资源简介

如何拥有自尊
一名收破烂的老人不小心划破了一年轻女子的牛仔裤，因拿不出对方要求的50元赔偿，老人下跪十次。老人手里只有8元零4角钱。
据了解，当时这对母女走到高等教 ( http: / / www.21cnjy.com )育出版社附近的路口处，刚好老人骑三轮车拐弯，车上的铁丝将年轻女子的裤子剐了一个小口。女子的母亲要求老人赔她50元。无奈之下，老人“扑通”一声跪下，不想对方丝毫没有反应，老人连续下跪十次。面对路人的指责，中年妇女毫不在意，坚决要让老人赔钱。
同样是人，为什么要践踏他人的尊严呢？！
请你思考：如何评价这对母女的行为？
答案提示：这对母女的行为是没有羞耻心的 ( http: / / www.21cnjy.com )表现。人人生而平等，每一个人都拥有不可侵犯的尊严，因此每一个人都有义务尊重并保护自己做人的尊严，拥有羞耻之心。我们应遵照做人的基本准则，自觉约束自己的不合理行为，不做违背社会公德、违反国家法律等对自身、他人和国家造成危害的事情。
( http: / / www.21cnjy.com )
1．如何拥有自尊？
点拨：主要阐述拥有自尊的方式和方法，从而成为一个自尊的人。
概括：（1）要接纳和珍爱自己，相信自己的生命价值，敬重和关爱自己的生命，接纳、爱护自己的身体，绝不轻视和轻贱自己。
（2）要有羞耻心，做到自重自律。
（3）尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。
（4）自尊还必须自立自强。尊重不是乞求来的，而是通过自身努力赢得的。
2．如何理解羞耻心与自尊心的关系？
点拨：自尊心与羞耻心是道德情感中相辅相成的两个方面，培养自尊，必须拥有羞耻心。
概括：（1）自尊是一种自己尊重自己、爱护自 ( http: / / www.21cnjy.com )己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理需要。培养自尊要求我们遵照做人的基本准则，自觉约束自己的不合理行为，不做违背社会公德、违反国家法律等对自身、他人和国家造成危害的事情。
（2）羞耻心是一种以自尊心为基础的道德情感，是一个人明辨是非，自觉抵制不良言行诱惑，具有良好行为品质的内在能力。
（3）自尊心与羞耻心是道德情感中相辅相成的两个方面，没有羞耻心，必然没有自尊心，同样，没有自尊心，也谈不上有羞耻心。
1．张莉升入中学后，很注意自 ( http: / / www.21cnjy.com )己在老师和同学心目中的形象，她的校服总是洗得干干净净，和男女同学交往举止大方，在做事时注意考虑后果。这是（　　）。
A．自我尊重和自我爱护的表现 B．要求他人、集体和社会对自己尊重
C．自信的表现 D．虚荣心的表现
答案：A
寡廉鲜耻的人，是素质低下的人，这种人难 ( http: / / www.21cnjy.com )有高尚的品德；寡廉鲜耻的民族，是素质低下的民族，难以立足于世界民族之林；寡廉鲜耻的国家，不是一个礼仪之邦，更难有社会的安定与祥和。据此完成第2～3题。
2．上述材料告诉我们的重要道理是（　　）。
A．要学会理解和尊重他人 B．寡廉鲜耻的人在社会生活中大量存在
C．做事情、处理问题一定要自尊 D．做任何事情都应该自信
答案：C
3．上述材料给我们的重要启示是（　　）。
A．在与他人交往中，一定要维护自己的人格尊严
B．一定要把能否获得物质利益作为交往的前提
C．在与别人交往中一定要自信
D．过于自信的人容易失败
答案：A
4．对自尊与尊重他人二者关系表述正确的是（　　）。
A．尊重自己就能赢得他人的尊重 B．自尊的人无需尊重他人
C．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 D．尊重他人，就是尊重自己
答案：D
5．阅读下面的材料，谈谈你的感受。
加拿大工学院是一所国际知名院校，但该校 ( http: / / www.21cnjy.com )校史上曾有过一次“校耻”：该校一名毕业生由于设计失误，致使一座桥梁坍塌。校方买下这座断桥的一些废弃钢材，加工成戒指，并将其命名为“耻辱戒指”。每年学生毕业时，校方都要在颁发毕业证书的同时，向毕业生赠送“耻辱戒指”。
加拿大工学院向毕业生赠送“耻辱戒指”的目的是什么？
答案：是让学生有知耻之心。知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊，而且也永远不会进步。第9课　做一个自尊的人
自尊自立
皖南事变，新四军军长叶挺将军被俘。他昂首 ( http: / / www.21cnjy.com )挺胸，决不屈服，写下了著名的《囚歌》：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”
请你思考：叶挺将军的上述事迹给了我们怎样的启示？
答案提示：自尊的人要坚守自己的独立人格和尊严，确立明确的奋斗目标。自尊的人把自己的人格和尊严看得高于一切，甚至高于自己的生命。
1．自尊是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理需要。
2．自尊是对自己尊严和价值的肯定。它是以一个人对自己的正确认识和评价为基础的。自尊不等于自恋。
3．自尊是一个人之所以为人所必备的操守。一个人的人格和尊严，是人之为人的最根本 的东西。
4．自尊是赢得他人尊重的前提。
5．自尊是一个人前进的动力，是实现成功人生的重要条件。
6．自尊也是一种民族精神，是一个民族自强的 ( http: / / www.21cnjy.com )基础。一个民族的尊严需要每一个中国人去维护和捍卫。自尊才有可能自强。一个民族只有不受制于其他民族才能崛起，才能真正强大起来。
1．如何理解自尊与虚荣的区别？
点拨：自尊和虚荣都是对自己的一种评价，都渴望得到别人的认可，但二者在评价方式、行为表现和实现途径上是截然不同的，甚至是对立的。
概括：（1）自尊的人能正确地评价自己的能力和表现，而虚荣的人则会过高地认识自己的能力和成就。
（2）自尊的人靠加强自己的道德修养和提高自身的素质赢得他人承认，而虚荣的人只是通过表面和形式上的浮华来博得人们的称赞。
（3）自尊的人能谦虚谨慎、居功不傲，不断进步；虚荣的人爱自吹自擂，不肯承认自己的不足。
2．自尊的意义是什么？
点拨：自尊不仅对个人的为人、交往和成功有积极的意义，同时对捍卫民族尊严和追求民族的自强有积极作用。
概括：（1）自尊是一个人之所以为人所必备的操守。一个人的人格和尊严，是人之为人的最根本的东西。
（2）自尊是赢得他人尊重的前提。
（3）自尊是一个人前进的动力，是实现成功人生的重要条件。
（4）自尊也是一种民族精神，是一个民族自强 ( http: / / www.21cnjy.com )的基础。一个民族的尊严需要每一个中国人去维护和捍卫。自尊才有可能自强。一个民族只有不受制于其他民族才能崛起，才能真正强大起来。
1．每个人都希望别人尊重自己。生活中，要赢得他人的尊重，首先要（　　）。
A．相信自己 B．表现自己
C．迎合他人 D．尊重自己
答案：D
2．黑格尔说：“人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明（　　）。
A．自尊首先是自我尊重和自我爱护
B．自我承认比社会承认更重要
C．自尊要求他人、集体和社会对自己尊重
D．“我”是世界上最好的，世上最高尚的东西也只有我配享受
答案：A
3．小敏在小学读书时成绩总是名列前茅，升入中学后常对同学说自己以前成绩很优秀。小敏的表现反映出的是一种（　　）。
A．自信心理 B．自尊心理 C．自负心理 D．虚荣心理
解析：炫耀以前的成绩是一种虚荣的表现，小敏的自尊应该来自她现在的表现。
答案：D
4．李明因打架斗殴从原学校 ( http: / / www.21cnjy.com )转到另一所学校，新的班主任找他谈话说：“你过去的一切，我不想知道，现在的你在我的脑海里是一张白纸，该涂上什么颜色，就由你自己做主吧！”李明感激地向老师连连点头，从此改过自新，努力学习，成为一名品学兼优的好学生。这个事例告诉我们（　　）。
A．尊重别人就是要记住别人做过的一切事情
B．尊重别人就是不要问别人做过的一切事情
C．尊重别人就要把别人的长处和短处记住
D．维护他人的自尊有助于一个人的健康成长
答案：D
5．“自尊，是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。”这句话意思是说（　　）。
A．自尊的人赢得他人尊重
B．自尊是促使人奋发进取的心理因素，它使人产生巨大的精神力量
C．自尊的人自爱
D．自尊的人最看重人格
答案：B
6．被人们称为“力学之父”的牛顿，在二 ( http: / / www.21cnjy.com )十几岁就创立了微积分，发现了光谱，提出了万有引力定律。但他没有把功劳归于自己，而是谦虚地说：“如果我所见的比笛卡儿要远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故。”
“进化论”的创始人达尔文，在接受英 ( http: / / www.21cnjy.com )国作家哈尔顿的采访时有一段对话：“您的专门成就？”“没有。”“您的主要缺点？”“不懂得数学和新的语言，缺乏观察力，不善于合乎逻辑地思维。”“您的治学态度？”“很用功，但没有掌握学习的方法。”
请你思考：从自尊的角度，说说牛顿和达尔文的话给我们什么启示。
答案提示：（1）自尊是对自己尊严和价值的肯定。它是以一个人对自己的正确认识和评价为基础的。
（2）自尊不同于虚荣。自尊的人能正 ( http: / / www.21cnjy.com )确地评价自己的能力和表现，能谦虚谨慎、居功不傲，不断进步；而虚荣的人则会过高地认识自己的能力和成就，爱自吹自擂，不肯承认自己的不足。

展开更多......

收起↑