启示？ （3）说一说经济全球化的挑战与风险是什么？
学生活动：思考并回答：在经济全球化进程中，为什么会产生贸易壁垒？
情境： 美国《外交》双月刊网站2023年6月8日发表题为《为什么世界仍然需要贸易》的文章，作者为世贸组织总干事恩戈齐·奥孔乔-伊维拉。文章指出：在过去75年的大部分时间里，全世界的决策者认识到了经济相互依存的力量。各国纷纷拆除贸易壁垒，相互开放经济。自1990年以来，世界极端贫困人口的比例下降了3/4。这种经济愿景现在正受到考验，其成就岌岌可危。在15年时间里的一系列冲击——最初的全球金融危机、随后的新冠肺炎疫情以及现在的乌克兰冲突——制造了关于全球化的另类叙述。这种新思潮认为，全球化远远没有让各国在经济上变得更加强大，反而使它们遭遇过度风险。经济上的相互依存不再被视为一种优点，而被视为一种缺陷。新的口头禅是：国家需要的不是相互依存，而是独立，一体化充其量只限于友好国家的小圈子。 学生活动：谈谈你对“为什么世界仍然需要贸易？”的理解。
情境：材料一：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“世纪疫情影响深远，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。” 材料二：“逆全球化”特指2008年国际金融危机爆发之后，西方资本主义国家中所发生的经济和外交政策调整、政治形势和社会思潮变化。从根本上说，所谓“逆全球化”是“资本全球化”内在矛盾激化的产物。本轮逆全球化的大幕从2008年金融危机埋下种子，2016年英国脱欧昭示了逆全球化上升到了政治层面，2018年中美贸易摩擦拉开大幕，2020年新冠疫情加速了全球产业链的重构，2022年俄乌冲突加剧了阵营化······ 学生活动：（1）应如何看待“逆全球化”现象？ （2）请你对未来的世界经济趋势作出预测。
易混易错： 经济全球化符合经济规律，符合各方利益，一定会使各国普遍受益。（ ） 为了让经济全球化更有活力，要引导经济全球化朝着平等、开放、合作、共享的方向发展。（ ） 3.广大发展中国家在经济和科技上不占有优势，故对经济全球化这把“双刃剑”应尽可能避开。（ ） 贫穷弱小的国家在经济全球化面前将无所作为。（ ）
【课堂总结】 1.请用思维导图梳理出本课知识体系 2.关于本课，你是否还有困惑？如果有，请写下来。
【夯实基础 提升素养】 一、单选题 1．（2024上·河南驻马店·高三统考期末）为应对持续高通胀，美联储连续激进加息，导致全球美元流动性快速收紧。受此影响，不少低收入国家面临资本外流、货币贬值和利率上升三重压力，并遭受粮食危机和能源价格高企双重冲击，这使得它们的债务状况恶化。这说明（ ） ①全球金融市场相互贯通、相互影响 ②低收入国家只有待条件成熟才能参与经济全球化 ③经济全球化只会加剧世界经济发展的不平衡 ④经济全球化背景下，一国的经济政策可能殃及他国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2024·浙江·模拟预测）2023年,全球经济下行风险加大。世界经济下行时,各方面矛盾就会更加突出,发达国家和发展中国家都会感受到压力和冲击。破解经济全球化发展进程中的难题,首要任务在于做大全球发展的“蛋糕”。下列做法属于增强经济全球化活力,做大“蛋糕”的是(　　) ①建设创新型世界经济,开辟增长源泉　 ②建设包容型世界经济,凝聚互动合力　 ③建设联动型世界经济,夯实共赢基础　 ④建设开放型世界经济,拓展发展空间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2024上·山东济宁·高二统考期末）在2023年世界互联网大会乌镇峰会上，来自126个国家和地区的1800多位嘉宾围绕“建设包容、普惠、有韧性的数字世界——携手构建网络空间命运共同体”主题，在共同推动数字世界繁荣发展、共同维护网络空间安全稳定、共同推动网络秩序公正合理等方面达成广泛共识。乌镇峰会达成广泛共识（ ） ①说明世界多极化深入发展，能为网络空间的和平与发展创造良好环境 ②适应了经济全球化新形势，有利于数字技术赋能世界经济复苏 ③符合多边主义精神，促进各国携手应对数字化转型带来的新问题新挑战 ④彰显共享共治网络治理理念，为各国数字经济繁荣提供基本遵循与可靠保证 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
易混易错答案：1——4：× ； 选择题答案：1．B 2．B 3．C

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